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蔡伦 东汉时期，他总结了前人的经验，发明了新技术生产出大量轻便、便宜的纸。造纸术也是我国四大发明之一。四大发明是我们国家最伟大的文化成果。包括：造纸术、指南针、火药、活字印刷术。

1. 总产量(TP) = Q =f (L) ：在一定技术条件下，既定数量的一种变动投入要素所形成的最大产量。 平均产量(AP) = Q / X 总产量与生产此产量所使用的变动投入要素之比。 边际产量(MP) =Q / X = dQ / dX 生产过程中多使用一单位变动投入要素所产生的总产量的增量变化。2. 当 M

1. 平衡計分卡 Balanced Scorecard (BSC) 2. 組織所面臨策略管理的挑戰幾乎所有的組織都有其策略願景，但是只有少數組織能夠實現其策略目標Source: Strategic performance Measurement & Performance Business Intelligence \ R

听老师朗读课文，注意听准字音以及长句子的停顿。

孔子说：“人而无信，不知其可也。”一个人如果没有了诚信，不知道他还能做什么。同学们，你们在生活中有面临过关于诚信的两难选择吗？你们又是怎么做的呢？今天，我们就去看看小时候的宋庆龄在是否守信之间是怎样选择的！

会认“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个生字，能够理解现代汉语在文中的意思。正确、流利、有感情地朗读课文，弄懂本文说了一个什么故事。体会并学习司马光做事的沉着冷静。

1. 用人单位“十大傻”2. 画蛇添足古时候，几个楚国人比赛画蛇，其中一个想卖弄一下自己的本事，在他画的蛇身上添上几只脚，结果干了傻事，把酒也输掉了。如今，用人单位在劳动用工的过程当中，也常常发生类似的故事。3. 一、用扣留档案等办法制裁员工违约跳槽。败诉指数：★★★★★ 传染指数

说说本次习作对我们提出了哪些要求？ “我的植物朋友”这是一篇观察习作，就是先观察植物做好观察记录卡，然后借助记录卡习作。因而本次习作重点在观察，做好观察记录卡。

1. 计算机旅游教研组复习课—子网划分2. 一、子网结构（以C类IP地址为例）202.102.33.0的地址结构0255256个地址子网1子网2子网3子网464646464网络 地址网络 地址网络 地址网络 地址广播 地址广播 地址广播 地址广播 地址主机地址主机地址主机地址主机地址<li data-id=“3“

1、了解扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量和总量之间的关系。2.能看懂扇形统计图，并能从图中获取所需要的信息。进行简单的分析，感受统计的价值。

读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？

训斥 北风呼啸 洋溢欢笑冷酷 鲜花凋谢 增添春意脸颊 展出绿芽 欢快喧闹拆除 草翠花开 纷纷逃窜1、找一找：分别勾画出描写花园“美丽”和“凄凉”景象的句子。2、有感情的朗读描写花园景象的句子，看看有什么发现。3、巨人的花园为什么会有神奇的变化？

随着社会的进步和经济的发展，安全问题正愈来愈多的受到整个社会的关注和重视，搞好安全生产工作，保证人民群众的生命和财产安全，是实现我国国民经济可持续发展的前提和保障，是提高人民群众的生活质量，促进社会稳定的基础。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 那些叶子绿得那么新鲜，让人看着非常舒服，还一顺儿朝下，均匀地铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

找出介绍恐龙的句子和鸟类的句子，想想它们之间有什么关系？告诉了人们一个什么样的重要信息呢？

1. 岗位评估培 训2. 目 录三、岗位评估的方法四、如何进行岗位评估工作1、岗位评估一般采用哪些方法 2、我们的岗位评估方法——Evalue8一、什么是岗位评估二、为什么要进行岗位评估1、工作开始前需要哪些准备 2、岗位评估工作的程序五、岗位评估因素描述六、岗位评估模型介绍3.

1.三大杰出诗人当中白居易是处在中唐时期，那么他的作品以表现什么题材为主？ 2.关于白居易的诗歌，当时家喻户晓，谁都能理解都能背诵，这样的创作风格与李、杜的诗歌创作风格是否相同？

1、会对物体进行受力分析，并用力的 示意图表示力。2、能画出杠杆的动力臂、阻力臂和最 小的力。3、会分析滑轮组，并能画出最省力绳 子绕法。初中力学作图题考点解读类型一    作力的示意图题型特点 力的示意图,主要考查重力、支持力、摩擦力的作图,重点区分重力、支持力、摩擦力的受力物体。

1. 小朋友，你们见过戴在小朋友胸前的用海螺和贝壳穿成的彩色项链吗？老师相信你们一定见过。那你们知道大海戴上一串漂亮的项链是什么样子吗？让我们到课文中去看一看吧。2. 第 一 课时 项 链10初读感知再读感悟学习字词当堂检测3. 1.认识“蓝、又、笑、着、向、和、贝、娃、挂、活、

请小朋友看一看这些图片中的小朋友哪些做的是对的，哪些是错的？如果看见违反交通规则的情况应该怎么办？