香当网

 《计量经济学》 习 题 集 第一章 绪论 一、单项选择题 1、变量之间的关系可以分为两大类，它们是【 】 A 函数关系和相关关系 B 线性相关关系和非线性相关关系 C 正相关关系和负相关关系 D 简单相关关系和复杂相关关系

读《生活中的经济学》有感 很少读有关于经济学的书籍，但这本书让我认识到了一种不同于平时所学的经济学。整部书从微观经济学讲到宏观经济学再论述经济制度，最后以作者的访谈煞尾，各章独立，举例平实。作者始终

技术经济学题库 技术经济学题库 一、选择题 1. 可以相同的物质形态为连续多次的生产过程服务的是（ C ） A. 无形资产 B. 递延资产 C. 固定资产 D. 流动资产 2. 在下述各项中，不构成现金流量的是（

经济学经典名著选读复习资料 1、 什么叫纯产品？魁奈的纯产品学说？ 所谓纯产品，指农业中生产出来的产品，减去补偿生产过程中耗费的生产资料（种子等）和生活资料（工资等）后的剩余产品。纯产品是自然的赐予，他作为地租交给土地所有者。

 经济学社会实践 为了更好地巩固自身的经济学相关知识,培养经济基本工作技能，我于2012年1月1日起至2012年2月28日赴农村信用社进行为期2个月的社会实践，通过这将近2个月的社会实践，我从客观上

2003经济学院工作总结 　　一、学科建设 1．数量 经济 学博士点申报成功 2． 理论 经济学博士后流动站申报成功 3．西方经济学被评为省重点学科 4．增设世界经济硕士点和 金融 工程本科专业 5．“

1053-1056 [16] 黄玮强,庄**,姚爽,中国股票关联网络拓扑性质与聚类结构分析[J],管理科学:2008(3).92-95 [17] 高雅纯,魏宗文,汪秉宏.Dynamic Evolution

2015经济学专业论文开题报告 　　1.1研究背景和意义 　　本文主要对我国风能发电行业的可选政策进行研究，根据我国现有的风电发展状态以及国情，在招标制、购电法和配额制这三种主要的政策工具中进行抉择

化，那么，怎么实现利润最大化呢？我们这里边讲三个问题，第一个问题呢就是企业内部的管理效率，就是一个企业怎么样提高它的管理效率。这是第一块，要解决的，那么第二块呢就是企业如何怎么样有效的使用自己的资源，

《经济学》综合复习资料 一、选择题 1．经济学研究的基本问题是（ ）。 A．怎样生产 B．生产什么，生产多少 C．为谁生产 D．以上都包括 2．生产可能性曲线说明的基本原理是( )。 A．一国资源总能被充分利用；

有股份。那么这种送股的对象，主要是什么人呢？是两种人，一种就是企业关键的管理层人员，比如说企业的中层管理，这层非常重要，中层管理人员，第二种呢？就是的关键的技术人员。这两种非常关键，就是企业的技术人员

21、寡头市场； 指少数几家企业控制整个市场的供给。 22、生产者剩余； 消费者剩余和生产者剩余都是福利经济学的范畴，它所表示的实际上是买卖双方在交易过程中所得到的收益。消费者剩余是买者在购买过程中从市场上得

本课程是国际经贸专业的主要专业基础课，将系统介绍有关国际贸易和国际金融的理论。主要内容包括商品与服务贸易的基础贸易理论、各国管理与调节其对外经贸活动的贸易政策、由对外经贸活动所引起的国际收支的度量与调节的国际收支理论及国际收支调节政策等。

们可以这样的表示，这就表示市场集中的高低，这是第一个标准，那么第二个标准呢？是有一个指数。是两个经济学家发明的，一个叫做（），一个叫做（），那么这两个人呢？共同发明一个叫做（）指数。那么这个指数用简单

经济学理性主义的基础[1] 　　内容提要：理性主义自来是经济学家的信条，“经济人”假设正是以理性算计为基础的。但是这一信条愈来愈受到人类社会实践的挑战。就对社会学而言，缘自古典的“社会何以可能”的基

国际经济学(International Economics) 教学方案 修课对象：本科生及第二学位学生. 预修课程： 西方经济学 课程代码： 任课教师：张鸿 办公地点：经贸学院国际经济与贸易专业教研室

2016经济学专业实习周记精选 　　光荣能和分行派来的员工一起工作。这对我来说是脸上添光。其实，论实力我并不能和他们相提并论。就是比他们多操作了几天的公积金业务。还是要努力干。 　　第一次体会到写字好看的重要性。

《经济学与生活》形考1-0001 试卷总分：100 单选题(共20题,共60分) 1.资源稀缺是指（ ）。 A、世界上大多数人处于贫困之中B、相对于人们的欲望而言，资源是不足的C、资源要保留给我们的未来

你所用的竞争手段就是不要管别人怎么做，你努力提高自己效率，怎个社会生产一斤鸡蛋要２元５，那么你加强管理，精心经营，你的１斤鸡蛋成本是２元３，那没得说，你也不用降价，怎么呢？２毛钱，你就赚到了。所以，完

 XX大学 《计量经济学》实验报告 实验项目名称： 黄金价格影响因素解析 指 导 教 师： 姓 名： 学 号： 年 级 专 业： 金融 XX大学经济学院 【实验目的】 1．通过实验课是自己能够了解并