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《口语交际：同读一本书》优质课教学设计 学习目标 1.交流前思考围绕话题谈论哪些具体内容。学会借助批注梳理思路，深入的表达自己的想法或观点。 2.表达观点时要以内容为依据，从书中找出例子来说明自己的观点。

口语交际：同读一本书 ▶教学目标 1.围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。 2.能主动与同学交流读书心得，围绕一些话题展开深入交流，做到态度自然大方，语言通顺流畅。 3.能注意倾听别人的发言，

统编本《道德与法治》一年级上册《早睡早起》 教材分析 《早睡早起》是统编本《道德与法治》一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的最后一课。本课按照《课程标准》中的“按时作息，生活有规律”而编写，针

我与汉语拼音 我和汉语拼音 “嘴巴张大a a a，公鸡打鸣o o o  ，白鹅游泳 e e e……”隔壁家的小妹妹刚学说话，每次回家，都能听到阿姨在为她唱这首让我耳熟能详的拼音儿歌，不禁也让我想起了我学习汉语拼音的一些趣事！

小学汉语拼音写法 　　汉语拼音读法一览：汉语拼音声母表 　　b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] 　　d[得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] 　　j

汉语拼音每课检测和练习 第一课 一、认读单韵母（发音特点：又长又响亮） ɑ o e ā á ǎ à ō ó ǒ ò ē é ě è 二、以上内容打乱顺序指读 反馈情况：以上材料读了 遍，家长签名 第二课

包抱报饱保暴薄宝爆剥豹刨雹褒堡苞胞鲍炮瀑葆孢煲鸨褓趵龅 Bei  被北倍杯背悲备碑卑贝辈钡焙狈惫臂孛邶蓓悖碚鹎褙鐾鞴陂呗 Ben  本奔苯笨夯畚坌锛贲 Beng 蹦绷甭崩迸蚌泵嘣甏 Bi   比笔闭鼻碧必避逼毕臂彼鄙壁蓖币弊辟蔽毙庇敝陛毖痹秘泌匕

从生字教学到生本教育 欧红梅 市郊城前岭小学 18075541808 [摘要]生本教育既是一种教育理念，也是一种教学模式。生本教育课堂，应该是充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式

生本教学小学英语教案 小学英语生本学案 Module 10 Unit1 There are fifty children in my class 学习过程： 一．           你准备好了吗？（课前准备）

2019年秋期统编小学《道德与法治》六年级上册教学计划及教学进度安排 一、 学情分析 本学期，我任教六年级6个班《道德与法治》学科。学生的人数较多，学生思想表现好，遵纪守规，学习认真、自觉，劳动观念

紧扣主业主责 以监督促落实保成效 在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在全党全军全国各族人民团结奋斗、艰苦努力下，我国的疫情防控工作取得了阶段性成果。当前国内疫情防控工作已进入关键阶段，随着国内

新论断 新特点 新目标 新要求 ——逐梦前行 干劲倍增 连日来，我**广大干部职工认真收听收看十九大盛况，学习十九大报告。干部职工纷纷表示，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为长期坚持的行动指南，

疫情下全球经济呈现新特点新趋势 经济稳步复苏是各国的共同期盼，但复苏之路并不平坦。无论是新冠疫苗产能不足、分配不均，还是不同人群、不同产业、国与国之间可能出现的重大分化风险，抑或是不少经济体正面临的

统编版三年级下册语文教学计划 三年级 一、教材简析： 2019春季正式使用部编本三年级下册语文教材，按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、

串的。课文配有精美的插图，为学生了解四季特点和识字识词创设了情境。为了培养学生独立识字的能力，本课教学教师要放手让学生自主探究、让学生将识字、写字和认识事物结合起来，指导学生通过想象，通过自己的生活经

2019年哈市小学语文“烛光杯”“双师同堂 同课同构”教学设计 王戎不取道旁李 （统编义务教育教科书语文四年级上册） 哈尔滨市香安小学校 计美微 【单元教学目标】 1.认识33个生字，读准1个多音字，会写20个字，会写12个词语。

《女娲造人》教学设计 课程基本信息 课题 《女娲造人》——用想象演绎故事 教科书 书名：语文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2016 年 7 月 教学目标 教学目标： 1.初步了解神话及其特点。

统编教材习作例文的内涵及教学策略 习作例文是统编教材中新出现的选文类型。从三年级开始，每个习作单元均编排了两篇习作例文。由于其不承担生字词等方面的教学任务，也没有课后习题编号，教师对习作例文的教学普

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