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1. 部编版三年级上册第20课 美丽的小兴安岭 2. 课题导入 春天是新生的沃土，夏天是绿色的海洋，秋天是五彩的世界，冬天成为白雪的王国，这就是美丽的小兴安岭。 3. 图片欣赏 4. 图片欣赏 5. 揭示课题

军人趣味识字 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 工ɡōnɡɡōnɡ rén 工 人字词学习 6. 厂chǎnɡɡōnɡ chǎnɡ 工 厂 7. 医yīyī shēnɡ 医 生 8. 院yuànyī

1. 2019年新人教版部编本三年级下册语文第一单元 全部教学课件 2. (本页无文本内容) 3. 古诗是我们文学艺术瑰宝，流传千古、家喻户晓的古诗很多。比如，当我们看到这幅图，想起自己的妈妈时就会吟诵哪一首？《游子吟》

拼一拼：自己借助拼音练习读一读。 6. wén文文字记一记笔顺： 7. shù数数学米+女 8. 学xué学习子 9. yīn音拼音立日 10. yuè乐音乐小 11. 说一说文 数 学 音 乐同学们在哪里见过这些生字？

如果你在生活中遇到类似的问题，自己不知道怎么解决，向别人请教是个好办法。表达看法 6. 请教他人是我们在学习和生活中经常做的事，它看上去很简单，其实大有学问。联系生活 7. 课间10分钟，明明正在教室里做英

我就不跟你们好。 13. 归纳总结 小朋友的本领真大，这节课，不但学会了这四个声母，还自己拼音节认识了生字呢！学习拼音用处真大呀！ 14. 拓展延伸dì di pá pō 15. 拓展延伸mā mɑ ná lí 16

，期待自己快快长大。 18. 全文有六个自然段，写了自己能做到和不能做到的事情，很有层次，我们也要学习这样写作。 课件PPT 19. 我想快快长大（原创儿童歌曲歌词） 作者 ： 张子龙  爸爸妈妈一个家

所带来的乐趣，让公众意识到动物对人类社会所做的贡献，同时促使各个动物保护组织齐心协力，推动人们以负责任的态度饲养伴侣动物。动物日介绍 5. 节 日 起 源 弗朗西斯于1182年诞生于意大利阿西西地区一

1. 同学们，你们能说说自己对这种小动物的印象吗？今天我们一起走进课文欣赏它的美吧！ 2. 人教部编版 语文 五年级 上册16 松鼠第一课时第二课时 3. 布封 （1707－1788）法国博物学家，作

久的历史和灿烂的文明。不少文言文既记载了文人雅士的高尚言行，还揭示了深刻的道理。今天，让我们一起来学习两篇富有哲理的文言文，领悟文中蕴含的道理和情操吧！第1课时新课导入 2. 21 文言文二则 3. 高山流水遇知音新课导入

落花生第1课时【部编版】五年级上语文优质公开课 2. 重难点指导：1.会认本课生字，教师重点指导难写生字，理解生字组成的词语，选择重点词语造句。 (重点) 2.初读课文理清课文层次。 (重点) 3.学习第一段，指导理解重点句子。(难点)

1. 部编版三年级上册第24课 司马光 2. 课题导入 我们以前读过“司马光砸缸”的故事，谁还记得故事的内容？跟大家说一说。 3. 揭示课题 今天学习的这篇关于司马光的故事的课文，和我们以前学到的有什么不同呢？让我们走进课文来仔细感受吧！

ɡ nínɡ结苹果bān字词学习叮 咛铅笔盒聊天葱郁草坪一般烟囱精灵叮 咛 5. 坪般囱盒叮聊郁精咛 6. 我会读蓝天拉手铅笔盒彩色的梦聊天草坪森林烟囱精灵结苹果字词学习叮 咛铅笔盒聊天葱郁草坪烟囱精灵叮

1. 人教部编版小学语文四年级上册习作八 我的心儿怦怦跳 2. 习作要求： 每个人都有“心儿怦怦跳”的体验：参加运动会，登上领奖台，心儿怦怦跳；进行社会实践，第一次采访他人，心儿怦怦跳；进入考场，遇到

1. 我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽的家园、人类唯一的家园——地球。今天我们就一起来学习《只有一个地球》。 2. 第一课时第二课时18 只有一个地球 3. 自由读课文，读准字音，读通句子。第一课时朗读课文

示例：他为了一次偶尔撞树而死的兔子而不去管理田地，是个不想靠劳动生活的人。 19. 第二课时 上节课我们学习了生字，知道在这个宋人身上发生了一个有趣的故事，今天我们就一起来仔细读读这个故事吧。 20. 互动课堂

手”。 5. 我们在学习、生活当中经常会给予别人或者接受别人的掌声。在我们的生活中，掌声无处不在，它代表着欢迎，饱含着祝福。掌声还曾经改变了一个小女孩的命运。 6. 25 掌声部编版·三年级语文上册 7

浪费时间。（ ）3.“数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。”这句话中的“数不 清”是说雨点儿很大。（ ）4.学习了《小蜗牛》这篇课文，我们知道了小蜗牛爬得可真慢啊！ （ ）×√×√ 13. 八、读一读，想一想小

学会了古诗《咏鹅》。 21. 导入新课第3课时 同学们喜欢小兔子吗？(喜欢)今天这节课我们就一起来学习小白兔和小灰兔的故事。 22. 自由读《小白兔和小灰兔》，遇到不认识的字先圈起来，然后再问问小组中

成员互相检查是否正确。 2.朗读课文，做到正确、流利。小组成员互 读，检查是否读得正确、流利。 3.学习生字，记住字形、字音，掌握“雀” 这个多音字。小组长检查生字识记情况。以小组为单位自学课文 9. _______