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XXXXX小学 20** 学年度第一 学期 微型课题立项报告 类别： 美术 报告日期 20** 年10 月 21 日 课题名称 让美术教学走进生活 主持人 XX 性别 女 年龄 XX 职称 小高 所教班科

“文明乡风”典型案例 班村隶属于XX市城乡一体化示范区杏花营农场，位于农场北部。该村现有87户，312人，总占地面积1488亩，其中居住面积120亩，耕地面积1368亩。 班村属于移民安置村庄，于2

市学习型党员评选细则 　　市学习型党员评选细则 　　（征求意见稿） 　　评选项目 评      选      内      容 评分 　　标准 考评 　　得分    　　学习理念 　　（5分） 确立

学习型班组评选条件 时间：2005年10月27日16:39 1、班组学习氛围浓，学习自觉性强，能互帮互学，共同进步； 2、班组成员能积极参加企业和上级有关部门组织的各类学习和业务培训； 3、根据企业

一名共产党员的殷殷不老情 ——记文源街道“五老”周纪元典型事迹 周纪元，现年65岁，中共党员，原担任**机械工业局经济师、科长职务，现已退休。他退而不休、积极发挥余热，以夕阳之躯，托起祖国的**，为青少年的健康成长默默奉献着自己的力量。

论“两型社会”的机关建设 胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出，必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。将两型社会建设提升到国家发展战略的突

联营合同（半紧密型） 　　甲方（单位名称）：_________ 　　经济性质：_________所有制。 　　乙方（单位名称）：_________ 　　经济性质：_________所有制。 　　双方

学习型班组评选条件 　　1、班组学习氛围浓，学习自觉性强，能互帮互学，共同进步； 　　2、班组成员能积极参加企业和上级有关部门组织的各类学习和业务培训； 　　3、根据企业发展的要求，能经常组织班组人员开展针对性的班组业务知识学习；

古典概型说课稿   老师、同学们早上好。今天我说课的课题来自普通高中课程标准数学必修3第三章第2节古典概型。下面，我将围绕教什么，怎么教，为什么要这样教从说教材、说教学目标、说教法学法、说教学过程及

学校党支部典型演讲 　　篇一:《优秀学生党支部汇报发言稿》 　　坚持以创新推动学生党建活动 　　——党支部书记培训班交流发言材料 　　信息技术工程学院 xx 　　各位领导、老师 　　大家好！ 　　我

趣味型企业文化 台湾宏基集团董事长施振荣曾说，“无形资源胜于有形资源，企业文化就是企业最宝贵的无形资源之一。”企业文化不单能凝聚公司内的员工，更能助企业有弹性地面对不断变化的市场。         

微型管桩的日子 记得那时2012年8月1日，我来胜利发电厂监理项目部的第三天，4#炉改造脱硝工程开工了，准备进行桩基工程。首先是基础工程中的微型管桩施工，对于刚毕业的我对它一无所知。 由于桩基施工工

紧密型联营合同 　　订立合同单位： 　　甲方（单位名称）： 　　经济性质： 所有制。 　　乙方（单位名称）： 　　经济性质： 所有制。 　　（注：如有两个以上单位联营，依次称丙、丁……方。） 　　甲

是否被引用 1 HDT.01.01 适应性 HDT.01.01.01 适应性 第1级 害怕工作环境出现任何变动，对变化不是很敏感，而且在根据变化调整自己工作重心方面的能力也存在一些不足。 否 2 HDT.01

松散型联营合同 　　订立合同单位： 　　名称： 　　地址： 　　经济性质： （所有制）。 　　（其余单位依次如上所列） 　　以上各单位，本着互利互惠、共同发展的原则，在不改变各自所有制性质、财政物资

学习型党员工作小结 　　在迎接党建评估的过程中，我中心党总支在校党委的正确领导下，在学校各部门的大力关心和支持下，充分发挥党组织的核心作用和党员的先锋模范作用，积极主动地开展服务工作。以学生为主体，

听微型党课心得 　　听了六名宣讲团成员的微型党课，很有触动。宣讲成员从身边的发现，联系党员的先进性阐述了演讲的主题，以小见大，很接地气，使我既有润物细无声般的接受，又有强烈的思想共鸣。我想这种共鸣正是我们日常管理中非常需要的效果。

节水型社会建设试点的请示 　　市政府： 　　根据水利部办公厅《关于申报第四批全国节水型社会建设试点的通知》（办资源[XX]432号）精神，我局经研究，拟决定申报第四批全国节水型社会建设试点。现将我局

省工商局努力推进“六型”机关建设再上新台阶讲话稿 同志们： 这次会议既是全省工商系统“六型”机关创建工作的一次阶段性总结会，也是交流经验，深化认识，力促“六型”机关创建再上新水平、再出新成果的一次推

鼓励型学生评语 　　xx 　　你是一个聪明、可爱的孩子。会主动友好地与人交谈，你有较强的生活自理能力，遇到你会做的事情你会努力认真的去做；你能较清楚地表达自己的想法和感受；在班上你是比较文静的，每当