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特色党日活动方案 　　1.耐心服务，逐项兑现教师的相关待遇。教师队伍建设是人事工作的永恒主题，需要对教师提供耐心细致的跟踪服务。要把教师的个人发展和学校的事业发展紧密结合起来，坚持落实好高层次人才引

主题党日活动记录 近日，厅后勤中心党支部召开党员大会，开展“向身边优秀共产党员学习，深化‘两学一做’学习教育”主题党日活动及党员民主测评。厅副巡视员阮X以普通党员身份参加活动。 会上，后勤中心全体党

世界环境日活动总结 　　为纪念第四十二个世界环境日，进一步推动我校环境教育工作，根据县教育局的决定，我校结合实际，开展了以“增强师生环境意识，共同营造美好环境”为主题的系列教育活动。现将活动总结如下：

世界环境日活动总结 篇一 为贯彻落实科学发展观，深入宣传环境保护基本国策和可持续发展战略，提高各级领导干部和广大人民群众的环境意识和环境法制观念，xx市环保局围绕第41个世界环境日主题和省、市开展“

多彩党日活动记录 活动时间 2017.1.18 活动地点 小区内 参与人员 社区人员、志愿者 活动主题 军民互动心连心 “五个一”红色文化庆新年 活动照片 活动内容 为增强军人后代对红色文化的自觉自

学校党日活动方案 　　学校党日活动方案 　　一、活动背景及目的 　　面对学校管理体制的变革，学校全体教职工面临新形势、新任务的，在学校教育教学发展的转型期，全体党员要积极适应新环境，接受新观念，研究

主题党日活动方案 为全面贯彻落实党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，规范和创新“主题党日”活动形式，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，现就进一步深化各支部“主题党日”活动具体要求如下:

环境教育日活动方案 **镇第三小学 2019.5 2019年6月5日是第48个世界环境日，为进一步加强生态环境保护宣传教育工作，增强广大师生生态环境意识，提升学校环境管理和环境教育工作水平，激励引导

校园世界读书日活动 “读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”在这个播种希望的季节里，让我们徜徉在书的海洋，尽情畅游，享受阅读带来的无限乐趣。为了活跃校园文化，增长学生知识，树立校园良好风尚 特举办校园读书分享会活动。

世界早产日活动总结 根据《国家卫生计生委妇幼司关于开展2016年世界早产儿日宣传活动的通知》(国卫妇幼儿卫函„2016‟104号)文件精神要求。为降低早产儿死亡率、改善早产儿健康状况、提高早产儿生命

小学读书日活动方案 　　一、指导思想本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步；在图书置换中传递知识和文明，让“沉睡”的图书不再束之高阁，同时结合读书活动，陶冶

全民读书日活动方案 　　活动主题：阅读给力幸福生活。 　　主办单位：梅州市委宣传部、梅州市文广新局 　　承办单位：梅州市剑英图书馆 　　时间：4月22-30日 　　地点：梅州市剑英图书馆 　　横幅标语：

“世界读书日”活动总结 为积极创建学习型社会，促进社会发展、文化繁荣，保障人民群众的基本文化权益，让群众参与到各项读书活动之中，参与读书、热爱读书、享受读书，鼓励广大群众培养良好的阅读习惯，大力倡导

“校园开放日”活动方案         根据市、区教育局关于搞好2010年校园开放日活动的部署，为展示我校教育教学及新课改的成果，增进家长对学校管理、教育教学情况及孩子在校表现的了解，搭建社区、家长

白土岗镇第一初级中学学校开放日活动方案 为了增强学校、家长、教师之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子的在校学习和活动情况，凝聚学校、家庭之间的管理智慧，共同促进孩

2. 前言 中央印发了新修订的《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》），并决定从今年10月1日起施行，而上一次修订《条例》是2015年10月。新修订的《条例》共142条，与原《条例》相比，新增11条，修改65条，整合2条。

世界水日活动方案 　　“3 C 22世界水日”活动方案 　　一、活动简介 　　通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水。

在支部党日活动讲话 支部主题党日活动是党员生活的一项重要内容，我们要认真对待这项活动，精心准备，静下心来开会。 为让今后的支部主题党日活动开展的更好更实，取得实实在在成效，下面我提五个方面的要求：

教学开放日活动方案 　　一、指导思想 　　为了全面贯彻落实素质教育新课程标准，推进新课程改革，增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动

XX镇读书日活动小结   “书籍是人类进步的阶梯”。今年4月23日是第十五个“世界读书日”，遵照全区精神文明建设工作的安排与部署，根据区文明办为此次读书日制定的“我爱读书—做文明有礼的**人”活动主题精神