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四年级九班辅导学生计划 一、指导思想：   差生产生的原因很多，有家庭、社会、学校、自身等方面的原因;有智力因素和非智力因素方面的原因;非智力因素又有无动力型导致的差生，学习不得法导致的差生和其他外

差生辅导总结 　　目的：弥补课内集体教学不足，为了尽可能是学生最终提高学习成绩，是适应学生个别差异，贯彻因材施教原则的一个措施，是课堂教学的一种补充形式。 　　帮助优秀生学得更好，帮助差生逐步赶上，

专题05 “互联网的思考”理性思维作文导写（二）高二语文第一单元写作深度指导（统编版选择性必修中册） 第一单元 领会理论价值，联系生活实践 写作实践 “互联网“理性思维主题作文 (教材任务分析+主题作文训练+高考模拟链接）

督导员及督导组长工作标准及规范 1、 智能设备外观需用毯子或抹布将灰尘除去，干、湿两分类垃圾桶每天至少用抹布擦2次，做到无污渍、无灰尘、无水迹。 2、 垃圾桶内用钩子、夹子进行破袋二次分拣分类投放，

生活辅导部生活辅导工作总结 本学期，生活辅导部根据民办寄宿制学校的特点，围绕学校“三五规划”，以“品质教育”理念导航，以“品质管理年”为主线，内抓管理，外树形象，认准特色与优质，追求精细、精致、精彩

县教育督导室领导强化党对教育督导的工作要点 　　20XX年是推进教育“十四五”发展的关键之年，全县教育督导工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届历次全

  **县第二小学 （2013—2014）学年第二学期数学导学案 课题 29 寓言两则 时间   主备教师       焦东燕 授课教师   学 习 目 标     1.认识6个生字，会写13个生字

文件控制流程图 批准 批准 批准 批准 标识 编制 质量手册和程序文件 技术性文件 其它管理性文件 外来文件 编制 编制 质量管理体系文件 N N N Y Y Y 作 废 更 改 换 版 定期核查 必要的定期评审

日常消毒流程图（办公区域） 开门窗通风 擦拭相关物品（桌椅、门把手等） 领取配置好的84或酒精消毒液 消毒方法（先上后下，先左后右） 场所封闭30分钟 物体表面酒精擦拭两次 消毒项目（桌椅、门把手等）84消毒

 大型会议座次图等表 自动生成系统 目录 一、《座次图》自动生成模块 4 二、桌牌自动批量生成模块 11 三、《合影站位图》自动生成模块 14 四、《宴请座次图》自动生成模块 16 五、本系统的优越性

单位合同业务流程图 合同调查 合同谈判 合同文本拟定 合同审核 合 同 签署 合同履行 合同归档 合同纠纷 归口部门负责组织涉及业务承办的部门联合进行调查 根据市场的实际情况选择恰当的洽谈方式，超过

拿到扩初图后的改动与所做的准备 1. 打印出总平，了解设计师的设计意图。整体布局和各节点代表什么东西。 打印出一张，标出各节点名称，主次干道，园路，消防道，各景点的设计理念/由。 相同的节点在其名称中编入标号（景墙1，景墙3。。。）

质量监督科工作流程图 质量事故报送制度 公路工程施工总承包资质审查 公民、法人和其他组织工程质量举报调查处理程序 质量监督手续办理 质量监督动态管理 科室相关工作流程 电话举报 口头举报 信函、传真举报

[日]长谷川矩祥《室内设计效果图-手绘技法》   授课日期：2012 标题:学习目的及基本办法；材料与工具；学习效果图时须掌握的三个要素；室内透视效果图的目的；室内效果图的真实性、科学性与艺术性三者的关系；线的练习。

建筑结构施工图识读 §16-1 建筑工程施工图概述 一、建筑工程施工图的作用 工程图纸是工程界的技术语言， 是表达工程设计和指导工程施工必不可少的重要依据，是具有法律效力的正式文件，也是重要的技术档案文件。

疫情防控 门禁执行流程学生：学生在校门外，按照引导线按间隔排队值班领导、教师测量学生体温小于37.3℃放行等于或大于37.3℃登记学生情况，并根据预案进行处理教师：放行小于37.3℃保安测量教师体温教师在校门外稍作停留不得放行，劝离；同时告知安保处等于或大于37.3℃后勤及来访人员：放行，来访表做登记，扫健康码小于37.3℃后

高校党员发展流程图 阶段 主要工作 时间要求 内容及需完成的材料 完成人 组织人 申请入党 1.党组织进行教育引导     辅导员、党支部、学院党委 2.学生向党组织递交入党申请书 从提交入党申请书起算须年满18周岁

 领导 共同价值 战略 系统 体制 人员 结构 技能 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传 7S战略体系值

发热病人接诊流程图 来院患者及陪同人员 非发热病人 预检分诊处测量体温 发热病人 询问流行病学史是否来自疫区密切接触史 排除传染病人 护士做好患者登记，发放口罩，并陪同到发热门诊就诊 普通门诊就诊

拓展项目：共同蓝图 　　课程背景 　　每个小组(8到9人一组)会得到相关的任务书和材料，根据任务书上的要求完成任务，每组部分学员根据特定的主题在木板的一面做剪贴画，另外一部分学员根据任务书上的要求，