教师“三笔字”比赛的活动方案
教师“三笔字”比赛的活动方案 为全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准,提高教师的书写规范,加强教师的语言文字基本功训练,也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台,特举办教师“三笔字”比赛。
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教师“三笔字”比赛的活动方案 为全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准,提高教师的书写规范,加强教师的语言文字基本功训练,也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台,特举办教师“三笔字”比赛。
职校歌舞比赛活动方案 一,比赛内容: 1,参赛人数:10人以下 2,比赛时间:3――8分钟 3,表演形式:重唱,歌伴舞,群舞等 (报名时请注明歌为主或舞为主) 二,评分标准 a,舞蹈类:
新建中学中学生硬笔书法大赛活动方案 为了弘扬中华民族传统文化,培养中学生的书法书写规范意识,提高中学生的书法书写水平,培养良好的写字习惯,全面提高中学生写字水平,七年级语文组特组织“写好字、促规范
登山比赛活动方案 1.时间地点:2012年10月16日,深圳市笔架山公园 2012年深圳市重阳节登山比赛活动方案 2.参赛人员:全体教师(当天上课、有任务者除外)、高三年级学生 3.
朗诵比赛活动方案 “诵读经典,爱我二中”朗诵比赛活动方案 为弘扬传统文化,迎接十年校庆,提升教师的人文素养,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经研究决定,特开展以“诵读经典,爱我二中”为
**小学跳绳比赛活动方案 一、活动目的: 为了丰富同学们的课间活动,培养学生体育运动的兴趣和爱好,提高学生的身体素质和预防疾病的能力,培养学生团结协作的精神,举行本次跳绳比赛。 二、活动口号 跳出健康、跳出快乐。
捕虫比赛活动方案 活动地点:47课室外(准备、展示地点) 植物园内外(捕虫地点) 活动时间:2011年5月28日 u 7:30(47课室外集合) u 7:30——8:00(步行到植物园,并介绍相关事项)
校园定向越野比赛活动方案 一、定向越野运动介绍: 定向越野(cross-country orienteering)是定向运动(orienteering)的主要比赛项目之一。参赛者要依靠标有若
安全主题演讲比赛活动方案 为了大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神,加强学生安全教育,营造良好的校园文化气氛,用优秀的校园文化活动引导、激励青年学生健康成长,培养学生的爱国主义、集体主义精神
书法绘画比赛活动方案 一、指导思想 为全面贯彻党的教育方针,促进学生全面发展,展示学校艺术教育成果,推动学校艺术教育的改革与发展,丰富学生艺术文化生活,特举办小学生书法、绘画比赛。 二、内容形式
“爱党就要说出来”演讲比赛活动方案 企管101班委 目录 一.活动背景----------------------------1 二.活动主题----------------------------1
万和镇小学2012冬季教职工球类比赛活动方案 为丰富广大教职员工校园文化生活,提高教职工身体健康水平,调动教职工健身和工作的积极性,经学校研究,决定开展万和镇小学教职工球类比赛活动。具体活动方案如下: 一、活动时间:201
“春天”杯象棋比赛活动方案 一、活动名称:“春天”杯象棋比赛 二、活动主题:纹屏论道,乐在其中;横车纵马,胜负你掌. 三、活动目的: 象棋-----智慧的体操,至今仍为现代人所喜爱,
五四合唱比赛活动方案 为进一步积极深入学习科学发展观和激发学生的爱国热情,促进班级团队建设,提升学生素质教育,展示学生良好的精神风貌,值此纪念五四运动91周年即将来临之际,结合学院思想教育实际,
亲子阅读报比赛活动方案 大一班亲子阅读报比赛活动方案 一、参加对象:大一班小朋友 二、比赛时间: 4月10日――4月15日(各小组预赛,推选出1名幼儿参赛) 4月22日上午9:4
庆“六一”学生书法比赛活动方案 一、指导思想: 为传承和发扬中国书法艺术,验收学校国学经典诵读和写字教学成果,激发学生练习书法的兴趣,养成正确的写字姿势和良好的书写习惯,能正确、熟练地书写正
乒乓球比赛活动方案 一、活动主题: 北京市中小学生乒乓球比赛。 二、活动依据: 为积极开展群众性体育活动,响应乒乓球从娃娃抓起的号召,普及提高我市的乒乓球运动技术水平,把已形成传统赛事
**市**镇**小学 **小学歌咏比赛活动方案 一、活动目的 为了构建和谐校园,丰富校园文化生活,用歌声放飞缤纷的梦想,用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平,加强同学们的爱国主义热情,弘扬
庆五四演讲比赛活动方案 为了适应新时期课改要求,提高我校学生英语应用能力,创建良好的英语学习氛围,丰富我校的校园文化,丰富我校文化艺术节的内容,政教处、校团委、高二英语备课组决定联合举办2010年庆“五・四”英语演讲比赛。
中学叠被子比赛活动方案 一、活动主题:生活即是教育,劳动即是学习。 二、活动目的:人民创造历史,劳动开创未来。为了进-步加强对中学生的劳动教育,能够帮助中学生在自主实践中发现自我,通过双手改变和创造自己的美好生活。