人教版一年级数学上册教案 第8单元 20以内的进位加法 第4课时 8、7、6加几(2)
第8单元 20以内的进位加法 第4课时 8、7、6加几(2) 【教学内容】:教材P9二及练习二十一 【教学目标】: 1.使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口算8、7、6加几。 2.培养学生初
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第8单元 20以内的进位加法 第4课时 8、7、6加几(2) 【教学内容】:教材P9二及练习二十一 【教学目标】: 1.使学生进一步理解“凑十法”,并能正确熟练地口算8、7、6加几。 2.培养学生初
第1课时 用字母表示数 教学目标: 知识与能力: 1、学会用字母表示数 2、学会用含有字母的式子表示量。 3、学会用含有字母的式子表示常见的数量关系和公式。 过程与方法: 1、结合具体情境,了解字母表示数的意义和作用。
人教版一年级数学下册 第6单元 100以内的加法和减法(一) 第12 课时 解决问题(2) 1.通过创设情境,学生学会获得有用的数学信息,并能正确运用连减来解决问题。 2.培养学生观察、比较和抽象概
【核心素养目标】第14课 叶圣陶先生二三事 第2课时 一等奖创新教案 第14课 叶圣陶先生二三事 第2课时 教学设计 【教学目标与核心素养】 教学目标: 1.了解作者,积累常考词语。 2.通过阅读领会文章主要内容。
第5单元 平行四边形和梯形 第2课时 画垂线 【教学内容】: 教材第58~59页例2、例3。 【教学目标】: 1.掌握垂线的画法,会正确地画出已知直线的垂线。 2.认识距离,理解与两条平行线互相垂直的线段的长度都相等。
工作责任及衡量指标 XXXX总公司客户服务部 负责人: 编写人: 批准人: IDS标准操作流程 修改日期: 生效日期: 工作目标 流程范围 衡量指标 ·根据生意计划的要求,制定订单处理,仓库和运输的行动计划和指标要求
工作量汇总表 产品名称 部门名称 项 次 作业名称 同时作 业人数 作业类别 发生频率 每次处 理时间 每日 安排 努力 偶然事件 无法处理 备注 固定 偶然 平均 最高 平均 标准 工作量 人力 程度
量安全责任书 根据《中华人民共和国食品卫生法》和政府、有关部门关于食品卫生监督、管理的文件精神,同时为保障各项法律法规和规章制度的落实,做到责任到人,防患于未然。结合我公司实际,特制定本责任书。
实测实量年终总结 进入公司两年,今年八月来到无锡万科项目部。领导安排的工作是协助他人做实测实量,此项工作类似于公司质量员职责。由于我的职责是资料+深化,但我在无锡的工作涉及不到资料和深化,所以下
研究发展部//中小企业服务中心 工作量认定管理办法(暂行) 本管理办法中涉及到的概念定义 标准工时:工作结果的唯一量化标准,例如,600字原创性文本计算为1标准工时。标准工时与且仅与工作结果挂钩,与
物质的量知识点小结 有关概念: 1、物质的量(n) ①物质的量是国际单位制中七个基本物理量之一。 ②用物质的量可以衡量组成该物质的基本单元(即微观粒子群)的数目的多少,它的单位是摩尔,即一个微观粒子群为1摩尔。
设计师量房表 日期: 客户姓名 设计师 家装顾问 工程地址 房屋状况 □新房装修 □旧房整体改造 材料 上楼 电梯□ 楼梯□ 主材吊装□ 楼层 备注 户型 室 厅 厨 卫 阳台 备注 入户花园□ 飘窗
浅析机场道面的地基反应模量试验技术 (东北煤田地质局**测试研究中心110016) 摘要:地基反应模量对机场跑道、滑行道的设计有着非常重要的意义,地基反应模量K值宜通过现场平板荷载试验测得。本文结合
钢筋含量 钢筋含量框架别墅的一般在40-50之间,根据设计院不同,含量也大不相同。 一般框架住宅(6层)45左右 框架住宅(12层左右)代地下车库(人防)一般在80-90左右 一般转混住宅(6层)在27左右
物质的量教案(精选多篇) 第一篇:物质的量教案 物质的量教案 教学目标 知识目标 1.使学生了解物质的量及其单位,了解物质的量与微观粒子数之间的关系。 2.使学生了解学习物质的量这一物理量的重要性和必要性。
**大桥量工程完成及计量情况 1、 **大桥完成工程量 桥梁部分: 1、 桥梁基础及下部结构:桩基36根、大型承台8个、桥台2个、墩柱2个、盖梁4个。 2、 桥梁支座:板式支座24个、盒式支座12个。
量安全承诺书 第一篇:安全承诺书 篇一:安全承诺书 安全是企业的生命,是家庭的幸福,是工作的快乐,是单位的效益;是平安,也是一种幸福,更是一种珍爱生命的人生态度。做好安全生产工作,是企业生存发展的基
如何评估项目工作量 一个工程需要的早期评估有三项:工作量、持续时间、预算。在这三项中,工作量必须首先评估。当了解工程所需的工作量,你就可以分配决定工程持续时间的资源,进而可以评估人力资源和非人力资源花费。
推行学费批量代扣 积极探索精心谋划 顺利推行学费批量代扣 今年秋季开学,xx支行改变了一往开学忙碌的收费场面,柜员坐在营业大厅里通过批量代扣方式轻松顺利地完成了县一中、二中的学杂费收缴任务,既安全又方便。
工程量签证单 日期: 年 月 日 编号: 工程名称 项目名称 施工单位 签证内容: 建设单位 监理单位 施工单位 负责人: (公章) 年 月 日 负责人: (公章) 年 月 日 负责人: (公章) 年