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内容 熟读 课文 1.本文共有( )个自然段。 2.带着对钱塘江大潮的惊叹和赞美之情朗读课文三遍。 预习 字词 1.写出或补全本课生字的音节。 n d ǐnɡ b d Á À 盐 屹 顿 鼎 崩 霎 堤

最大的空间——无边无际 70 最大的影集——包罗万象 71 最大的幸运——九死一生 72 最好的生意——一本万利 73 最绝望的前途——山穷水尽 74 最远的分离——天壤之别 75 最繁忙的航空港——日理万机

　　　　)。 (2)老师来到我家家访，我连忙(　　　　)。 (3)那个阿姨把钱包丢了，我捡起来(　　　　)还给她。 5．照样子，用加点字词写句子。(3分) (1)孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 ___

课题 第一单元 课时安排 第1、2课时 共2课时 教学目标 1. 掌握词语 2. 复习课文内容 教学 重难点 复习课文内容 教具准备 PPT 教 学 过 程 师 生 活 动 思考与调整 1. 易错的字：微

鹭 时间建议 10～15 分钟 预 学 内 容 熟读 课文 默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 预习 字词 l ián ài ì 鹭 嫌 黛 嗜 2.工整地抄写下面的词语。 嫌弃 嵌入 镜匣 仙鹤 3

分钟 预学内容 熟读课文 1.课文共有( )个自然段。 2.默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。 预习字词 1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。 ǎn ǔ x _ è ēi 毯 腐 羞 涩 微

2、找出文中的反义词：清晰——（ ） 3、P52读一读，记一记 梳理内容 这篇课文共有 个自然段。 日月潭在我国 。 文中第 段介绍了“日月潭”名称的来历。还介绍了日月潭在 、 、 这些时候的美景。 超级模仿秀 你觉得公园、

白鹭下秋水，孤飞如坠霜。（李白《白鹭鸶》） 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》） 作者课文围绕落花生写 、 、 和 四部分内容。 文章借写花生告诉我们要学习花生 、 、 的特点。做人 ，不要做 。文章采用了 的写作方法。

部编版七年级下册道德与法治10.2我们与法律同行课时作业 一、 选择题 1.在我国社会生活中有许多规定,如“考场严禁考生作弊”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每位公民都必须遵守这些规定,这是因为( )

部编版道德与法治七年级下册4.1青春的情绪课课时作业 一、 选择题 1.杜甫在都城长安沦陷时,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;在初闻捷报时,先是“涕泪满衣裳”,接着“却看妻子愁何在”,继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见

(5)“灵”字的“彐”部分没有出头。 重点指导 21. 1、书写生字。 2、朗读童谣，读熟悉，读流利。 作业

2018新部编本二年级下册语文识字：识字 第2课《传统节日》教案 教学目标： 1、 使学生知道我国主要的六个传统节日，了解这几个传统节日的时间和主要风俗。 2、 初步了解这些节日和农历有关。 3、 

紫葡萄说了些什么？ 第四小节 13. 　　 1、说一说你想用彩色铅笔画些什么？ 2、仿照课文的第2小节和第3小节写一写。拓展延伸 14. 　　 每个人都有一个彩色的梦，让我们为编织这个美丽的彩色梦境而努力吧！　　小结

编写说明 部编本人教版三年级下册语文教案集以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果，借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度，提高能

部编本一年级语文下册专项复习 一、生字表 第一单元 春（春风）（春雨）（春天） 风（风雨）（大风）（东风） 冬（冬天）（冬日）（冬雪） 雪（大雪）（风雪）（雪人） 花（开花）（花朵）（雪花） 飞（飞鸟）（飞天）（飞机）

二年级语文(下册)教学工作计划 ****小学 *** 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发

学年七年级下册语文期末复习试卷 部编人教版七年级下册 七下语文期末复习 一、语文知识积累 1．根据拼音写出相应的汉字。 生命，总在闪耀中现出càn①_灿___烂，在平凡中显出真实。生命如果有声音，是不是就是海伦

【交流点拨】“论”lún，是“编撰”的意思。《论语》就是后人编撰的一部对话集。 3.了解《论语》 齐读课本注释①，出示名家的点评： 无论从思想或是从艺术的观点看，《论语》都是一部绝妙的书，可以终身咀嚼，学用不尽的。——朱光潜

，你认为哪个更好？ ②品味陈元方回答“友人”的话，说一说为什么能使“友人惭”？ 三、质疑互辩：通过预习课文你还有哪些疑难问题？试提出一些有价值的问题。 四、精讲点拨 （一）学习《咏雪》 1．了解相关的文学常识：

落有写景的片段？你从中感悟到了什么样的意境和哲理？ 【交流点拨】第4段：田野、新绿、嫩芽、冬水（意境：蓬勃的生机——哲理：珍爱生命） 第7段：菜花、桑树、鱼塘（意境：春天的召唤——哲理：热爱生活） 四、探究写法