五年级下册数学教案-8.1 复式条形统计图|北师大版(2014秋) (10)
《复式条形统计图》教学设计 教学内容:复式条形统计图。 教学目标: 1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步体会统计在现实生活中的作用,体会数学与生活的密切联系。 2、使学生认识纵向
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《复式条形统计图》教学设计 教学内容:复式条形统计图。 教学目标: 1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步体会统计在现实生活中的作用,体会数学与生活的密切联系。 2、使学生认识纵向
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初三年级组工作总结:励精图治 稳步推进 初三年级组工作总结:励精图治 稳步推进 2月20日开课,一转眼五个月过去了。进入崭新XX年,回顾已逝去的这段时光,我们感慨颇多。在前进的道路上,我
高考英语备考:巧用思维导图,搭建续写支架 读后续写要求考生阅读350词左右短文,读完能理清人物关系,抓住人物特征,梳理故事情节,从而预测故事结局。在考场上有限的时间内,合理、清晰、丰富地展开思路,对
以科学发展观为指导绘十一五发展宏伟蓝图 近年来,全县人民大力弘扬存瑞精神,抢抓机遇、加快发展,全县经济和社会各项事业都取得了长足的进步。“十五”期间,我们成功战胜“非典”疫情和连续三年旱灾的影响
电大机械制图期末考试复习题资料参考 1. 已知△ABC在两条平行线DE、FG所决定的平面内,试完成△ABC的水平投影。 由题目已知△ABC在两条平行线DE、FG所决定的平面内,则存在ab与直线de的
图纸质量成绩(占40%) 1、绘图规范,标注准确,结构合理,图纸质量高。 优秀 2、绘图较规范、准确,结构基本合理,图纸质量较好。 良好 3、绘图基本规范、准确,结构基本合理,图纸质量一般。 中等 4、绘图不够规范、准确,结构不太合理,图纸质量较差。
复式条形统计图 单位:河南省惠济区老鸦陈中心小学 姓名:张亚楠 【教学内容】北师版小学数学五年级下册第八单元数据的表示和分析。 【教材分析】“复式条形统计图”学生在四年级上册已经初步学习过,并且学生
华师大版数学八年级下册17.3.2一次函数的图象导学案 课题 一次函数的图象 单元 17 学科 数学 年级 八年级 知识目标 1.会画一次函数和正比例函数的图象,并能根据图象观察出图象特点. 2.学生在探究合作中交流体验知识的形成过程,培养合作的精神
《复式条形统计图》教学设计 一、 教学内容:北师大版小学五年级下册第八单元 二、 教学目标: 1、认识复式条形统计图,了解复式条形统计图的特点。 2、能从统计图中获取尽可能多的信息,体会数据的作用。
教学内容:运动会上的小统计 教学目标: 1、能在格子纸上制作简单的条形统计图。 2、在读图和画图活动中,产生1格表示多个单位的需求,知道如何确定一格表示几,能读懂这样的统计图,根据图里提供的信息作简单分析和推断,培养学生观察、比较、分析的能力。
条形统计图(二) 教学目标: 【知识与技能】 1、初步认识条形统计图,知道条形统计图的不同表现形式 2、能根据条形统计图说出统计的内容和数量,并能进行简单分析和推断。 3、知道条形统计图表示的数量不
7 条形统计图 课前自主学习引导 1.通过实例,认识条形统计图,并会绘制简单的条形统计图。 2.能根据条形统计图提出并回答简单问题,能发现数学信息并能进行简单的数据分析。 3.经历简单的统计过程,进
题目: 提交毕业设计(论文)答辩委员会下列材料: 1 设计(论文)说明书 共 页 2 设计(论文)图 纸 共 页 3 指导人、评阅人评语 共 页 毕业设计(论文)答辩委员会评语: [主要对学生毕业设计
《认识七巧板并拼图》教学设计 一、教学目标 1、知道七巧板是由七块图板组成的,会用七巧板拼图。 2、经历认识七巧板并用七巧板拼图的过程。 3、增强想象力和观察力,感受用七巧板拼图的乐趣和我国劳动人民的智慧。
江西版2019-2020学年六年级上册专项复习七:扇形统计图的认识(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共12题;共24分) 1.
人教版六年级数学上册《7.扇形统计图》综合训练9 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)( )能清楚地反映出数量增减变化的情况. A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.统计表 2
小学数学人教版四年级上册7条形统计图(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共6题;共14分) 1. (2分)下图表示的是六(1)班和
(精华版)国家开放大学电大《建筑制图基础》机考二套标准题库及答案 盗传必究 试卷总分:100 答题时间:60分钟(第一套) 客观题 基础知识选择题(共10题,共20分) 一、基础知识选择题(共10题,共20分)
条形统计图(二) 教学内容:数学三年级第二学期课本第39-40页 【知识与技能】 1、 能根据条形统计图说出统计的内容和数量,会比较数量的多少。 2、 能结合具体情景对事物进行统计。 3、 根据条形统计图提供的信息进行简单的分析。