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交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊，能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件，收集音频资料；学生课前查找关于友谊的资料。 【教学方法】 启发式、自主学习法、讨论交流法 【教学课时】

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以赢得他人的尊重。 三、教学难点 使学生懂得尊重他人的重要性，掌握尊重他人的方法。 四、教学准备 课件 五、教学过程 第一课时 一、谈话导入，了解尊重 1．同学们，这是拍摄于 2017年 11 月的一张新闻图片，在这张

组，把实验室训练的技术系统地 在公司使用。这个小组后被称为(C)。 C.“组织发展小组” 10.管理学大师(B)在《后资本主义社会》一书中指出“世界上没有贫穷的国家，只有无知的国家”。 B.德鲁克 二、多项选择题

C.软约束性 9.效果通常是指公共服务符合政策目标的程度，其关心的是(B)。 B.结果 10.管理学大师(B)在《后资本主义社会》一书中指出：“世界上没有贫穷的国家，只有无知的国家”。 B.德鲁克 二、多项选择题

说明：试卷号：2542。 资料整理于 2020 年 8 月 21 日。 一、单项选择题 1.行政管理学派的代表人物(B)，被誉为“管理理论之父”。 A.泰勒 B.法约尔 C.卡斯特 D.梅奥 2.行政

力。加强新形势下银行风险管理工作理论和业务知识学习，及时研究把握国家金融政策和决策部署，不断提高自身业务 能力和综合素质。注重管理学习，力求在业务理论上推陈出 新，在专业技能上精益求精，在优化员工服务上提高标准， 不断提高自身工作驾驭力。

风险型决策的决策后果(D)。 A.可以确定，没有风险 B.不可以确定 C.有些可以确定 D.可以预测，需要冒一定风险 5.管理学大师(B)在《后资本主义社会》一书中指出“世界上没有贫穷的国家，只有无知的国家”。 A.法约尔 B

1.为学生准备：呼吸过程模拟装置、学生活动手册等。 2.教师准备：呼吸系统结构图、班级记录表、教学课件等。 教学流程 教学 教师指导 学生学习活动 设计环节 意图 一、 导入 出示图片： 出示问题：你能说说这个同

教师出示国旗，启发学生说说这是什么，在哪里见过。告诉学生升国旗时，要立正向 我上学了3国旗敬注目礼。在初步认识国旗的基础上，教师播放国歌，有条件的可以播放天安门广场 的升旗仪式，让全体学生起立伴随着国歌向国旗敬注目礼。并告诉学生中国就是中华人民

A．选题策划应该正确引导消费者 B．选题策划应该具有一定的前瞻性 C．选题策划要以出版社的主客观条件为 基础 D．选题策划应该具有大众普适性，适合 所有消费者的需求 6．组稿时要做的具体工作一般不包括（ ）。

的调节效应 侯 炬 方 ， 卢福 财 (1．江西师范大学商学院，南昌 330022； 2．江西财经大学工商管理学院，南昌 330013) 摘 要 ：基 于 自我验 证和 社会 交换 理论 ，运 用纵 向研 究设

／ｊ．ｉｓｓｎ．１００７-７３７５．２０１５．０４．００６ 基于客户感知价值的客户细分研究 宋　华， 云　俊 （武汉理工大学管理学院 ，湖北武汉 ４３００７０） 摘要： 基于客户感知价值进行了客户细分的理论和实证研究 ，以物流公共信息平台为例提出依据客户感知价值进行

生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础。 为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。4、积极鼓励儿童直接参与主题活动，游戏和其他实践活动，使儿童通过活

息技术教学可以培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身 学习和合作学习的工具，为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必 要的基础。通过几年的教学实践，本人获得几点心得体会，与大家交 流。 一、精心导入，激发学习兴趣，使学生想学。

工作条件，从而为人才提供更多的发展机会、使他们取得成 【摘要】人才是一切组织、政党和国家达成目标的重要基础。近些年来，虽然我国在吸引和聚集优秀人 才方面已经取得了很多进步，但离汇聚天下英才的要求还存在一定的差距。为此，首先要理解人才对

教师学科专业研究方向培养单位学习年限田星曹永胜副教授行政管理公共政策与公共人力资源管理政治与公共管理学院2010年9月至2013年6月二。一三年六月 ThesisforMaster’Sdegree，ShanxiUniversity

为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质 的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活 打好基础。 二、教学目标： 1.要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。 2.要求学生提高观察的准确性和精确性。