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18.1 家庭电路 课题 18.1 家庭电路 课型 新授课 学习 目标 1、理解家庭电路的组成和电路的连接方法知道什么是火线和零线 2、理解保险丝的作用及其安装方法； 3、知道电能表、插座、家用电器接地的作用。

Br-的电子式： D.Ar的结构示意图： CC 23. 第三节 化学键第一章 物质结构 元素周期律第2课时 共价键 24. 1.知识与能力掌握共价键的概念。 了解极性键和非极性键的概念 。 掌握共价键的形成过程和形成条件。

21 陈涉世家 2. 学习目标 1.积累文言词汇。 2.理解课文的基本内容。 3.了解陈涉起义的原因、经过及其历史必然性。 4.通过对话分析人物的形象，学习本文成功塑造人物形象的写法。 3. 一、新课导入

1. 第2章 解析函数2.1 复变函数的导数与微分 1 2. 1、 复变函数的导数 定义1 设函数 在包含 的某区域 内有定义，当变量 在点 处取得增量 时，相应地，函数 取得增量 若极限 （或 ）

通。在罗斯福上任后雷厉风行地推动第一次新政时，这种方法的作用表现得最为突出。 4. 人教版《世界历史》九年级下册第四单元 经济大危机和第二次世界大战第13课 罗斯福新政 5. 学习目标1．知道经济大危机

动——五四运动，它如同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的篇章。今天就让一起学习第13课《五四运动》。 2. 学习目标1、知道五四爱国运动爆发的导火线、经过、结果、性质及意义。 2、

导线测量 §9－3 施工控制测量简介 （建筑基线与方格控制） 2. §9-1 控制测量概述一.基本术语 测量工作的基本原则之一——“先控制，后碎部”。 从程序来看，先建立控制网，然后再根据控制网进行碎部（又称细部）测量或测设。

投资组合风险分析 第三节 风险与收益计量模型 2. 学习目标 ★ 了解实际收益率、预期收益率和必要收益率之间的关系 ★ 掌握风险与收益的衡量与权衡方法 ★ 了解投资组合中风险与收益的分析方法 ★ 熟悉资

1. 第 3 课时 旋 转、平 移 的 应 用 第 5 单元 图形的运动（三）五年级数学下册（RJ） 教学课件 2. 一、复习引入问题：1.知道七巧板吗？2.你对七巧板有什么了解？ 3. 二、探索新知

要选择危机迹象监测的有效手段。一般地说,危机迹象监测指标体系及其测量工具就是危机迹象监测过程必不可少的基本手段,而像电子计算机以及其他的现代化手段则是进行危机迹象监测的重要辅助手段。 7. 2、危机迹象诊断。是指根据危机迹象识别的结果

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时 影 子5 2. 1.正确、流利地朗读课文。（重点） 2.学会识别“前、后、左、右”四个方位。（难点）学习目标 3. 通过上一节课的学习，我们已经初步

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测花的学校2第 二 课时 2. 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.能通过想象理解词语，读懂句子，体会拟人的写法。（重点） 3.朗读课文，体会课文富于童

1. 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第6课 动荡的春秋时期 2. 导入新课看图读史烽火戏诸侯 3. 公元前770年 周平王东迁洛邑，史称“东周” 4. 东周的历史分期前770年1、春

1. 第5课 中古欧洲社会 2. 通过对比两幅图，西欧国家有何变化？ 3. (本页无文本内容) 4. 克洛维 ——法兰克王国第一代国王5世纪末克洛维建立法兰克王国（Frankish Kingdom）一、等级森严的西欧封建社会1、法兰克王国

1. 品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测白 杨3第 二 课时 2. 1.能抓住课文重点词语,体会课文所要表达的深刻含义。 2.学习课文借物喻人的表现方法,体会白杨的特点和爸爸的心愿。(难点)学习目标 3

读该书的内容. 其中： 全体员工：第1、3、4、6、7、9、17、18、20章为都应掌握的内容 销售线人员：第2、5、14、16章为需要重点掌握的内容 策划线人员：第8、10、11、12、15章为需要重点掌握的内容

难忘的2004年：在2004年美国NBA篮球赛中，拥有奥尼尔、科比、马龙、佩顿等多名重量级球星的湖人队，实力了得，他们对总冠军志在必得。而底特律活塞队中没有一位顶尖人物的球员，但在比赛中，他们精诚团结，尽心尽力，打出了锐利的进攻；互相支持，互相补位，打出了铜墙铁壁的防守。最终艰难的战胜了湖人队取得了2004年NBA总冠军。

1. 第 3 章 雷 达 接 收 机 3.1 雷达接收机的组成和主要质量指标 3.2 接收机的噪声系数和灵敏度 3.3 雷达接收机的高频部分 3.4 本机振荡器和自动频率控制 3.5 接收机的动态范围和增益控制

友”的目的。 5、挽回影响。当企业形象受到损害时，需要运用多种手段加以纠正，举办公关专题活动不失为方法之一，通过巧妙的设计和有效的工作，改善公众原有的印象，使受到损害的企业形象得以恢复。 　　常见的公

1. 品牌管理 2. 授课要求与说明： 本门课程以课堂讲授为主，案例分析、课堂讨论为辅。 使用教材： 《品牌管理》,万后芬,周建设主编，清华大学出版社，2006 参考书目： 1、《品牌学》，余明阳，杨芳平编著，复旦大学出版社