乘法中的简便计算(新课标)
乘法中的简便计算(新课标) 乘法中的简便计算(新课标) 教学内容: p44/例4(两个数相乘的乘法中的简便计算) 教学目标: 1.使同学理解和把握把一个数乘两位数,改成连续乘两个一位数的简便算法。 2
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乘法中的简便计算(新课标) 乘法中的简便计算(新课标) 教学内容: p44/例4(两个数相乘的乘法中的简便计算) 教学目标: 1.使同学理解和把握把一个数乘两位数,改成连续乘两个一位数的简便算法。 2
精品推荐小学数学毕业 简便计算专项精练 ×6.6+2.5× -- 4.6+++5.4 ×(-÷) 2.8++7.2+ +2.25++ ++ -+ +-++ 0.75+++0.375 ++++ 5--
第3课时 连减的简便计算 ▷教学内容 教科书P21例4,完成P21“做一做”,P22~23“练习六”第1、3、5、6、8、9*题。 ▷教学目标 1.让学生在解决问题的过程中理解并掌握连减的简便算法,体会算法的多样性。
1-(+) 1-(-) -(+) +- 给下面的分数约分 将下列各组分数通分 和 和 分数乘除法简便运算专题练习 (1) (+)×3 ×9 (2)(- )× (3) ×(7 - ) (4) ×+ ×
第二课 简便计算 一、小数加减法计算 3.2+0.36+4.8+1.64 0.456+6.22+3.78 6.9+4.8+3.1 73.8-1.64-13.8-5.36 二、小数乘除法计算
四年级课堂同步奥数——运算定律与简便计算(二) 【例题1】计算下列各题:(1)94×125×8 (2)25×16 1、根据乘法运算定律,在括号中填入适当的数. (1)38×105=105×( ) (2)8×(125×37)=(
?减法的秘密?教学设计 教学内容:四年级 简便计算 教学目标 1.掌握连减运算中的简便计算。 2.培养根据具体情况进行选择算法的意识与能力,开展思维的灵活性。 3.感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。
第三单元《运算定律及简便运算》检测 7.乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。 字母表示:(a + b)´c = a´c + b´c ,或者是a´(b + c)
简便计算题: 1)6.9+4.8+3.1 0.456+6.22+3.78 15.89+(6.75-5.89) 2)4.02+5.4+0.98 5.17-1.8-3.2 13.75-(3.75—6.48)
简便式讣告 简便式讣告依据其存在的形式可以分为以下两种。(一)新闻报道式 这种形式常作为一般的消息在报纸或电台、电视台上公布,旨在晓谕社会,内容和形式极其简单。一般只有短短的几句话。只告知
小数加法与减法的简便计算 第一课时 自贡市沿滩区瓦市镇平安小学 刘光晓 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第107页例3,第107页课堂活动及108页相应练习。 【教学目标】
2019-2020学年人教版数学四年级下册3.3连减简便计算(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年人教版数学四年级下册3.3连减简便计算C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
第8课时 乘、除法的简便计算 教学内容:教材第29页的内容及练习八第1~3题。 教学目标: 1.能灵活运用乘法运算定律进行简便计算。 2.理解并掌握连除的简便计算的方法。 3.通过交流,让学生体验到
《运算定律与简便计算》 【教学内容】人教版四年级下册 【教学目标】 1.梳理本单元知识重点,帮助学生梳理单元知识脉络。 2.通过测“数感”,让学生明白,做题之前,先要观察数,思考数据之间的联系,想清用什么简便方法,然后再做题。
2019-2020学年人教版数学四年级下册3.3连减简便计算(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年人教版数学四年级下册3.3连减简便计算B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
第3课时 连减的简便计算 教学内容:教材第21页的内容及练习六第1题有关题目和第3题。 教学目标: 1.理解并掌握连减试题的简便算法,并能正确进行计算。 2.培养学生灵活计算的能力,发散学生的思维。
3、简便计算 ——加减法 学习目标: 1、 使学生能灵活地选择适当的方法进行整数的加减法的简便计算,进一步提高学生的口算能力。 2、 让学生经历探索口算的过程,使学生会用口算解决实际问题,体验数学与生活的密切联系。
小学四年级下册数学简便计算题 (精品汇总) 第一类:加 65+73+135 357+288+143 272+68+28 129+235+171+165 17+145+23+35 999+99+9+3