052金字塔原理培训演示教材
理不清楚的文章则肯定不具备金字塔结构。 6. 思想章节段 落句 子图 文章中的思想应形成单一思想统领下的金字塔结构金字塔结构图示 思维顺序从最底部的层次开始,句子间按某种逻辑顺序组织成段落,将段落组织
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精神和事业心、丰富的工作经验和深厚的理论功底。 5. 职业经理人的成功要素 敏锐的战略眼光 灵活的思维方式 良好的心理素质 卓越的决策能力 无穷的个人魅力 6. 中外职业经理人的差异 中国经理 人 西方经理人
______。古诗填空草长二月天春烟二月春风似剪刀 4. 语文园地一 5. 学习目标1.借助公园导览图感知识字的趣味,识记10个生字。 2.根据春天里自然景物的特点以及语境补充合适的词语,围绕春天的特点表达自己的感悟。
单向开挖,直到贯通为止; ⑨上行线与下行线双洞开挖时,应根据两洞的轴线间距、洞口里程距离,地质条件及其它自然条件,选择适宜的施工方法,确定好两洞开挖的时间差,并采取措施防止后行洞开挖对先行洞周壁产生不良的影响。
单向开挖,直到贯通为止; ⑨上行线与下行线双洞开挖时,应根据两洞的轴线间距、洞口里程距离,地质条件及其它自然条件,选择适宜的施工方法,确定好两洞开挖的时间差,并采取措施防止后行洞开挖对先行洞周壁产生不良的影响。
声的农民革命者的英雄气概。 5. 专题三 近代中国的民主革命一 太平天国运动预习全程设计名师全程导学训练全程跟踪 6. 1.背景 (1)鸦片战争后,外国产品大量涌进中国,使沿海农民 和手工业者纷纷破产。
管理的职能与性质 管理者的角色与技能 管理学的对象与方法2人类活动的特点自古到今,人类的经济、政治、军事、宗教及其他一切社会活动都具有以下三个特点: 3. 人类的管理活动 人类活动的特点 管理的必要性 管理的定义
做,由谁去 做领导 指导和激励 所有参与者 以及解决冲 突控制 对活动进行 监控以确保 其按计划完 成导 致实 现 组 织 目 标 9. 不同层次管理者每种职能的时间分布基层管理者中层管理者高层管理者 10
做,由谁去 做领导 指导和激励 所有参与者 以及解决冲 突控制 对活动进行 监控以确保 其按计划完 成导 致实 现 组 织 目 标 9. 不同层次管理者每种职能的时间分布基层管理者中层管理者高层管理者 10
12. 图表类型数据类图表概念类图表数值?人员?地点?时间?饼图表格组织架构图条形图甘特图地图线性图柱形图流程图散点图矩阵概念 13. 议程图表在沟通中的角色概念类图表交流与讨论数据类图表 14. 制作以数据为基础的图表三部曲
榜样,激励人们奋勇向前。 5. 理情节,识人物如何熟练掌握主要人物性格及相关故事情节?1. 制作思维导图2.“人物性格--情节”勾连记忆法 6. 四、重要情节①打消自杀念头; ②烈士墓前的沉思 ③勇救朱赫来
首先感谢您在百忙之中审阅我的简历,当您打开这个文件时,您将开始对我的能力进行评估,对我的经历进行阅读;希望当您审阅完这个PPT时,我能够契合您的要求,加入一个新的家庭,共同奋斗!自荐信INTRODUCTION
《春秋》四书、五经是儒家的主要经典著作。《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。是记录孔子及其弟子言行的一部语录体著作,共20篇。 7. 论语 说 愠 传 三省 逾 矩 罔
dvd格式转换器。 31. 短视频工具讲解应用美图秀秀是一款很好用的图片处理软件,拥有的图片特效、美容、拼图、场景、边框、饰品等功能 32. 短视频工具讲解应用Adobe After Effects简称“AE
1. 设计心理学 2. 一、需要及其类型Contents 目 录二、动机心理及其类型 3. 教学目的教学重点教学难点课程导入通过本章的学习,使学生对设计的所需要的类型、动机心理有一定了解,掌握设计与消
结构绩效结构 1、法制性 2、事业性 3、责任性 4、进取心 5、组织之明 6、自学能力 7、直觉思维能力 8、综合分析能力 9、目标定向能力 10、决策能力 11、创造能力 12、授权能力 13、组织能力
(b)掌握《大纲》规定的基础阶段认知词汇(5500-6000),并且能正确、熟练地运用其中的3000-4000个单词及其最基本的搭配。 (c)考试时间15分钟。 20. 关于词汇部分,建议大家要做12年内的真题. 据教
21. 非处方药外观非处方药物外观 非处方药专有标志 甲类/乙类:标志及销售规定 忠告语言:“请仔细阅读说明书并按说明书使用或在药师指导下购买和使用!” 双重身份 22. OTC背景和基础信息药品分类管理
20. 非处方药外观非处方药物外观 非处方药专有标志 甲类/乙类:标志及销售规定 忠告语言:“请仔细阅读说明书并按说明书使用或在药师指导下购买和使用!” 双重身份 21. OTC背景和基础信息药品分类管理
成人学习特点2、目的性强,以解决问题为核心。 6. 成人学习特点3、遗忘速度快 7. 80%50%-70%20%-35%10%5%讲座阅读视听、示范小组讨论、动手练习教他人、立即使用成人学习效果金字塔 8. 内训师角色认知2 9. ------彼得