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1. 开放与探究（一） 构造全等三角形的四种常用方法第1章 三角形的初步认识 浙教版 八年级上 2. 1234提示：点击 进入习题答案显示习题链接(1)证明见习题 (2)1＜AD＜4.EF＝BE＋FD，证明见习题证明见习题证明见习题

1. 第四章 中国的经济发展第一节 交通运输第1课时 交通运输方式的选择部编版八年级地理上册优质课教学课件 2. 新课导入从北京到拉萨都有哪些交通运输方式呢？青藏铁路线为什么修了那么长时间呢？T271234567北

正确380－100÷5×2 ＝380－20×2 ＝380－40 ＝340改正： 6. 提升点 1 四则混合运算的巩固 7. 5．把下面每组中的三个算式列成综合算式。 (1)20×5＝10014×9＝126126－100＝26

1. 6蝙蝠和雷达2019新人教版部编本四年级上册语文 2. 　　蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导

1. 第四单元 三位数乘两位数课时1 口算和估算 2. 80×10 =13×30 =12×50=50×30 =25×30 =11×80 =看谁算得又对又快。8003906001500750880 3.

1. 6蝙蝠和雷达2019新人教版部编本四年级上册语文 2. 蝙蝠　　蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波

用“图示法”解决问题 2. 街心花园中一个正方形的花坛四周有1米宽的水泥路，如果水泥路的总面积是12平方米，那么花坛的面积是多少平方米？如图，将水泥路分成四个同样大的长方形， 所以一个长方形的面积是12÷4

1. 第四章 中国的经济发展第一节 交通运输第2课时 我国铁路干线的分布部编版八年级地理上册优质课教学课件 2. 新课导入 3. 一、我国铁路干线的分布新课讲授 铁路运输在我国交通运输方式中的地位：在各种交通运输

）（ ）（ ） 真分数 假分数真分数假分数假分数假分数878988151415151516 12. 四、课堂小结1.分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。 假分数大于1或等于1。 2.像2 ，1

1. 第四章综合训练 2. 一、选择题。 1. 下午3：50用24时计时法表示是( )。 A. 3:50 B. 15:50 C 13:50 2. 面积是1公顷的正方形操场的边长是( )。 A. 10米

1. 语文人教部编版·四年级（下册）2020年春 2. 习作：我的动物朋友1第2课时 3. 1.写一种自己喜爱的动物。 (重点) 2.回忆课文中作者抓动物特点表达喜爱之情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。

√√ 11. 总结： 这节课你学会了什么？ 12. 　　乘法估算，应根据实际情况而定，不能机械地采用“四舍五入”法取近似数，并要按照方便、接近的要求做题。一般情况下在估算需带多少钱或准备多少东西 时，尽可能估计的大一些。

1. 小学科学四年级第三单元 4、生的食物和熟的食物 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 生食的食物绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 3. 生食的食物生食的食物：（p50）

8. 表现了豌豆们怎样的性格？第一粒豆和第二粒豆：自高自大。 9. 表现了豌豆们怎样的性格？第三、四粒豆：满足现状。 10. 表现了豌豆们怎样的性格？第五粒豆：随遇而安，喜欢过平静的生活。 11. 虽

3．下面的计算对吗？如果不对，请改正。 9 4 3 0 4 5 0 080易错辨析辨析：个位没有商0占位。 7. 4．解决问题。 (1)四种动物的平均寿命如下表。提升点 运用除数是整十数的笔算解决问题种类狮子虎陆龟日本蜘蛛蟹平均寿命(年)3020120100

(1)过A点画一条直线，再从这条直线上截取一段长2厘米的线段。   ·A略提升点 1 动手操作 9. (2)下面有四个点，经过每两点画一条线段，能画 (　　)条线段。其中最长的一条线段长(　　)毫米。 　·A 　　　　　　　　　　·D 

　　现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·葛利格。他信守了十年前的诺言，而且用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了她!这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服，比漂亮的项链更珍贵的礼物。

1. 第四章　常见的量 2. 第一课时　长度、质量、面积与体积单位 3. 知识要点梳理1. 常见计量单位及进率 长度、面积、体积、容积和质量的单位及进率： 4. 2. 名数的概念 带有计量单位名称的数

有一堆糖，4颗4颗地数，6颗6颗地数，都能刚好数完。这堆糖至少有多少颗？答：这堆糖至少有12颗。 14. 四、课堂小结1.几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数。 其中最小的一个叫做它们的最小公倍数。 2.两

答：原来的两位数是90。原来的两位数扩大了10倍原来的两位数＋原来两位数的10倍＝990 9. 5．在一个两位数的后面写上两个0，所得的四位数与原来两位数的和是1010。原来的两位数是多少？1010÷(100＋1)＝10 答：原来的两位数