第1章市场调查概论
1. 第一章 市场调查概论市场调查的概念 市场调查的发展 市场调查的内容 市场调查的分类 市场调查的资料收集 市场调查的功能 市场调查的意义 市场调查的程序与步骤 市场调查的资料整理 关于市场调查报告的再认识 2. 1.1 市场调查的概念什么是市场调查 市场调查的机构3. 1.1
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1. 1战略管理第二章 外部环境分析南开大学国际企业管理系 王迎军2. 本章主要内容第一节 一般外部环境分析 第二节 产业环境分析 第三节 产业演变3. 第一节 一般环境分析一、外部环境的构成与特点 二、PEST分析 三、分析步骤 四、脚本法的简单介绍</li
黄帝陵坐落在陕西省延安市南部的黄陵县,是中华民族始 祖轩辕黄帝陵墓的所在地。这里山清水秀,景色宜人,是著名 的游览胜地。 传说黄帝生于山东寿丘,逝世于河南荆山,葬在陕西桥 山。桥山位于黄陵县城东1公里。陵冢在桥山之巅桥山有沮水环 绕,群山环抱,古柏参天,有大路可通山顶直至陵前。山顶立 一石碑,名为下马石,上“文武百官至此下马”字样。古代凡 祭陵者,均须在此下马,步行至陵前,陵前有一祭亭,亭中立 一高大石碑,上有郭沫若题“黄帝陵”三个大字。祭亭后面又 有一块石碑,上书“桥山龙驭”四字。
知识目标掌握领导的内涵与作用,理解领导的原理和原则;理解领导与管理的区别与联系;掌握领导权力的类型与获取;结合实际理解领导特质理论、领导行为理论和权变领导理论。
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1.了解文章的写作背景以及诗歌的基本特点。2.感受诗词中北国壮丽的雪景,体会革命领袖所具有的伟大抱负和坚定信念。3.品味准确,精练的语言魅力,体会词熔写景、抒情、议论于一炉的艺术特色。4.领会词赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄主义的感情。 词,又称长短句。最初称为“曲词”,是配音乐的。后来逐渐跟音乐分离,成为诗的一种。一首词称为一阕;词若有上下两段,就称为上下阕。词可以没有题目,如果有,写在词牌的后面,比如今天学习的课文,“沁园春”是词牌名,雪,就是这首词的题目。
1. 竞 争 战 略南开大学国际企业管理系 王迎军战略管理第四章 2. 本章内容第一节 竞争战略的本质 第二节 低成本战略 第三节 差别化战略 第四节 集中一点战略 第五节 价值创新 第六节 竞争对策与动态竞争模型 3. 第一节 竞
知识目标掌握计划职能的含义,熟悉计划的内容及其分类;理解计划工作的实质和作用;掌握计划编制的基本程序;掌握环境分析的方法;熟悉制订计划的技术和方法。
1. 第二章 市场调查的方法固定样本的连续调查 非固定样本的调查2. 2.1 固定样本连续调查法(1)概述 所谓固定样本连续调查,是指对同一样本进行长时间的、反复的调查。固定样本连续调查常用于对消费者的调查3. 2.1 固定样本连续调查法(2)固定样本连续调查的优点
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从前有一只长着青苹果绿色毛皮的小绿狼。一天,小绿狼来到了一片森林,那里有一群灰色的小狼正在兴高采烈的踢足球,小绿狼也很喜欢足球,于是走过去和他们打招呼:“嗨,你们好!”结果,灰狼们没有踢球了,全都扭过头,吃惊的看着哈瓦尔。然,一只狼说:“ 绿色的狼,这绝对不是一只狼所有的颜色。你看我,灰色,这才是狼真正的颜色”。
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1. 企业内部分析讲授提纲战略管理第三章2. 本章的主要内容第一节 经营结构--BCG方法 第二节 经营结构--业务屏方法 第三节 创造价值活动分析--价值链方法 第四节 资源与能力分析--新的理论观点以上内容是按对抗的层次展开的, 但这只是内部环境分析的一部分。3. 企业内
1. 1战略管理 授课大纲南开大学经济与社会发展研究院 王迎军wyingjun@public.tpt.tj.cn2. 南开大学经济与社会发展研究院简介南开大学经济与社会发展研究院成立四年来,以改革开放中出现的重大问题、热点问题为研究对象,完成了国家经贸委、天津市政府和一些大中型企业委托的课题。其中,我院承担的天津市现代物流
读该书的内容. 其中: 全体员工:第1、3、4、6、7、9、17、18、20章为都应掌握的内容 销售线人员:第2、5、14、16章为需要重点掌握的内容 策划线人员:第8、10、11、12、15章为需要重点掌握的内容
岸、正直、朴质的白杨,它挺拔、坚强不屈。今天我们就来看看生长在茫茫戈壁滩上的白杨。 2. 白 杨3第 一 课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.学会本课6个生字,正确读写“清晰、浑黄一体、高大挺秀”等词语。
1. 2品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测找 春 天第 二 课时 2. 1. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。(重点) 2. 激发学生热爱春天的情感,调动学生主动去观察、 发现。(难点)学习目标 3
1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测燕 子2第 二 课时 2. 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.通过看图,抓住重点词句,理解课文内容,感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色,培养热爱大自然的思想感情。(重点)