中小学校和托幼机构新冠肺炎防控流程图
中小学校和托幼机构新冠肺炎防控流程图 中小学校和托幼机构新冠肺炎防控流程图 开学前2周 开学当天 开学后 学生 1.居家活动,健康生活 2.不提前返校 3.理性认识疫情,做好科学防护
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(精华版)国家开放大学电大《建筑制图基础》机考二套标准题库及答案 盗传必究 试卷总分:100 答题时间:60分钟(第一套) 客观题 基础知识选择题(共10题,共20分) 1. 两直线平行,它们的正
最新国家开放大学电大《机械制图》机考标准题库及答案2(试卷号:2415) 盗传必究 试卷总分: 100分 答题时间: 60 分钟 2415机械制图题库一 一、单项选择题(每题3分,共30分) 根据图1所示AB、CD直线和P、Q平面,选择回答如下题:
条形统计图 教学内容:九年制义务教育课本数学三年级第六册P39-40页。 教学目标: 知识与技能: 1、 初步认识条形统计图,能根据条形统计图说出统计的内容和数量,会比较数量的多少。 2、 知道条形统计图的不同表现形式。
(更新版)国家开放大学电大《计算机绘图(本)》网考形考任务试题及答案 盗传必究 本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程综合成绩的30%,终结性考试占课程综合成绩的70%。
折线统计图的认识 教学内容:几年义务教育课本四年级第二学期 教学目标: 【知识与技能】:1. 初步认识单式折线统计图,知道折线统计图的特点。 2. 能看懂折线统计图所表达的信息,并能根据获得的信息提出问题和自己的看法。
小学数学人教版四年级上册7条形统计图D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、 选择题
励精图治抓发展 富镇裕民奔小康—年终工作总结 励精图治抓发展 富镇裕民奔小康 金石镇是省、市、县通往团结水库的必经之地,距绵阳、三台县城36公里,距德阳市45公里,距罗江县、中江县城20余公里
初中数学教学设计:二次函数的图象及性质 本节课是在学生已经掌握了二次函数的概念及用描点法作图的基础上进行的,学生作出二次函数的图象难度不会很大,但对于基础较差的学生来说,由特殊的函数到一般 函数
培训管理系列 培训管理者的学习路径图 与企业人才培养体系构建 主讲:原GE大中华区培训经理 朱春雷 资深人才体系构建专家 柴剑峰 日期:12月23日 地点:上海 v 众多领袖公司实现持续经营的秘诀在
国开一网一平台机专《计算机制图》教学考试题与答案2 一、单项选择 1、AUTOCAD 的坐标体系,包括世界坐标和( D )坐标系。 A、绝对坐标 B、平面坐标 C、相对坐标 D、用户坐标 2、当进入了
最新国家开放大学电大《机械制图》机考形考判断题正误试题及答案 判断题正误 1. 根据图2所切割体正面投影和水平投影,判断(1)(9)问题的正确与否,根据图3,判断(10)问题的正确与否。 图 2 (1)其基本体是圆柱体。(
复式折线统计图 教学目标: 1.使学生认识复式折线统计图,了解单式折线统计图计图表示数据的特点,能读懂复式折线统计图,能收集简单数据,用复式折线统计图表示数据;能简单分析复式折线统计图的数据,了解数据反映的实际情况。
人教版六年级数学上册《7.扇形统计图》综合训练9 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)( )能清楚地反映出数量增减变化的情况. A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.统计表 2
小学数学人教版四年级上册7条形统计图(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共6题;共14分) 1. (2分)下图表示的是六(1)班和
以科学发展观为指导绘十一五发展宏伟蓝图 近年来,全县人民大力弘扬存瑞精神,抢抓机遇、加快发展,全县经济和社会各项事业都取得了长足的进步。“十五”期间,我们成功战胜“非典”疫情和连续三年旱灾的影响
电大机械制图期末考试复习题资料参考 1. 已知△ABC在两条平行线DE、FG所决定的平面内,试完成△ABC的水平投影。 由题目已知△ABC在两条平行线DE、FG所决定的平面内,则存在ab与直线de的
《复式条形统计图》教学设计 教学内容:复式条形统计图。 教学目标: 1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步体会统计在现实生活中的作用,体会数学与生活的密切联系。 2、使学生认识纵向
一些学习物理的方法。 难点:注重学生实验的可操作性、可观赏性,达到预期效果。 教具:教材中图0.1—1至0.1—4及0.1—9、0.1—10的实验装置, 三棱镜一付,小石子一枚,开水和带盖的空矿泉水瓶。
高考英语备考:巧用思维导图,搭建续写支架 读后续写要求考生阅读350词左右短文,读完能理清人物关系,抓住人物特征,梳理故事情节,从而预测故事结局。在考场上有限的时间内,合理、清晰、丰富地展开思路,对