香当网

同时按不同的分类标准（边、角）来分可能造成同学们混淆概念，以及对等腰三角形的底角相等对等边三角形的三个角相等高混淆，甚至于混淆等腰三角形及等边三角形两者的关系。 教学方法 1. 通过观察，操作，比较和小组讨论来发现三角形角和边的特征。

证明的基本方法： ⑴明确命题中的已知和求证.（包括隐含条件，如公共边、公共角、对顶 角、角平分线、中线、高、等腰三角形等所隐含的边角关系） ⑵根据题意，画出图形，并用数字符号表示已知和求证. ⑶经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程

三角形的三个角∠A、∠B、∠C之和为180°，∠C=________°. 3. （1分） 小明用一根铁丝围了一个等腰三角形框架，这个等腰三角形的腰是16厘米，底边长18厘米，这根铁丝长________厘米. 4. （1分） 把一

点F作DE∥BC交AB于点D，交AC于点E，那么下列结论，其中正确的有（ C　） ①△BDF是等腰三角形；②DE＝BD+CE；③若∠A＝50°；∠BFC＝115°；④DF＝EF． A．1个 B．2个 C．3个

点F作DE∥BC交AB于点D，交AC于点E，那么下列结论，其中正确的有（ C　） ①△BDF是等腰三角形；②DE＝BD+CE；③若∠A＝50°；∠BFC＝115°；④DF＝EF． A．1个 B．2个 C．3个

4．一个三角形的两个内角分别是42°和65°，第三个内角是(　　)°，它是一个(　　　)三角形。 5．一个等腰三角形，它的顶角是52°，它的一个底角是(　　)°。 6．如图，小蚂蚁每天都在正方体纸盒内壁上跑步，路

形。 6．一个等腰三角形，一个底角的度数是顶角的2倍。这个三角形顶角的度数是(　　)°，底角的度数是(　　)°。 7．一个等腰三角形两条边的长度分别是3 cm、6 cm，这个等腰三角形的周长是(　　)

），小数点向有移动三位，原来的数就（ ）。 5．任意一个三角形的内角和都是( )度。 6．在一个等腰三角形中，它的顶角是40°，它的底角的度数是（ ）。 7.最少用（ ）个完全一样的直角三角形可以拼一个

）。 2.（湖南长沙期末）等边三角形又称为（ ）三角形，它的每一个内角都是（ ）度。 3.一个等腰三角形的顶角是70°，它的一个底角是（ ）。 4.按照三角形中角大小的不同可以把三角形分为（ ）三角形、（

及对应角平分线分别相等.其中真命题的个数有（ ） A.3个 B.2个 C.1个 D.0个 4.等腰三角形的一个角是50，则它的底角是（ ） A. 50 B. 50或65 C、80. D、65 5.和点P（2，）关于轴对称的点是（

AC=EC，所以∠CAE=∠E，由三角形外角的性质可得∠ACB=∠CAE+∠E=2∠E，再根据等腰三角形的性质可得∠B=∠ACB=2∠E，在△ABC中，根据三角形的内角和定理求得∠E=25°，即可求得∠B=2∠E=50°

02的计数单位是_______，它有_______个这样的计数单位，再添_______个这样的单位就是9。 5. （2分）一个等腰三角形的一个底角是30°，它的顶角是_______度。按三角形的角来分，它属于_______三角形。 6

求另一个因数，用( )法。 3. 按照三角形内角的大小来分类，可以分为（ ），（ ），（ ）.等腰三角形是（ ）对称图形，（ ）是等边三角形，等边三角形的3个内角都是（ ）。 4. 15+10=25 25×3=75

2021学年北师大版七年级数学下册《第5章生活中的轴对称》单元综合自主提升（附答案） 1．一个等腰三角形的周长为16cm，其中有一边的长为4cm，则该等腰三角形的腰长为（　　） A．4cm B．6cm C．4cm或6cm D．4cm或8cm

一、选择题(每小题4分,共24分) 1.下列图形中,是轴对称图形的是 (　　) 图1 2.一个等腰三角形的底角是40°,则它的顶角的度数是 (　　) A.40° B.50° C.80° D.100° 3

证明的基本方法： ⑴明确命题中的已知和求证.（包括隐含条件，如公共边、公共角、对顶 角、角平分线、中线、高、等腰三角形等所隐含的边角关系） ⑵根据题意，画出图形，并用数字符号表示已知和求证. ⑶经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程

有一直角边相等的两个直角三角形全等 B. 斜边相等的两个等腰直角三角形全等 C. 腰相等的两个等腰三角形全等 D. 两个锐角对应相等的两个直角三角形全等精编汇总 3. 已知△ABC中，，则它的三条边之比为（

 2019年小升初数学专题练习：三角形 一、选择题 1.一个等腰三角形的底角是80°，它的顶角是（    ）。 A. 80°                                          B

给三角形分类。 （2） 培养学生观察、操作和抽象概括能力。 重点：学会给三角形分类 难点：掌握等腰三角形和等边三角形的基本特征，及其关系 学具准备：直尺、若干个三角形图片 教学过程： 一、复习回顾 1、

千米？ (4) 在一个等腰三角形中,已知顶角和底角度数的比是1:2,求这个等腰三角形三个角分别是多少度？ (5) 在一个等腰三角形中,已知两个角度数的比是1:2,这个等腰三角形三个角分别是多少度？ (6)一个等腰三角形