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分子遗传学习题 1.     何谓操纵子，试述原核生物基因表达的转录水平调控。 操纵子是由功能上相关联的多个编码序列（2个以上）及其上游的调控序列（包括操纵序列、启动序列和调节序列）等成簇串联在一起

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2．3 伴性遗传 【巩固教材——稳扎稳打】 1．一对表现型正常的夫妇，生了一个既是红绿色盲又是Klinefelter综合症(XXY型)的孩子，那么病因 （ ） A．与母亲有关 B．与父亲有关 C．与父亲和母亲均有关

3P_:1pp 6.花生种皮紫色(R)对红色(r)为显性，厚壳(T)对薄壳(t)为显性。R–r和Ｔ–t是独立遗传的。指出下列各种杂交组合的： (1)亲本的表现型、配子种类和比例；(2)F1的基因型种类和比例、表现型种类和比例。

== =3[1+] bit = = bit 2.12 计算习题2.9中、、、、。 解：根据题2.9分析 =2(++++ +++) =3.5993 bit =-=-=1.0143 bit =-=-=0.3249

中考真题解析 物理 一、单项选择题 1.科学家在探索微观粒子的过程中，认识到原子是由电子和原子核构成，而原子核又由质子和中子构成。以下粒子带负电的是 （ ） A．质子  B． 电子  C． 中子  D． 原子核

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会议守则及问题解决（暂行） 目的：为减少公司内耗，公司各部门内部客户化而制订此规定  内容： 1．      会议守则 和谐、沟通、高效 我们提倡：重复的错误不能犯；有问题不怕，关键是怎么解决；会上问题会上解决；会后要跟进。

在进行一个工程问题数值计算时，一般误差有哪些可能的来源？模型误差、参数误差（测量、计算等）、理论误差（算法、模型应用）、舍如误差

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《基因在染色体上》教学设计 教材分析 本节是人教版普通高中生物必修2《遗传与进化》第2章第2节内容。在学习本节之前，学生已经学习了“孟德尔遗传定律”，已有了“遗传因子”（即基因）的概念，同时学习了“

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《孙中山破陋习》教案(2) 　　一、听写词语。 　　二、学习课文： 　　⒈指名读课文。 　　⒉指名把课文分为三部分。 　　⒊分部分讲读。 　　第一部分（第1自然段） 　　⑴指名读 　　⑵这一自然段有几句话主要讲了什么

文明与陋习演讲稿2篇 　　敬爱的老师、亲爱的同学们：你们下午好！ 　　今天，我演讲的题目是《向陋习告别，和文明握手》。 伴着生命的旋律，踏着青春的节拍，沿着漫长的人生路，我们步履轻盈地走进了初中，进