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2 分段函数（第二课时） 【教学目标】 1．知识与技能 （1）掌握分段函数的定义 （2）会求分段函数的解析式，会求分段函数的定义域和函数值 （3）会运用分段函数的知识解决实际问题 2．过程与方法 （1）初步掌握解决分段函数问题的基本方法。

用，没几天，微波炉发生爆炸，炸伤了自己和妻子。当王某向商家要求赔偿时，超市以种种理由予以拒绝。 (2)结合材料，回答超市的做法恰当吗？为什么？ 答案　(1)经营者与消费者之间呈现一种“信息不对称”状态

 ? 6.1直面挫折 ?2课时 【学习目标】 让学生掌握应对挫折的方法，并懂得适当的应用于生活实践，提高承受挫折的能力。 ． 【学习重难点】 一、重点 ：要培养学生勇于面对困难和挫折，让他们形成乐观的态度和坚忍不拔的意志

Unit1 第2课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit1 My Family 【课 时】第2课时 一、教学目标 能够听懂、会说有关询问和回答人物身份的功能句：Who’s

比的基本性质 教学目标 　　1．理解比的基本性质． 　　2．正确应用比的基本性质化简比． 　　3．培养学生的抽象概括能力，渗透转化的数学思想． 教学重点 　　理解比的基本性质． 教学难点 　　正确应用比的基本性质化简比

 第二节 气温的变化与分布（第2课时） 【学习目标】 1.联系生活实例，感知气温分布规律 2.识记等温线的概念，初步掌握阅读等温线分布图的一般规律 3.通过阅读世界年平均气温分布图和1月、7月气温分

5. 合理消费 教学目标 1.学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。 2.在学习的过程中，了解过度消费的坏处，培养学生合理消费的好习惯。 教学重难点 教学重点:学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。

教学 内容 18.威尼斯的小艇 第（2）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.了解船夫的驾驶技术好及小艇与人们的关系密切。 2.体会动静结合的写法。 教学 重难点 1.了解威尼斯小

The second period（第二课时） Part A Let’s learn & Let’s do ▶教学内容与目标 课时教学内容 课时教学目标 Let’s learn ·能够通过观察、谈论Let’s

《欧姆定律》导学案（第2课时） 【学习目标】 1.进一步熟练掌握欧姆定律， 2.能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。 【学习重、难点】 欧姆定律在串、并联电路中的应用 【知识回顾】

18.小猴子下山 第2课时导学案 学习目标 1.正确、流利地朗读课文。 2.能仿照“小猴子走到(哪里)，看见(什么)，就(怎么做)”这个句式，说说故事主要情节。 3.能推断“小猴子最后为什么只好空着

教学 内容 4.梅花魂 第（2）课时 备课 日期 月 日 课型 执教人 教学 目标 1.默读课文，理解课文内容，了解课文写了外祖父的哪几件事，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情。 2.通过情境感悟、小组合

第三单元 长方形和正方形 第5课时 练习六（2） 教学目标： 1. 通过综合练习，进一步加深学生对长方形、正方形周长含义的理解，使其能正确、熟练地进行长方形和正方形的周长计算。 2. 让学生在练习中获得成功的体验，增强他们学好数学的信心。

5. 合理消费 教学目标 1.反思自己的消费行为，辨明自己需要和想要的东西。 2.学会取舍，不是必须的东西不要买，学会合理消费。 教学重难点 教学重点:学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。

第3课时 练习课 复习内容：教材练习六相关题目。 复习目标： 1.进一步理解圆锥的特征和体积计算公式及等底等高的圆柱和圆锥之间的关系；能运用圆柱、圆锥的有关知识解决实际问题。 2.进一步培养学生的思

16.1 二次根式（第二课时教案） 学习目标： 理解（a≥0）是一个非负数和（）2=a（a≥0），并利用它们进行计算和化简． 通过复习二次根式的概念，用逻辑推理的方法推出（a≥0）是一个非负数，用具

1．熟悉校园环境，认识校园中与自己密切相关的设施，能利用这些设施解决自己的问题。 2．活动中，初步培养学生的观察能力、通过多种途径获取信息的能力及表达能力。 教学重难点 教学重点：熟悉校园环境，认识校园中与自

鲁科版2021高中化学必修第一册第一章认识化学科学第三节化学中常用的物理量--物质的量同步练习 一、单项选择题 1．以下说法正确的选项是( ) A．摩尔是国际单位制中的一个根本物理量 B．1摩尔氢 C．每摩尔物质含有阿伏加德罗常数个根本微粒

7.2　第1课时　饱和溶液与不饱和溶液　 一、选择题 1.在其他条件不变的情况下,向一定量的氯化钠饱和溶液中加入少量氯化钠晶体,则此饱和溶液的质量 (　　) A.增加 B.不变 C.减小 D.无法确定

人教版高中物理必修一 第3章 第4节第1课时 力的合成 一、单项选择题（共5小题；共20分） 1. F1 、 F2 、 F3 是作用于同一物体上的三个共点力，已知 F1>F2>F3，下列矢量图中这三个力的合力最大的是