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1. 人力资源部 2011年3月 2. 目录 Contents开展情况2010年招聘总结1现有人员情况分析2人员配置渠道与保障措施3701021618Page 3. 2010年，人力资源部通过多种渠道

一、撰写教育研究报告目的何在 4. 研究预示着改进一般而言，教育的所有研究都有一个或两个目的： 1、知识的拓展 2、问题的解决 5. 研究是针对问题的 6. 研究课题的主要来源教育实践中提出的实际问题，尤其是教育改革中反应出来的种种矛盾。

0的盈利都基于一个共通点，即巨大的点击流量。无论是早期融资还是后期获利，依托的都是为数众多的用户和点击率，以点击率为基础上市或开展增值服务，受众群众的基础，决定了盈利的水平和速度，充分地体现了互联网的眼球经济色彩。 　　　1 3

6. 1、绩效管理基本程序四、结果绩效管理 7. 绩效管理的流程计划准备阶段辅导实施阶段考评反馈阶段总结阶段应用开发阶段绩效管理循环实施计划绩效改进循环绩效 管理绩效 管理绩效 管理绩效 管理辅导检查报

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探求死亡出生疑惑谬误特殊 10. 总结全文，重申观点。第 1 自然段开门见山，提出观点。第2—8自然段运用事例，证明观点。第9、10自然段再读课文，划分文章段落，概括段落大意。课文解读 11. 提出观点证明观点总结观点 12

业的经营战略、方针目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织起来，运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。 含义： 人员—企业的全体员工； 范围—企业的经营战略、方针目标、和现场存在的问题

2、企业竞争的三个层次品牌竞争产品竞争价 格质 量服 务市场策略管理、创新人力资源竞争理念、文化、机制人的综合素质表层竞争深层竞争核心竞争一、HRM与打造企业的DNA 5. 二、HRM与打造企业的DNA3、栽下梧桐树，引来金凤凰

(Strengths)3. 掌握大量客户资源。具备把握市场需求的能力。 4. 拥有一支具备凝聚力的，高素质的员工队伍。 5.   拥有大量的业务伙伴及合作资源。 6.   已经着手建立全面的电子商务管理系统

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企业培训的有效性归根结底依赖于培训课程的成功开发。培训课程的开发是实现企业发展战略以及培训目标与微观层次的教学、训练、教育实践活动的桥梁，是员工获取信息、知识、形成相关技能的重要途径。培训课程开发的成功与否，直接关

员工的业绩考核和激励机制设计 人力资源体系建设 投资管理投资项目的决策 具体项目信息的收集、研判项目管理 具体项目拓展、营销策划、规划设计、工程管理、销售管理和物业管理等业务的检查、评审、备案和考核 5. 战略管理 组织功能主要职责

做好它，就是不容易。 ——张瑞敏 5. 第一节 领导概述本节点睛 走进管理 讲授与训练 案例分析 单元小结 思考与训练返回 6. 把你的下级看成“经济人”就会物质刺激；看成“社会人”，就会实施激励；看成“现代人”就会无为而治。

般来说，巡视有以下几种目的： 1、确认管理结果； 2、可以把握真实情报； 3、可以发现新情况； 4、增进上下级的沟通；   11、要经常巡视：巡视时要注意：1、整洁的外表穿戴；2、要有

立起有效的应对市场变化的营销体系，营销方式目前较为单一（主要是面对中介的机构营销，对是否开展社会营销及如何开展尚未给出明确的判断），因而不能有效把握客户需求的变化，未能有针对性地选择和判断客户以及提供

职业目标定为有相当大职责的管理岗位。成为高层经理需要的能力包括三方面：1、分析能力：在信息不充分或情况不确定时，判断、分析、解决问题的能力；2、人际能力：影响、监督、领导、应对与控制各级人员的能力；3

职业目标定为有相当大职责的管理岗位。成为高层经理需要的能力包括三方面：1、分析能力：在信息不充分或情况不确定时，判断、分析、解决问题的能力；2、人际能力：影响、监督、领导、应对与控制各级人员的能力；3

2教法学法3教学过程4板书设计5Page0407142226 3. 1教材与学情1 4. 2 小说训练单元 ↓ 孔乙己 蒲柳人家 热爱生命 人教版 九年级下册 第二单元 第三课作者意在对19世纪虚伪的

一年级上册安排了14篇课文，分为4个单元。分别是： 自然 四季 想象 儿童生活 观察 8. 将语文要素分成若干个知识或能力训练的“点”，由浅入深，由易及难，分布并体现在各个单元的课文之中，体现层级序列，让教师有“干货”可以把握，做到“一课一得”。