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1．细胞核中看不到染色体的结构，看到的只是染色质，这细胞处在( )。 A．分裂前期 B．中期 C．后期 D．间期 2．基因的复制、转录和转录初产物的加工是在( )。 A．线粒体 B．核糖体 C．内质网 D．细胞核 3．构成核糖体骨架的是(

。 汲取“红色信念”营养剂，点亮信仰之“灯”。崇高的理想，坚定的信念，是中国共产党人的政治灵魂。“七一勋章”上的红色，吸纳了朝阳最富有生命力的元素，蒸腾着熊熊烈火的极温，凝聚着共产党人红色血液中最鲜明

XX大学的重要时刻，XX大学和XX战役红色纪念园举行“思维政治教育实践基地”揭牌仪式，正当其时，非常必要。 此次思政教育实践基地揭牌得到了市教育局、XX战役红色纪念园综合保障中心领导的大力支持，在这里

C．性状分离比模拟实验中，甲、乙两个小桶中的彩球抓完后不用再放回 D．约翰逊给孟德尔的遗传因子起名为基因，并提出基因型和表现型的概念 2．下列有关遗传学的基本概念说法不正确的是（ ） A．性状分离是指杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代

整合运用本土党史学习教育、革命传统教育、爱国主义教育场所等丰富资源，把宣讲课堂搬到社区广场、公园、红色基地、文化场所，创新推出“广场故事会”。以“先贤”“先烈”“先进”和本地经济社会发展故事为主题，从

拟启动实施“六个一”工程建设，旨在打造红色熔炉，筑牢理想信念根基，争做学习与实践的表率；锤炼红色“铁军”，深入实施“头雁行动”，争当守正与创新的先锋；传承红色基因，坚守初心担纲使命，争创管理与服务的标杆。

领，高标准抓好党建与学校工作的深度融合，不断丰富学校文化内涵，切切实实地激发广大教师的活力，借助“红色能量”激发特殊教育发展新动力，在“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”道路上行稳致远。 （一

，高标准抓好***与学校工作的深度融合，不断丰富学校文化内涵，切切实实地激发广大教师的活力，借助“红色能量”激发特殊教育发展新动力，在“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”道路上行稳致远。 　　

，增强宣讲效果。要挖掘利用红色资源。用好区内烈士陵园、X纪念馆，及周边X纪念馆等优质红色资源，引导党员干部群众就近就便开展体验教学和主题党日等活动，在重温历史中传承红色基因。区委宣传部、区融媒体中心等

展党史教育和红色教育，通过学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。把党的理想信念火种、红色传统基因植于血脉中，镌刻在心中，让红色基因永不变色，红

党史教育以来，工委紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，坚持高起点谋划、高标准推进，广泛开展专题宣讲，持续用好红色资源，深入推进“我为群众办实事”，不断推动党史教育走深、走心、走实。 一、突出动员宣讲，把党史教育

　　（女）在祖国的华夏大地上，民族之间团结如姐妹，军民一家深情似鱼水。而这种血脉相连、亲密无间的鱼水深情更是代代相传。不信您看，请欣赏xx带来的舞蹈《洗衣歌》，请xx做准备。 　　（男）在改革开放中，我们明白了日新月异；

的混合硼矿及其它高品位硼矿生产硼产品。研究成果达到国内领先水平。 　　从沙生植物白刺中提取食用天然红色素的工艺 　　登 记 号：963xxy0187 推 荐 部 门：中国科学院西北高原生物研究所 　　任务来源：自

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟中国共产党人精神谱系的丰富内涵和时代意义，传承红色基因，赓续红色血脉，激励支部全体党员不忘初心、牢记使命，弘扬伟大建党精神，保持踔厉奋发、笃行不怠的坚定意志

二、机关青年要传承红色基因，自觉发扬斗争精神 习近平总书记反复告诫全党同志，“不能忘记红色政权是怎么来的、新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的”，一再叮嘱“把红色基因传承好，确保红色江山永不变色”。

重温誓词，传承红色基因。建党节、建军节、国庆节等这些红色节日的背后是革命先烈英勇奋战的丰功伟绩，传承着的是共产党人不断攻坚克难、从胜利走向胜利的宝贵精神财富。党的十八大以来，习近平总书记多次就传承红色基因发表

二、机关青年要传承红色基因，自觉发扬斗争精神 习近平总书记反复告诫全党同志，“不能忘记红色政权是怎么来的、新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的”，一再叮嘱“把红色基因传承好，确保红色江山永不变色”。

则、纪律处分条例、问责条例、监督条例等党内法规的学习教育；组织党员教师认真收看《榜样》、《红色廉政》、《红色通缉》等系列专题片进行有关廉政、警示教育活动。 6.制度建设部分： 认真开展学校党支部与共建

1.知识目标 (1)达尔文自然选择学说的主要内容。 (2)种群、种群基因库、基因频率的概念，以及基因频率的计算方法。 (3)突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因。 (4)自然选择在生物进化中的作用。

秀传统文化教育，增强未成年人文化底蕴和文化自信；深入开展革命传统教育和爱国主义教育，厚植未成年人红色基因和爱国意识。通过本次教育实践活动，引导广大未成年人向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，从小立