拓展项目之米诺斯
拓展项目之米诺斯 一、拓展训练项目准备: 1、场地准备;(3-5人一组,准备桌子和凳子) 2、每组一套米诺斯项目材料;(信息卡4、地图1、梯子1、船2、钥匙5、宝藏1、指北针1、铲子1、行动记录表1、稿纸1、笔1)
您在香当网中找到 997551个资源
拓展项目之米诺斯 一、拓展训练项目准备: 1、场地准备;(3-5人一组,准备桌子和凳子) 2、每组一套米诺斯项目材料;(信息卡4、地图1、梯子1、船2、钥匙5、宝藏1、指北针1、铲子1、行动记录表1、稿纸1、笔1)
冀教版数学五年级上册第七单元第二课时 认识平方千米 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
玉米中心批发市场玉米交货储存合同 甲方(交易商):_________ 乙方(交货仓库):_________ 根据《中华人民共和国合同法》的有关规定,经甲乙双方友好协商,签订本合同。
案例一:小米80万微信米粉是怎么炼成的 4月9日米粉节那天,小米的微信客服玩了一次心跳:本来是策划了一场米粉节直播活动,并设置了足够诱惑的奖品——关注“小米手机”公众号,回复“GO”参与抢答,每隔十
“多来米〞方便米饭市场营销筹划书 1.方便米饭市场环境分析 (1)宏观环境状况: 联合国粮农组织指出:“方便、营养、卫生、保质〞是未来食品工业开展的方向,同时预言:“上世纪小麦的食品方便化建设,创造
儿童节礼物:米奇米妮儿童书包 礼物推荐:米奇米妮儿童书包 产品介绍: 这款米奇米妮儿童书包适合小学1-5年级的孩子,属于标准学生书包,可调节双肩背带,多分层实用设计,加厚海绵垫有效减压减负,双侧水杯置物袋和小杂物袋。
第1课时 圆柱的认识 一、填空。 1.圆柱的上、下两个面叫做( );圆柱周围的面(上、下底面除外)叫做( )。 2.圆柱的两个底面之间的距离叫做( )。 3.如果把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形,那么这个圆柱的高等于(
第1课时 圆锥的认识 一、填空。 1.圆锥的底是个( ),从圆锥的顶点到底面( )是圆锥的( )。 2.一个圆锥有( )个面。它的侧面展开图是( )形。 二、判断。 1.圆锥的侧面是三角形。( ) 2
7 认识钟表 【教学目标】 1.使学生结合生活经验学会看整时。 2.培养学生初步建立时间的观念,从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。 3.培养学生的观察能力。 【重点难点】 1.认识钟面构造,正确认识整时。
课题 第10课时 计算工具的认识 教材与 学情分析 教学目标 1.了解计算工具的发展历程和现状。 2.在观察和操作中,了解算盘发明的意义、作用、结构和记数法,了解计算器的作用、优点以及常用键的功能和使用方法。
第七单元 单元解读 第1课时 1000以内数的认识 【学习目标】 1.让学生经历数数的过程,体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数,知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成。能够用符号和
7 小数的初步认识 单元集体备课 本单元是学生学习小数知识的开始,主要内容包括认识小数和简单的小数加、减法两部分。本单元内容的呈现思路与分数的初步认识相似,仍以学生熟悉的日常事物和活动为场景,通过人
课题 第5课时 梯形的认识 教材与 学情分析 教学目标 1.认识和理解梯形的概念及特征,认识梯形的各部分名称,会画梯形的高。 2.在整理与辨别的过程中,了解学过的所有四边形之间的关系,并会用集合图表示,发展空间观念,渗透集合思想。
《普罗米修斯》教学设计 教学目标: 1. 正确、流利有感情地朗读课文,会认识本课的生字、词语。 2. 习得想象、体验等阅读神话故事的方法。通过品读人物,感受神话故事的文化传承。 3.抓住教材空白,教会学生讲述故事的方法。
第9单元 总复习 第2课时 公顷和平方千米 【教学内容】:教材第115页练习二十一第17题。 【教学目标】: 1.使学生进一步掌握公顷和平方千米的概念。 2.通过复习使学生能比较形象地感受1公顷和1平方千米的实际大小。
浙教版小学数学五年级上册 第16课时公顷与平方千米 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
第2课时 成数 一、选择题。 1.七成五写成百分数为( )。 A.7.5% B.75% C.750% D.0.75% 2.去年蔬菜产量10000吨,今年产量15000吨,今年比去年增加( )。 A.五成
课题 4.3认识千米 课型 新授课 第一课时 教学 目标 知识与能力 体会长度单位千米的含义,知道1千米=1000米,建立1千米的长度观念。 过程与方法 结合自身生活经验和熟悉的事物,经历认识千米、建立1千米长度观念的过程。
长度单位 第1课时 统一长度单位和认识厘米 学情分析: 通过第一学期“比长短”的学习,学生已经对长短的概念有了初步的认识,并会直观比较一些物体的长短,在此基础上学习一些计量长短的知识,帮助学生认识长度单位
二年级下学期第二单元2.1千米的认识 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 基本练习 (共2题;共6分) 1. (5分)填上合适的单位 做一个蛋糕需要30_______