翻转课堂与微课
翻转课堂与微课 近几年,无论是在国际教育领域还是在国内教育领域,其热点话题一直围绕慕课、微课和翻转课堂而进行。 一、慕课、微课与翻转课堂 (一)慕课、微课、翻转课堂的含义。 慕课(MOOC),是大规
您在香当网中找到 145316个资源
翻转课堂与微课 近几年,无论是在国际教育领域还是在国内教育领域,其热点话题一直围绕慕课、微课和翻转课堂而进行。 一、慕课、微课与翻转课堂 (一)慕课、微课、翻转课堂的含义。 慕课(MOOC),是大规
我心中的理想课堂 作为一名年轻教师,虽然自己缺少经验,但经过去年视导和“课堂教学大比武”的历练之后,我对理想课堂也有了自己的一点看法。在我看来,语文学科的理想课堂应该具备以下几点。 1、
课堂教学小结 第一篇:课堂教学小结 优点: 1、充分利用多媒体教学,课件设计新颖, 利用动画导课自然,生动,快速有效,形象直观。 2、创设良好的语言环境,激发学生学习的情趣。学生的表演调动了课堂气氛
“高效课堂”个案设计 组别 八年级 思品 科 编号 时间 课题 法律规定公民的权利和义务 课型 新授 主备人 学习 目标 1弄清并掌握法律的含义及特征,理解法律的本质及我国法律的本质
效率课堂活动总结 “效率课堂”活动月活动总结 一、提前计划,及早通知。 在开学的第一个周内,学校教导处就通知两个级部,3月份是“效率课堂”活动月,老师们要做好讲课准备,根据课程计划可以提前选课备课。
让课堂成为孩子的乐土 【内容摘要】数学课堂教学中要实现完整的人的教育,就得创设民主、和谐、平等、自由的课堂。创造开放式的活动情景,给学生以足够的探索空间和时间,营造宽松和谐的环境,让学生在开放的课堂中
提高课堂效率之我见 实行素质教育,就是要把课余时间还给孩子,让他们充分发展个性,拓展思维。此举一出,立刻深受广大师生的欢迎。但同时带来了另一个问题,就是教学时间减少了,教学任务却没有变,于是,如
课堂教学评语 所谓课堂教学评语,就是在教学过程中教师对学生学习的一种最常用、最简单的评价方式,是指明学生学习活动中某个细节正确与否的一种语言描述,对提高课堂教学效果具有很大功能.随着新课改的实施
课堂因“比”而更精彩 人生因“比”而更亮丽 天空的幸福,是它穿着一身的蓝;阳光的幸福,是它拥有如水晶般耀眼的光彩;大地的幸福是它孕育出多彩的生命......而对于镇中心小学的一名教师的我而言,幸福就
有效课堂活动方案 课堂教学是学校教育的主阵地,是实施素质教育的主渠道。“有效课堂”的探索历来是我校的教育教学重点。在省“五严”背景下,结合市局关于“有效课堂”主题研究活动的文件要求,并力求探索有盛中特色的课堂教学新路子
等级评估课堂 什么是社会组织等级评估? 社会组织评估,是指各级人民政府民政部门为依法实施社会组织监督管理职责,促进社会组织健康发展,依照规范的方法和程序,由评估机构根据评估标准,
构建英语高效课堂 【内容摘要】 课堂语言教学的三个基本要素,即:投入(Engage),学习(Study),运用(Activate)。 学生不是一块被动的,空洞的,等待吸纳所有水分的海绵,而是一个从外
课堂管理技能总结 课堂管理技能总结 好的课堂管理是成功课堂教学的保障。开始时因为和同学们课下比较熟络,导致上课的时候课堂管理比较困难,学生们有些分不清上课和下课的状况。后来经过老师的指导,课
道德课堂活动总结 范文三 课堂即生命,是教师、学生延续,发展生命的地方,若将善待学生生命落实到课堂之中,课堂定然是鲜活的,富有人性的。作为教师,我们就要把课堂真真正正的还给学生,要相信学生能够在他们
精致愚人节祝福短信,愚人节快乐! 有人花钱吃喝有人花钱唱歌有人花钱按摩有人花钱买车有人花钱享乐我来花钱闲扯你也有个节日洒脱,这不到了么,愚人节快乐! 在一个下雨的季节,我认识了一个雨人,是
学校老师期末精致评语5篇_学校老师期末评语范本 老师的评语对同学起着重要的作用,必需仔细地对待,下面我为大家收集整理了“学校老师期末精致评语5篇_学校老师期末评语范本”,欢迎阅读与借鉴! 老师评语___1
母亲节祝福语 简短精致的祝福语 希望今天,所有的母亲都会从心里微笑,为了儿女,为了所有,只要妈妈快乐,我们就快乐! 吃遍天下盐好,走遍天下娘好。 妈妈:祝您健康长寿!永远年轻!天天快乐!
【感恩节祝福短信大全】精致感恩节短信 你我两地相隔,思念和期待铸就了等待,在等待的日子里,我要对你说,谢谢你的爱,我要用我的全部感情来报答你,时间能证明一切。 感谢爱人,给我许多不堪回首的回
2017最精致的光棍节短信祝福语大全 都说风速度快,飞毛腿儿比不上,光笑了;都说光亮度高,排行靠前永争高,太阳笑了;都说太阳送温暖,高高在上多孤单,光棍笑了。光棍节祝你愉快! 光棍节到,祝福
在知识经济时代 精致型企业成功基本原则 作者:谢武 --------------------------------------------------------------------------------