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(2)化学方程式的意义。 【难点】 化学方程式的配平。 教学过程 知识点　化学方程式 【自主学习】 阅读教材第89～91页的有关内容，完成下列填空： 1．化学方程式的概念：用 化学式 表示化学反应的方程式叫做化学方程式。

第2节　电生磁 第一课时　直线电流和通电螺线管的磁场 教学目标 【知识与技能】 (1)知道奥斯特实验，认识通电导线和通电螺线管周围存在磁场，并能用磁感线描述。 (2)会用右手螺旋定则判定直线电流的磁场方向和通电螺线管的磁极。

D．C区域气候湿润，平原面积最大 解析：　第2题，地形和气候是三大自然区划分的最主要依据。第3题，A区域为西北干旱半干旱区，因气候干旱，牧草生长较好，畜牧业分布较为广泛，但在有河流或冰雪融水灌溉的绿洲上，也发展种植业。B为青藏高寒区，C为东部季风区。

B．②省(区)东部是我国著名的棉花产区 C．③省(区)南部农业耕作制度一年三熟 D．④省(区)北部灌溉用水主要是地下水和高山冰雪融水 解析：　本题组主要考查学生读表分析问题的能力，结合这四省的自然和人文地理特征，比较表中的数据可

第4节　植物的茎与物质运输 第一课时　茎的结构 教学目标 【知识与技能】 (1)能区分直立茎、攀缘茎、匍匐茎、缠绕茎。 (2)知道木质茎的基本结构和功能。 (3)了解年轮的成因和作用。 【过程与方法】

【难点】 依据化学方程式进行计算。 教学过程 知识点　依据化学方程式进行计算 【自主学习】 阅读教材第91～92页的有关内容，完成下列填空： 1．由于化学方程式能表示反应前后各物质的质量关系，因此可以利用化学方程式计算化学反应中各成分的

影响电磁铁磁性强弱的因素。 【难点】 控制变量法的应用。 教学过程 知识点　影响电磁铁磁性强弱的因素 【自主学习】 阅读教材第9～10页的内容，完成下列填空： 影响电磁铁磁性强弱的因素：电磁铁的磁性除了与是否带铁芯有关之外，还与以下因素有关：

1．(2021·福建宁德期中)下列说法正确的是(　　) A．形成离子键的阴、阳离子间只存在静电吸引力 B．第ⅠA族元素与第ⅦA族元素形成的化合物一定是离子化合物 C．离子化合物的熔点一定比共价化合物的熔点高 D．金

磁场和磁感线。 【难点】 磁场的方向和磁感线的绘制。 教学过程 知识点一　磁场和磁感线 【自主学习】 阅读教材第3～4页的有关内容，完成下列填空： 1．(1)磁体周围存在一种 看不见 、 摸不着 的能使小磁针发生

第4节　电动机 第一课时　磁场对通电导体的作用　电动机 教学目标 【知识与技能】 (1)知道磁场对通电导体有力的作用，其作用力的方向与电流方向和磁场方向有关。 (2)知道矩形通电线圈在磁场中的转动情况。

实验探究茎运输水分和无机盐的部位。 教学过程 知识点一　水分和无机盐的运输 【自主学习】 阅读教材第148～150页的有关内容，完成下列填空： 1．根从土壤中吸收来的水和无机盐是通过 茎 运输的。 2．水分和无机盐被

气孔的分布状况、结构及其作用。 【难点】 实验证明气孔的存在。 教学过程 知识点　水的散发结构 【自主学习】 阅读教材第154～156页的有关内容，完成下列填空： 1．在蒸腾作用中，水是从叶的 上、下表皮 中散发出来的，下表皮散发出来的水分要

第1章　　　电与磁 第1节　指南针为什么能指方向 第一课时　磁体、磁极与磁化 教学目标 【知识与技能】 (1)知道磁性、磁体，能举例说明磁体能吸引哪些物质。 (2)知道磁体有磁极，并能够判断磁体的两极。了解磁极间相互作用的规律。

湖心亭看雪　说课稿 一、说教材 1、教材的地位和作用 《湖心亭看雪》是语文版八年级下册的一篇文言文。本单元的主要教学目标是：熟悉一定数量的常用文言词语。养成自觉诵读的习惯，在反复诵读中，进入文中情景

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一年级〔上〕 教材版本 部编版 课题名称 雪地里的小画家 难点名称 正确朗读课文，感受“小画家〞雪地作画的快乐之情 难点分析 从知识角度分析为什么难 “小画家〞雪地作画的快乐之情，要用朗读表达 从学生角度分析为什么难

在2024年全市雪貂产业暨特色畜牧业发展现场推进会上的发言 尊敬的各位领导，同志们： 推动高质量发展离不开产业振兴，更离不开人才振兴。近年来，**区以林区人才支撑转型先导区建设为契机，探索以产聚才、

关于做好今冬明春雨雪冰冻灾害防范应对工作的紧急通知   各乡镇人民政府： 为认真做好今冬明春雨雪冰冻灾害防范应对工作，最大限度地减轻灾害造成的损失，保障人民群众正常的生活秩序。根据上级通知精神，现就