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应做到衔接自然、语言通顺。 【教学目标】 1.围绕缩写的主要要求，评议习作，给出合适的修改建议。 2.能恰当地修改习作，使故事完整、情节连贯、语句通顺。 【教学重点】 能恰当地修改习作，使故事完整、情节连贯、语句通顺。

第2课时 加法运算定律的应用 ▷教学内容 教科书P20例3，完成P20“做一做”，P22～23“练习六”第2、4、7题。 ▷教学目标 1.通过学习,能正确、自主地运用加法交换律和结合律进行简便计算。

第2课时　简单的换算(教材例3P55) 米、分米、厘米、毫米，相邻两个单位之间的进率都是10。 口算 29＋3＝ 54＋6＝ 35－8＝ 55＋9＝ 38－8＝ 19＋8＝ 44－8＝ 72－9＝ 8＋26＝

第4课时 一个数除以小数（2） 课题 一个数除以小数（2） 课型 新授课 设计说明 《新课程标准》指出，数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发

第2课时　正数和负数(二) 　　　　　　　　　　　　　　　 ●教学目标 1．能根据实际背景正确说出正数和负数表示的实际意义．(重点) 2．理解0表示的量的意义． ●教学难点 借助实际问题加深对正数和负数意义的理解

第2课时 在直线上表示数 一、 在直线上表示下列各数。 二、写出点A、B、C、D表示的数。 三、何老师家五月份收支情况如下： 工资收入4600元 奖金收入3200元 购买食品850元 购买新衣服680元

课题 第6课时 商是两位数的除法(2) 教材与 学情分析 教学目标 1.进一步掌握商是两位数的除法的计算方法，理解商的个位是0的除法的算理。 2.学生通过讨论探究，概括总结除数是两位数的除法的计算方法，培养抽象概括的能力。

《习作：小小“动物园”》优质课教学设计 第二课时 评改指导 【教学目标】 1.能够评价、修改自己和同学的习作。 2.欣赏、学习优秀作品以及精彩片段。 【教学重点】 能依据习作评价标准，对习作进行评价、修改。

第2课时 圆锥的体积 一、填空。 1.如果圆锥的底面直径和高都是d，则圆锥的体积是（ ）。 2.一个圆柱和一个圆锥的底面积和体积都相等，圆锥的高是9cm，圆柱的高是（ ）。 3.一个圆锥，底面半径是2cm，高3cm，它的体积是（

课题：第二十六章（课题）17．反比例函数的图象和性质（第2课时） 课前导学 学习目标 1．进一步熟悉画函数图象的主要步骤，会画反比例函数的图象。 2．根据图像和表达式探索并理解k＞0与 k＜0 时图像的变化情况;

教 学 设 计 课 题 6.景阳冈 年 级 五年级 课 时 第2课时 备 课 人 张敏 教材分析 （重点、难点） 《景阳冈》一文选自古代章回小说《水浒传》。课文记叙了武松来到阳谷县,开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈

学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态 度、有效的方法，主动沟通并化解。 2.在分享与家人之间的小矛盾、小冲突的过程中，体会家人对你浓浓的爱。 教学重难点： 教学重点：学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾。

《三顾茅庐》（第2课时）教学设计 　　8．三顾茅庐（第2课时） 　　学习目标： 　　1．抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会刘备三请诸葛亮的诚意。 　　2．通过读写拓展等生动有趣的言语实践活动，发展学生语言。

学校：白济汛中心完小分校 授课教师：杨鹏杉 一、课题：真分数和假分数（2） 二、教学目标： 1. 理解带分数的意义，能正确地读写带分数。 2. 使学生掌握假分数化成带分数的方法，能正确地把假分数化成整数或带分数。

《妈妈睡了》（第2课时）教学设计 教材分析： 《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的阅读课文。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。文章以流畅自然的语言为基调，没有华丽的词藻，不

6.探访古代文明（第二课时） 教学目标： 1.坚定中华文化自信，了解古代中国对人类文明的贡献，懂得祖国的文化遗产需要珍惜、领悟和传承。 2.知道文化遗产是人类文明的遗迹，激发对世界历史文化遗产的兴趣。

部编道德与法治八上第2课第1课时《网络改变世界》课时练习 知识点1　网络丰富日常生活 　1.【新独家原创】掏出手机,随时随地叫车出发;从买菜到大件商品消费,点击手中小屏即可交易;视频会议重构了办公与教学方式;工厂无须开灯

部编道德与法治八上第1课第2课时《在社会中成长》课时练习 知识点1　在社会课堂中成长 1.人的成长是不断社会化的过程。为成长为一名合格的社会成员,我们需要 (　　) ①不断丰富知识　　②不断提高能力

过关练——6.3平面向量基本定理及坐标表示 一、单选题 1．如图，正方体的边长为6，点，分别在边，上，且，．点P在正方形的边上，且，则满足条件的点的个数是（ ） A．0 B．2 C．4 D．6 2．设，向量，，，则（

第3节 物体的浮沉条件及应用 第1课时　物体的浮沉条件 1．知道物体的浮沉条件，了解轮船是怎样浮在水面上的。 2．了解浮沉的各种现象，规范描述各种浮沉状态的语言。 3．理解物体的浮沉条件是二力平衡知