第2单元数学限时检测卷
第2单元数学限时检测卷
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中学第5周学校工作计划 (3月15日-3月21日) 行政值周徐其航值周班主任郑利群 值周教师楼浙人、郑汉根、秦瑜值周班级八(3)班 星期日期定期工作不定期工作 日3.15上午师徒结对专业知识测试(一职校、12人)1
第九章 领导职能同步测试参考答案一、单项选择题1.C 2.C 3.B 4.A 5.C二、多项选择题1.ACD 2.ABD 3.BD 4.ABCD 5.AB三、简答题1.简述领导在组织中的基本作用。具有指挥、协调和激励三个方面的作用。 指挥作用,指在组织活动中,需要有头脑清醒、胸怀全局,能高瞻远瞩、运筹帷幄的领导者帮助组织成员认清所处的环境和形势,指明
第3讲 人力资源规划 本讲主题: 一、 人力资源规划(HRP)的定义及理论模型 二、 人力资源规划与组织计划之间的关系 三、人力资源规划的内容及其步骤 四、预测人力资源需求的方法、工具及技术 五、人力资源规划的编制
第6课时 实际问题与方程(1) 课题 实际问题与方程(1) 课型 新授课 设计说明 1.从实际生活出发,激发学生的学习兴趣。 从学生身边的体育活动入手,让学生各抒己见,谈谈对体育运动的了解,引出问题
第1单元过关检测卷 一、认真审题,细心计算。(28分) 1.直接写得数。(每题1分,共10分) 4×= ×= ×2.4= += -= ×12= 4.8×= ×= += -= 2.计算下
第30个教师节活动总结 为迎接第30个教师节的到来,向全镇人民展示教师风采。xx教委办高度重视、积极行动、精心策划,克服重重困难,组织各种各样的节目,迎接即将到来的第30个教师节。 自从学校接到任务
第1课时 正比例 一、填空。 1.,y与x是成( )的量,它们的关系叫做( )关系。 2.A:B=C,如果( )一定,A与B成正比例。 3.a×b=c,当a一定时,( )和( )成正比例,当b一定时,(
第2节 阿基米德原理 1.经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程。 2.能表述阿基米德原理并书写其数学表达式。 3.能运用阿基米德原理解决简单的问题。 1.经历科学探究浮力大小的过程,培养探究意识,提高科学探究能力。
第2课《古代世界的帝国与文明的交流》教学设计 一、教材分析 (一)本课主题:“古代文明各自的扩展促进了大帝国的兴起”“文明的交流不断加强、相互影响不断扩大”。 (二)教材内容 本单元
第1讲 人力资源管理导论 本讲主题: 一、人力资源管理的产生与发展 二、人力资源管理研究的国际背景 三、人力资源的若干概念 四、人力资源的开发与管理 五、关于人力资源管理的几种观点 六、人力资源条件是取得竞争胜利的关键
第9课时 实际问题与方程(4) 课题 实际问题与方程(4) 课型 新授课 设计说明 1.创设生活化的教学情境,激发学生的学习兴趣。 创设生活化的教学情境,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可
第三单元过关检测卷一、填一填。(每空1分,共22分)1.线段有( )个端点;把线段向一端无限延伸,就得到一条( ),把线段向两端无限延伸,就得到一条( )。2.角通常用符号( )表示,量角的大小要用( ),角的度量单位是( ),用符号( )表示。3.1周角=( )平角=( )直角( )直角=1平角4.15时整,钟面上时针和分针成( )角;6时
第9周班级工作总结 第9周班级工作总结 因为五一放假的原因,本周只上了2天课,进行了期中检测。下面对本周的情况进行分析。 【语文总结】 本周主要进行了其中检测,虽然这只是一个小检测,
第14周班级工作总结 因为端午假期,本周上了7天课,下面是本周班级工作总结: 1、 本周好习惯之星:朱佳豪 2、 数学学习方面 本周数学复习了数与代数模块:数的认识、数的运算、量
《有效教学》第8章教师读书感想 最近在读x教授主编的《有效教学》一书。其中,对第8章“教学评价”特别感兴趣,便首先选择了这一章进行研读。该章节的作者是x和x。该章节对评价文化的发展和演变进行了阐
种子学第2周1课时教案 第2周教学内容1 课时:6 教学目标 1.种子构造特点。 2. 能够根据种子化学成分的含量进行种子的分类;根据种子水分含量高低,提出种子安全贮藏的措施。 周教学内容分配: 第一次课:
课题 第5课时 梯形的认识 教材与 学情分析 教学目标 1.认识和理解梯形的概念及特征,认识梯形的各部分名称,会画梯形的高。 2.在整理与辨别的过程中,了解学过的所有四边形之间的关系,并会用集合图表示,发展空间观念,渗透集合思想。
第27讲 最小公倍数(二) 一、专题简析: 最小公倍数的应用题,解题方法比较独特。当有些题中所求的数不正好是已知数的最小公倍数时,我们可以通过“增加一部分”或“减少一部分”的方法,使问题转换成已知数的最小公倍数,从而求出结果。