工作量汇总 表
工作量汇总表 产品名称 部门名称 项 次 作业名称 同时作 业人数 作业类别 发生频率 每次处 理时间 每日 工作量 安排 人力 努力 程度 偶然事件 无法处理 次数 备注 固定 偶然 平均 最高 平均
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量价分析总结 ㈠总体概述 Ⅰ将股市看作商品市场,股市行情阶段及与商品市场的类比 1.股市与商品市场的类比 ⑴大盘/指数盘≈商品; ⑵K线指数≈商品价格; ⑶交易量越大越表明 商品市场商品畅销(受欢迎)。
工作量汇总表 产品名称: 部门名称: 分析基础 目 作业名称 同时作 作业类别 发生频率 每处处理时间 日工作 安 排 劳力程度 偶发事件无 备 注 次 业人数 固 定 偶 发 平 均 最 高 平 均
人教版七上生物 第2单元 第2章 第1节 细胞通过分裂产生新细胞 基础 一、单项选择题(共7小题;共14分) 1. 青蛙是农田害虫的天敌,其捕食能力最强的时期是 A. 受精卵 B. 蝌蚪 C. 幼蛙
人教版七上生物 第2单元 第2章 第4节 单细胞生物 基础 一、单项选择题(共8小题;共16分) 1. 能进行光合作用的单细胞生物是 A. 酵母菌 B. 眼虫 C. 草履虫 D. 变形虫 2. 变形虫和
第 七 节 质 量 管 理 总 结 质量管理组工作计划 月份 编号 隶 属 部 门 组 名 负 责 工 作 组 长 人数 本 月 工 作 计 划 实 际 成 果 本文档由香当网(https://www
课时作业(二) Module 1 Unit 2 (20分钟 50分) Ⅰ. 根据句意及图片或汉语提示完成单词(10分) 1. I take some photos with a new____. 2.
第2课时 真分数和假分数(2) 教学内容:教材第54页例3及练习十三相关题目。 教学目标:1.使学生理解和掌握假分数化成整数或带分数的方法,并能正确地把假分数化成整数或带分数。 2.培养学生的计算能力,渗透转化的数学思想。
一、我会填。(每空1分,共31分) 1.10个十是( ),10个一百是( ),10个一千是( )。 2.看图写一写、读一读。 写作:( ) 写作:( ) 读作:( ) 读作:( ) 3.
《认识电子琴》教案 教学目标: 1、认识电子琴,了解电子琴的基本操作。 2、掌握演奏的正确坐姿,手型与指法等。 教学重点:正确演奏姿势的培养 教学难点:熟悉键盘,能准确找到各音对应的键盘 教法选择:讲解、示范、练习
第2课认识其他动物的卵 (教材P25~26) 授课时间:______________累计____1____课时 认识其他动物的卵 新授课 教学目标 科学知识目标 1.知道许多动物都是通过产卵繁殖后代的。
1. 认识几种常见的岩石 2. 观察岩石 页岩砂岩石灰岩砾岩大理岩花岗岩 3. 花岗岩:花斑状,由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗 粒组 成,颗粒较粗,粗糙,很坚硬。砾岩: 看起来像混凝土,由碎石子或
第2课 认识工程 (教材P4~7) 授课时间:______________累计____1____课时 课题 认识工程 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道许多发明创造来源于对生活的观察,可以在自然界找到原型。
9、 用彩墨画鱼 1、教学目标 教学目标: 1、知识目标:学习了解有关鱼的一些基本知识和基本特征,初步学习用中国画画鱼的基本方法,感受、体验中国画用笔、用墨、用色特点。 2、能力目标:通过学习画鱼
第3课用沉的材料造船 (教材P26~28) 授课时间:______________累计____1____课时 用沉的材料造船 新授课 教学目标 科学知识目标 1.知道沉的材料可以造船。 2.知道相同
用线来造型 教学目标: 1、认识线条具有物象表达的功能,用线绘画形体与其他绘画形式的区别。 2、培养学生想象力和创造性思维能力,锻炼学生的观察力和绘画造型能力。 3、培养学生注意观察生活的习惯。 重点:1、玫瑰花花头的画法
人美版四年级下册第九课—— 《用 彩 墨 画 鱼》 【教学目标】 1、知识目标:学习了解鱼的基本知识和基本特征,学会用彩墨的方法画鱼。 2、能力目标:运用所学笔墨知识和方法大胆地进行作画,培养学
第2课 用气球驱动小车 (教材P44~45) 授课时间:______________ 累计 1 课时 课题 用气球驱动小车 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道气球里的气体
2018新部编本二年级下册语文识字 第2课《识字 第2课《传统节日》》教案 3 一、导入 中国传统节日是我们中国特有的,带有浓厚中国文化韵味的节日。它是指世代相传的节日,它既可以是地方性的,或某个民
6、巧用对称形 教学目标: 1、在了解对称形、会剪对称形的基础上,学会运用对称形装饰生活中的物品,体验设计活动的乐趣,了解艺术形式的美感。 2、利用剪对称形的方法,制作一件小装饰品。 3、提高对物品美化与动手能力,激发美化生活的愿望。