大牛教育2018下中学《教育知识与能力》必背知识点
系 教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的。教师的主导作用要依赖于学生主体作用的发挥。学生学 习的主动性、积极性越高,说明教师的主导作用发挥得越好。反过来,学生主体作用要依赖于教师的主导作用 来实
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系 教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的。教师的主导作用要依赖于学生主体作用的发挥。学生学 习的主动性、积极性越高,说明教师的主导作用发挥得越好。反过来,学生主体作用要依赖于教师的主导作用 来实
succeeded because they have studied and worked hard. 附: 第 1 段 我的英雄是一个给了我很多东西的人,他教会了我一切,向我展示了生活是多么美好。随着我逐渐 长
市人居环境科学与技术重点实验室,广东 深圳 518055; 2. 北京大学城市与环境学院,地表过程分析与模拟教育部重点实验室, 北京 100871 ) 摘 要:随着我国工业化和城市化进程的不断加快,土
的家乡做起,了解家乡的美丽山水、丰富物产,认识为家乡作出贡献的可亲可 敬的人们,为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。 ㈡教学资源分析 《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐 于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)
子机制进行分析,包括:(1)所有利福霉素类药物都具有高度的交叉耐药性。(2)如果有inhA基因突变,异烟肼和乙硫异烟胺存在交叉耐药。(3)阿米卡星(卡那霉素)和卷曲霉素有交叉耐药性,与m基因突变相关链
点、捺、 挑、折”的基本笔画,笔形得到了进一步的规范,各个字的笔画数和笔顺也 固定下来了。 【文化基因】 中国是汉字的故乡,有多少个汉字就有多少个故事。汉字是中国文化的 画卷。几千年来的风俗礼仪、社会结构、伦理道德、哲学思考、审美意识,
抗肿瘤药物临床应用的基本原则 一、病理组织学确诊后方可使用…………………………………………………………… 01 二、基因检测后方可使用…………………………………………………………………… 02 三、严格遵循适应证用药…
《 教 师 教 学 能力 发展 研 宄 》 总课题 组科 研 成 果集 ( 第 十卷 ) 紧密结合生活 的 小 学语文课堂 教学 改革实验研究 杨华 勇 \ 郑克 军 2 , 张岩 3 (
第 44 卷第 1 期 2015 年 1 月 应 用 化 工 Applied Chemical Industry Vol. 44 No. 1 Jan. 2015 櫴櫴櫴櫴櫴櫴櫴 櫴 櫴 櫴櫴櫴櫴櫴櫴櫴
2014 年全国职业院校信息化教学设计大赛 《无人机航空摄影正射影像制作》教案 第 1 页 共 13 页 目 录 一、教学基本情况………………………………………………………………………1 (一)教学背
............................................ 4 8 遗传种质资源保护价值评估 ......................................
利润最大化 B. 每股收益最大化 C. 每股股价最大化 D. 企业价值最大化 【本题答案】C 【本题解析】在股东投资资本不变的情况下,股价上升可以反映股东财富的增加,股价下跌可以反映股东财 富的减损。
)、亚叶酸钙( CF )、 5- 氟尿嘧啶( 5-FU ) FOLFOX4 方案辅助化疗的完成情况,分析未完成的原因,为探索适合我国 CRC 患者的化疗剂量和化疗周期数提供 依据。方法 76 例根治术后病理确诊为
进展,探讨临床应用的可行性和保障机制,提出适应证、方案制定、临床实施等相关建议。期望探索、推广耐药基因检测的新技术,以提高耐药结核病患者的个体化治疗水平和疗效。【关键词】结核,肺/药物疗法;抗药性,细
《中国医学前沿杂志 (电子版)》2016 年第 8 卷第 5 期 · 中 国 循 证 旨南 共 识 · 23 H 型高血压诊断与治疗专家共识 李建平 ,卢新政 ,霍勇 ,李南方 ,宋雷 ,孙英 贤 ,施仲伟
确的是?) ❶人们要适应社会环境 ❷社会环境影响个人行为,年龄越大受到的影响越小 ❸社会环境和生物遗传共同对人类行为产生作用 ❹人类能够改变社会环境,领袖人物影响作用巨大 ❺人类行为与社会环境关系是非平衡的,社会环境对人
对于义务教育阶段小学生来说, 更要关注其运动的快乐 感,培养他们良好的体育锻炼的习惯,并形成终身 体育 锻炼的意识。 二、学情分析 小学五年级学生正处在生长发育的关键时期,他们的年龄特征是:模仿能力强;好动、 好奇心强; 敢于表
低温处理下早籼稻品种死苗率的方差和变异系数大,能较好地 鉴别品种间耐冷性差异,是早籼稻芽期耐冷性鉴定的最合理方式; 相关分析表明,早籼稻苗期耐冷性与芽期耐冷性鉴定结果基本 一致; 在苗期低温胁迫下耐冷水稻品种能够维持较高的
学中,引导学生综 合运用已有的知 识和方法,自主学 习和 探究,培养学生自主读书的能力。 3、提高学生 的交际水平和习作 能力,培养学生 良好语言习惯和习 作的 能力 教学难点: 3 1、把握课文的主要内容,体会思想感情,领悟表达方法
中国药业 China Pharmaceuticals·66· 2010 年第 19 卷第 14 期 临床药师学习、工作模式探讨 赵彦涛,廖先花 ( 新疆维吾尔自治区伊犁州友谊医院药剂科,新疆 伊宁 835000)