2012民商与经济法律知识——第1讲第2讲前言-2012民商法
,而企业国有资产法、金融法、市场规制法则从未出过案例分析题。 二、考试题型与分值分布 题量 分值 单项选择题 40 40 多项选择题 30 60 综合题(不定项选择)
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人教版高中物理选修一 第3章 第1节 波的形成 能力 一、单项选择题(共3小题;共12分) 1. 如图为一列简谐横波在某一时刻的波形曲线,已知波沿着 x 轴的正方向传播,图中所标的 a 、 b 、 c
第八单元 期末复习 第4课时 千克、克和分数的初步认识复习 教学目标: 1、是学生进一步感受单位质量千克和克之间的进率,能比较熟练的进行简单的换算。进一步认识分数的含义,能用分数表示一个图形或物体
1. 第 8 课时 0 的 认 识 和 加 减 法第3单元 1~5的认识和加减法人教版·一年级上册 2. 小猴吃桃 3. 2103. 盘子里一个桃子也没有了,用什么数字表示呢?1. 盘子里有2个桃子,用数字几表示?
1. 第3课时 周长的认识 2. 教材习题1.下面各图中,那些是封闭图形?描出封闭图形的边线。 (选题源于教材P84第1题)第1、2、3、5 个是封闭图形;描边线略。 3. 2.下面每组图形的周长一样吗?你是怎么想的?(1)一样。
第七单元 分数的初步认识(一) 第3课时 简单的分数加、减法 教学目标: 1、经历简单的同分母分数加、减法计算方法的探索过程,会进行简单的同分母分数加、减计算。能用分数加、减法解决简单的实际问题。
第七单元 分数的初步认识(一) 第5课时 多彩的“分数条” 教学目标: 1、让学生通过综合实践活动,加深对分数含义的认识,进一步认识分数的大小,了解一些分数之间的联系。 2、让学生通过操作和直观,
第1章 三角形的初步知识 1.1认识三角形 第2课时 三角形中的主要线段 1、了解三角形的角平分线、中线、高线的概念。 2、会利用量角器、刻度尺画三角形的角平分线、中线和高线。 3、会利用三角形的角
《用数对表示物体位置》习题 一、填空题 1.想一想,填一填。 (1)小红和小军在同一个教室上课,小红的座位在第二列,第四行,简记为(2,4);小 军的位置简记为(3,5),则小军在该教室的位置是第( )列,第(
1.2 第5课时 用因式分解法解一元二次方程 一、选择题 1. 一元二次方程x2=-3x的解是 ( ) A.x=0 B.x=3 C.x1=0,x2=3 D.x1=0,x2=-3 2.已知整式x+2与x-5的积为x2-3x-10
第6课时 用比例解决问题(2) 教学内容:教材第62页例6及练习十一相关题目。 教学目标: 1.加深对反比例意义的理解,能熟练地判断成反比例的量,并掌握利用反比例的意义正确解决问题。 2.在让学生尝
1. 22.手指第2课时统编版语文五年级(下) 2. 1.了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。(重点) 2.熟读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有所长,各有所短、团结就是力量的道理
人教版三级数学下册 第2单元 除数是一位数的除法 第10课时 商中间或末尾有0的除法练习 1.使学生能熟练地计算商中间有0的除法。 2.使学生能熟练地计算商末尾有0的除法。 3.培养学生良好的检查习惯。
第 9 课 中国有了共产党 教学目标 1. 初步了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲。学习他们从小立志、严于律己、不怕困难、不断追求等优良品质。 2. 知道一些革命遗迹,养成尊重历史文化、发扬革命传统、
第3课时 24时计时法 教学导航: 【教学内容】 24时计时法(教材第82~83页及相关习题)。 【教学目标】 1.初步了解24时计时法,知道24时计时法与普通计时法的关系,会进行两种计时法之间的转换。
二年级数学 第4单元 第3课时 5的乘法口诀 教学设计 设计说明 “5的乘法口诀”这部分内容是在学生理解乘法的意义的基础上进行教学的。在教学过程中,根据教材及学生的特点,主要采用直观性启发式的教学
比较大小第二课时 教学目标: 1、引导学生独立思考,初步学习对数量的估计,逐步建立数感。 2、培养学生合作的能力。 教具准备: 例6的投影片、小小养殖场和巩固练习l以及游戏题的投影片。 教学过程: 一、复习。
第3单元 角的度量 第4课时 画角 【教学内容】:教材第43页例3。 【教学目标】: 让学生掌握画角的方法,会用量角器画指定度数的角。 【重点难点】: 重点:掌握画指定度数角的方法。 难点:对准相应的刻度画角。
第9单元 总复习 第4课时 图形与几何 【教学内容】:教材第110页第3题,“练习二十一”第9~11题。 【教学目标】: 1.进一步理解角的含义、种类以及它们之间的关系,会正确地测量角的度数,会画已知度数的角。
1. 语文园地八第2课时 2. 1.掌握“颜体”楷书的书写方法。(重点) 2.理解并背诵古代谚语。(难点) 学习目标 3. 书写提示颜真卿是唐代著名书法家,创“颜体”楷书,是楷书四大家之一。他的楷书具有恢弘雄壮、大气磅礴的特点。