6《古代世界的战争与征服》ppt课件
1. 第6课 古代世界的战争与征服 2. 你知道这是奥运会的什么项目吗?【马拉松】 3. 1、希波战争的经过和影响?3、罗马帝国的扩张有何影响?【思考】2、亚历山大大帝如何建立起地跨欧亚非三洲的大帝国?东征的影响是什么
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1. 第6课 古代世界的战争与征服 2. 你知道这是奥运会的什么项目吗?【马拉松】 3. 1、希波战争的经过和影响?3、罗马帝国的扩张有何影响?【思考】2、亚历山大大帝如何建立起地跨欧亚非三洲的大帝国?东征的影响是什么
1. 世界青年节 2. 目录世界青年节简述世青节的由来世青节象征世界青年节的目的庆祝活动 3. 世界青年节简述01 4. 11月10日是世界青年节。 世界青年日是由教宗若望·保禄二世1984年创立的天主教宗教盛会。
consectetuer世界环境日 2. 6·5 世界环境日聚焦“空气污染”主题第 48 个世界环境日 3. 世界环境日由来世界环境问题环保大家来参与第一部分第二部分第三部分 4. 美丽中国,我是行动者世界环境日由来第一部分PART01
1. 世界贸易组织WORLD TRADE ORGANIZATION 2. 课程体系世界贸易组织运行机制与贸易有关的 知识产权货物贸易服务贸易入世对我国主要行业的影响 基本规则 3. 参考书目《世界贸易组
1. 同学们,你觉得我们这个世界是怎样的一个世界? 2. 人教版 语文 四年级 下册第一课时第二课时22 我们奇妙的世界部编版 语文 三年级 下册 3. 三桅帆船指的是一种船。它的船体结构更加合理,有
1. 我眼中的缤纷世界 2. 眼中的世界 3. 眼中的世界 4. 这段时间我们观察了身边的不少事物,你一定有了新发现。这次习作,就让我们把最近观察时印象最深的一种事物、一个人或一处场景写下来。 5.
第5课 古代非洲与美洲 1. [2020山东德州期末]下表为班图人大迁徒的概况。据表中信息可知,班图人大迁徙( ) A. 破坏了南非的先进生产方式 B. 促使撒哈拉以南地区形成统一国家 C. 加速了阿拉伯帝国衰弱的进程
《海底世界》教学设计 教材来源:义务教育教科书,人民教育出版社2019年版 教学内容来源:小学三年级语文下册 第七组 主 题:探索自然奥秘 课 型:精读课 课 时:二课时 授课对象:三年级学生
第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 1. 某同学制作了下表。根据表格内容判断,他所探究的主题是( ) A. 亚非拉国家民族独立 B. 两极格局的形成 C. 非洲殖民体系的崩溃 D. 两极格局的瓦解
第8课 欧洲的思想解放运动 1. [2020山东三模]15世纪前后,意大利的许多市民虽然十分蔑视和反感腐败的教会,但是对日常生活中的宗教仪式采取了默认态度并坚决维持,他们的生活方式就是以世俗享乐满足
第19课 资本主义国家的新变化 1. [2020河南洛阳期末]从1947年开始,法国政府先后实施了11个经济发展计划,重点发展的汽车、航空、原子能等产业也主要以国家投资为主。这些措施( ) A. 是对苏联计划经济体制的效仿
第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 1. [2020山东潍坊月考]提拉克曾经说:“自治就是自己的统治,要把全部管理权拿到自己手里,我要房子的钥匙!”这段话说明国大党激进派主张( ) A. 民族平等原则
第33个世界无烟日活动总结 为做好世界无烟日宣传有关工作,进一步推动完成健康XX《控烟专项行动(2020-2030年)》中控烟目标,按照《国家卫生健康委办公厅关于组织开展第33个世界无烟日活动的通知
23.海底世界(第二课时)【教学设计】 教学目标: 1.学会本课生字词,有感情地朗读课文。 2.通过学习,使学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方,体会作者的
海底撷趣,奇异丰富 ——《海底世界》教学设计(1课时) 【设计理念】 学生是学习的主体,在教学的过程中,倡导学生学习的开放性。通过创设情境,能启发学生运用多维视角去思考解决问题,丰富学生的思维
第1课 文明的产生与早期发展 1. [2020北京平谷期末]人类从食物的采集者变成食物的生产者、由游牧到定居生活方式的变化,主要由于( ) A. 农耕和畜牧业产生 B. 早期城市出现 C. 私有制逐渐产生
第2课 古代世界的帝国与文明的交流 1. [2020山东泰安期中]人类最初的文明仅限于亚非欧大陆的若干地区,这些地区的农耕文明的优势使其具备扩张潜能,使文明区域不断扩大。农耕文明的优势包括( ) ①比较发达的社会分工
第20课 社会主义国家的发展与变化 1. [2020四川广安期中]1957年,苏联进行工业体制改革,撤销汽车工业部、机器制造部等7个全联盟部,保留了航空工业部、无线电工业部等6个全联盟部,在地方设立
第4课 中古时期的亚洲 1. [2020山东滨州期末]阿拉伯帝国的制度基本继承了拜占庭帝国和波斯帝国的传统,亚里士多德的哲学在帝国一度流行。古埃及、波斯、印度、欧洲等地的民间故事被阿拉伯人接受和融汇为《ー千零一夜》,这说明阿拉伯(