庆“六一”辅导员讲话
庆“六一”辅导员讲话 庆“六一”辅导员讲话尊敬的各位领导、家长、老师,亲爱的同学们:大家好!今天,在全世界儿童共同的节日,六一国际儿童节即将来临之际,我们欢聚一堂,伴着花的芳香,踏着歌的节拍,一
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庆“六一”辅导员讲话 庆“六一”辅导员讲话尊敬的各位领导、家长、老师,亲爱的同学们:大家好!今天,在全世界儿童共同的节日,六一国际儿童节即将来临之际,我们欢聚一堂,伴着花的芳香,踏着歌的节拍,一
个性化辅导计划 学生:** 男 高三 化学全日制 学生情况:该学生反应比较快,学习积极性也高。目前基本知识掌握的还可以,但不够全面,知识点不系统,成绩波动很大,学习成绩在60--9
辅导员辞职报告 辅导员辞职报告1 敬重的学校领导: 您好! 我知道自己现在离开是特别的不妥的,我也知道自己的这份工作对自己的重要和珍贵,我本应当足够的珍惜这来之不易的工作,并且为这份工作和自
六年级作文辅导 第一篇:六年级作文辅导课 六年级作文辅导课(2课时) 肖志辉 教学目的: 1、让学生能通过具体事例表现人物品质,通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,写一个给自己留下深刻印象的人。
班级团体辅导活动总结 高二年级的第一次班级团体辅导活动于上周三下午活动课时间在体育馆准时拉开了帷幕。这次进行活动的班级是1班和2班,对这样的活动同学们充满了好奇与期待,同时又有些放不开,这在接下来的活动中有所体现。
小学作文辅导老师(精选多篇) 第一篇:小学作文辅导之写老师的参考题材(董不易) 写老师的参考题材: 1.不分白天和黑夜地工作,连休息天也不例外; 2.白发过早地爬上了他的双鬓,皱纹布满了他的前额;(以上表现老师的辛勤工作)
少先队辅导员工作体会 尊敬的各位领导老师,大家好: 听了各位校长和领导的讲话,我深受感动。首先感谢领导们对我本人成长的帮助。今年离开家门口的中昌小学来到朱旺小学,我克服了路途远、孩子照顾不上
安全生产月专题辅导讲稿 一、正确认识做好安全生产工作的重大意义 (一)做好新形势下安全生产工作,是落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署的必然要求。总书记高度重视安全生产工作,党的十八
安全生产月专题辅导讲稿 一、正确认识做好安全生产工作的重大意义 (一)做好新形势下安全生产工作,是落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署的必然要求。总书记高度重视安全生产工作,党的十八
暑假辅导班实习报告 又是一年酷暑来临,刚刚忙完学校的一系列工作,又要转身南下,开始为期四十天的培训工作。虽然有些措手不及,但大家的种种行为和表现丝毫不能掩饰内心的那种期待与渴望。 今年的辅导班更
辅导员年度工作总结 这一年,是收获的一年,也是自我提高和发现不足的一年。本着以学生的“思想教育、学风建设”为重点开展工作,廉洁自律、勤奋务实的完成了各项工作任务。 一、以细致耐心的工作态度来开展辅导员、班主任工作。
优秀少先队辅导员事迹 张杰,女,2008年起一直担任学校少先队辅导员工作,是一个优秀的教育工作者。工作中,她勤勤恳恳,兢兢业业,注重加强自身的思想政治
小学生心理辅导个案记录 3 学生姓名 班级 辅导老师 时间 地点 学校心理咨询室 家庭住址 父母联系方式 辅导目标: 诊断:心理存在轻度的异常,其人格特征明显偏离正常,个体
物理辅导员毕业留言 1做人可以不高尚,但不能无耻;为人可以不伟大,但不能卑鄙;头脑可以不聪明,但不能糊涂;生活可以不乐观,但不能厌世;交友可以不慷慨,但不能损人。 2生活的真谛在于创新,生活
**小学2019年秋心理辅导小结 我校在高度关注学生的心理健康情况,以建设心理辅导站为契机,根据学生身心发展特点,运用心理学理论和方法,有目的、有计划、有步骤的通过多种形式及途径,培养学生良好的心理
表现突出加2分,表现差扣0.5-1.5分(每天下午下班前半小时总结记录,每周五上午例会时汇总)每学期讲评次数不得少于该学期周数的80%,每少一次扣0.5分
优差生辅导工作总结 一、智力因素和非智力因素的关系 教育心理学告诉我们,就大多数学生而言,智力差异并不悬殊,导致学生两极分化的重要原因之一,是由于非智力因素的发展存在较大差异。教学实践也证明
辅导员必备手册 1.少先队员基本知识 一、我们的队名:中国少年先锋队。 二、我们队的性质:少年儿童学习共产主义的学校。 三、我们队的目的:培养队员“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”的“五爱”精神。
中考作文辅导班 第一篇:作文辅导班 作文辅导班 适合学生: 适合学生: 所有害怕作文和存在写作困惑的小学三、四、五、六年级学生 课程目的: 课程目的: 1、以兴趣为导向,孩子快乐写作。 2、传授写作方法,提高写作能力。
学生安全辅导培训 2014年10月11号,少先队辅导员郑桂华老师为全校学生做安全知识讲座,增强学生安全防范意识,把安全思想贯穿于生活当中去,天天讲安全,真正从一点给一滴的细小之处做到“预防为主,创造和谐校园”。