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                  课题 赵州桥课型讲读课文 授课时间2课时 教学目标知识与技能：1.认识“县、拱”等11个生字，其中一个多音字“爪”，会写“赵、省”等13个生字，正确读写“智慧、创举、设计”等词语； 2.朗读课文，理解课文内容，了解赵州桥不但精巧而且美观的特点。过程与方法： 1.体

政治教育教案 主题 好男儿为什么要当兵 目标 让广大青年了解当兵的意义和价值 点燃热血青年去当兵的激情和斗志 准备 查找整理资料、印发征兵宣传资料。 主讲人   时间   一、导入    今年征兵准

1、了解棉、麻、毛、丝的化学成分及形态结构特点。2、掌握棉、麻、毛、丝四大常见天然纤维的主要性能。

《李广射虎》教案 　　　　一、导入新课,激发兴趣 　　　　同学们，读过《水浒传》吗里面有个小李广花荣，今天我们要认识另一个李广，人称飞将军。板书课题，简介飞将军的由来。 　　　　补充介绍李广其人：

《在柏林》优质教案 1.熟读课文，整体感知课文对战争的控诉。 2.理解课文内容，感受战争给人民带来的深重灾难。 3.品味关键语句，理解作者蕴含的情感。 4.领悟这篇小说铺垫的重要性以及结尾无声胜有声的效果。

《吃虫草》教案 课题：《吃虫草》 一、认知目标：了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。 二、技能目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过，并运用各种方法进行绘画、制作。

安塞腰鼓教案 第一篇：《安塞腰鼓》教案 《安塞腰鼓》教案 【教材简析】 《安塞腰鼓》是鲁教版七年级上册第一单元第二课，本单元的文章通过体味作者对生活中艺术的体验和感悟以及由此而触发的对人生的思考和认

《感恩的心》大班教案 《感恩的心》大班教案1 　　活动目标： 　　1、通过欣赏散文，理解散文内容并体验作品蕴含的深厚感情。 　　2、初步学习朗诵散文诗。 　　活动准备：教学挂图 　　活动过程： 　　一、引导幼儿看图片，激发幼儿的兴趣。

教师教案评语 　　为了进一步推动课堂教学全优工程的实施，加大“先学后教，合作探究，展示交流，当堂达标”课堂教学基本模式推进力度，交流和探索解决问题的方法，引领全优课堂健康有效地发展，上亳小学特拟定教师评价方案：

小学安全教育教案 五一班 ** 课 题：防火自护、自救安全教育 教学内容： 学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标： ①通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。 ②培养学生自我生存能力使学生安全

 《CIS设计》 教 案 艺术系 湖南工业职业技术学院教案 教研室主任（签名） 备课日期 年 月 日 授 课 班 级 授课班级 课 题 第一章 CIS的涵义及其发展历程 教学准备 教材《CI设计》、

小学二年级上册教案 17. 我真希望 教学目标： 1.会认“洁”等8个字，会认会写“洁、彩、尘、晶”等4个字。 2.通过二人小组合作形式，能把课文读正确，读流利，读出感情。 3.理解课文内容，背诵第一、二小节。

如何写动物教案 《如何描写动物》教案 一、教学目标 让学生明白写动物时从整体到局部或从局部到整体的写作顺序，并掌握描写动物的方法和技巧。 二、内容提要 描写动物外形、动作、性格的方法和技巧。 三、重点、难点

环境教育教案5篇 　　环境教育教案（一）： 　　学目标 　　1．了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。 　　2．认识科学发展观的含义，

（美术教案）有趣的吹画 ——家乡的枣树 教材分析： “有趣的吹画”是根据大班幼儿的特点而选编的教材。有趣的吹画对于大班孩子有极高的绘画热情和好奇心，孩子们的模仿力都很强。选择“有趣的吹画”这一内容，

教学目的和要求：1、了解马克思主义传入中国和中国人民接受马克思主义的社会历史条件，明确只有马克思主义才能救中国和发展中国。2、了解马克思主义和中国实际相结合的历程，认识马克思主义中国化的的历史必然性。3、认识毛泽东思想、邓小平理论

课题序号 01 授课班级 G011001-G011003 2010财贸实验班 授课课时 2课时 授课形式 新授课 授课章节 名    称   第七章  学会与压力共处 使用教具   多媒体，黑板，课本，粉笔 教学目的   通过本节内容的学习，让学生了解什么是压力，压力的作用及面对压力的对策；让学生掌握挫折的涵义及挫折产生的原因；理解挫折的意义，掌握增强耐挫力的

信息化常识教案  【理论提示】 随着信息技术的迅猛发展及其在军事领域的广泛应用，军队信息化已经成为世界新军事变革的发展方向，成为我军现代化建设的历史任务。 一、信息化 信息化是利用现代信息技术对人类

部编版第一册第10课《大还是小》（第一课时）教学设计【教学目标】1.在图文、语境中识记11个生字，认识新部首“彳”“忄”，规范书写“自”。2.朗读课文，力求读正确，读流利。3.图文结合，初步体会“我”矛盾的内心世界。【教学过程】一、揭示课题，读懂题意1.板书：大 小在爷爷奶奶爸爸妈妈的眼里,你们是大还是小啊? 在幼儿园的弟弟妹妹眼里呢？你们是大还是小呢？ 那你觉得自己是

人教版小学语文教案 第一篇：人教版小学语文教案 人教版小学语文教案——《春天的发现》口语交际教 学设计 教学内容： 人教版小语第五册积累·运用一口语交际：《春天的发现》。 教学要求： 1、把自己观察