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等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了 吗？那正是翩翩起舞的小鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否 精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。 湖是美的…… 1．给加点的字选择正确的读音，画“——”。(4

步骤三品味语言感受魅 力 在文中第二部分，记者用诗画般的语言，生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺 魁的精彩瞬间，字里行间，盈溢着动态美，请同学们认真读二三四自然段 ，品味动词 的精妙。【交流点拨】1.第二

悟作者的表达方法。 【教学重难点】 １、让学生通过语言文字展开丰富的想象，在脑海中再现课文中描述的精彩 情景，体会句中所含的意思。 ２、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”的意思及表达上的作用。 【突破重难点的方法】

牛奶就跟阳光、空气、水一样，是美好生 活与生命的源泉。每天点点滴滴的滋润， 滋养出健康与活力，让我们生机勃勃， 开启精彩生活，体验生命之美。 从艺术角度看，伊利新标识具有视觉冲击力： 从实用性角度看，伊利新标识的空间利用率高；

小说中的名篇，是单篇的作品；一种是外国文学名著《鲁滨 孙漂流记》和《汤姆?索亚历险记》的片段，它采用的是名著 梗概加精彩片断的编排方式。4 篇课文都有鲜明的人物形象， 人物不同的命运同样引人关注。 第十四课《卖火柴的小女孩》

步感悟作者的表达方法。 【教学重难点】 让学生通过语言文字展开丰富的想象，在脑海中再现课文中描述的精彩情 景，体会句中所含的意思。 理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”的意思及表达上的作用。 【突破重难点的方法】

[作无人称动词的主语，指天气、时间、距离等 ]3. [作先行代词， 引导从句或短语等]4. [作先行代词，用以构成强调句型] Italian [i5tAljEn] a. 意大利的 n. 意大利人，意大利语 item [5aitem;5aitEm]

（3）小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮、挤眉弄眼，真是_________。 （4）观众们_________地观看魔术师的精彩表演。4.根据要求，完成下列练习。(8分) （1）这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了。(改成陈述句)(2分)

在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗 敬业。我们要珍惜大好青春年华，从现在开 始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的 明天做好准备。 三、课堂总结 通过这节课的学习，我们知道了职业准 备的有关知识。包括做好职业准备的原因、

单元达标检测卷 一、1.píng √ √ shāng √ hūn √ zhuàng 2．梦 梦想 精 精彩 团 团结 3．森林 教会 周围 使劲 补充 游戏 彩色 母亲 4．洁 结 洁 苹 评 评 插 播

位“律师”上 台发言。要求在规定时间内发表对这一案件的看法，解答“小马的疑问”。学生评选出发言 最精彩的“律师”。 教师归纳：国家权力的行使不能任性，国家权力必须严格按照法定程序行使。 三、课堂总结

有趣的故事在全班讲。 (1)小组交流。 (2)全班交流。 3．小结并板书课题：同学们的故事讲得真精彩，让我们今天也一起走 进童话世界。(板书：走进童话世界。) 二、点拨角度，开阔思路。 1．教师结合

论学习高 度，掌握教育家的教育思想。读书分享是为让学生们有展示的机会，也能够学会 对一本书的重点和精彩部分进行凝练，这对于以语文为专业的学生也是一项重要 的技能。 暑假义务教育课程标准泛读，对于本科一年级学生来说，义务教育课程标准

包括以下几方面： （1）表现恋爱、婚姻题材的婚恋诗。这类诗占全书的三分 之一，同时也是全书中写得最为精彩的部分。或写男女子相爱时 的和谐欢乐，失恋时的痛苦忧伤，赞扬主人公对爱情的忠贞和勇 敢追求，如《关

观点是：人们似乎从晚睡中得 到了快乐，但这种快乐其实隐藏着某种烦恼。A 选项中晚睡是想活在当下活出精彩，这一定程度上支持了晚睡中得到快乐。B 选项说晚睡者是要为了完成当天的事情而晚睡，这与题干中说的晚

空气 B. 大地 C. 琴弦 （4）在这个音乐会上，人们不应该（ ）。 A. 安静地听5 B. 精彩的时候大声尖叫鼓掌6 教科版（2020 年秋新教材）《科学》四年级上册第二单元 单元测试卷 一、判断题

。 特制的美味炭火烧烤令人食指大动，火舞表演也热闹登场，一边享受美味一边欣赏热 辣激情的表演，浪漫精彩的夜晚一定不会虚度。 1 分钟认识兰达岛 兰达岛 (Koh Lanta) 位于甲米的东北方，有大

的人都是朝鲜族的人，其实我们中国也有朝鲜族，他们主要也是 分布在东北三省。 现在我们的导游介绍完毕，我们给他们鼓鼓掌好吗，感谢他们的 精彩分享。 （三）环节三：民族知识大比拼（课堂检测） 听了导游的讲解结合自己的平时积累，咱们来检测一下学到了多

必须要多读多记，才会 烂透于心，出口成章。若是腹内草莽，必然不可能口吐莲花，诗词大会舞台上，选手们精彩 表演的背后，又何尝不是他们从小的阅读背诵和长年的储存积累。 填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

十分珍惜每一次宝贵 的学习机会。在学习期间，我积极参加每一次学习讨论，认真聆听党校领导 和 老师的精彩报告，深入学习了党的理想、目标、性质、党员的标准等重 要思想。针对党最终目标实现的必然性、长期性问题我们曾展开讨论，对大