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尊敬的各位领导，各位来宾： 大家好！，今天我要演讲的题目是《我的红色青春》。 2011年5月，我们即将迎来“五四”运动92周年。这是一个值得我们青年人怀念和崇敬的节日。92年前，那一年代的青年人为了

利用红色资源强化党性教育 党员干部能否发挥先锋模范作用关键是看自身党性修养。在实践中用好红色资源，持续加强党员干部党性教育是一项有力举措。新时代的党员干部应从红色资源中汲取奋进力量，增强理论修养、提

**区积极开展“红色教育进校园”活动 传承推动察哈尔红色文化不断向前发展 “两学一做”学习教育开展以来，**区积极推动“红色教育进校园”活动，**区通过创载体、用节日、造品牌等重要举措，充分调动广大

红色教育研讨交流发言 6月12-15日，我参加了办机关党委组织的红旗渠干部学院培训。本次培训虽然时间较短，但日程安排紧凑、形式灵活，尤其是现场教学直观真实，感染力强，感觉收获很大。 对红旗渠并不陌生

 拿起《红色的起点》这本书很是巧合，也很是意外，暑夏的一个傍晚，在图书馆陪伴孩子的我穿梭在一排排的书架中，突然视线就停留在了这本书上，翻看了几页序之后，朗朗的读书声伴着红色宣言在耳畔回响，低头看着手

打造“红色物业”实施方案 为全面贯彻落实党的十九大精神，按照《中国共产党中央国务院关于加强和完善城乡社区治理的意见》《中国共产党河南省委关于加强城市基层党建工作的意见》，推进党的工作向行业延伸、向领

2016迎新年朗诵 　　清透的风，正从远处吹来 　　那里有少女的香味 　　带着野百合的私语 　　在一瞬间绽放 　　青涩地，爱人的手臂 　　温柔地缠绕，把你拥抱 　　拨动春天的琴弦 　　季节的距离如此强烈无法抵挡

元旦诗朗诵 　　（女）尊敬的各位领导， 　　（男）亲爱的各位同仁， 　　（合）大家下午好！ 　　（女）新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。 　　（男）伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，XX年元旦如约而至。

“百位共产党员百篇小传”朗诵活动 开展情况   为切实贯彻落实中央领导同志重要指示精神，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，根据省委、州委的工作要求和市委宣传部《关于广泛开展“百位共产党人百篇小传”朗诵活动的通知》

教师朗诵比赛方案 　　一、活动目的： 　　为了丰富校园生活，提高全校教师的普通话朗诵水平，使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采，学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”。 　　二、参赛要求：

五一朗诵诗 　　配乐(伴舞)诗朗诵： 　　(女)：我们不是抒情的曲调， 　　(男)：我们不是雄伟的乐谱， 　　(女)：但是，我们自豪! 　　(男)：因为我们是建设榆林的 　　一个活跃音符。 　　(女)：也许我们声音显得有些单调，

小学朗诵比赛规则 　　一、比赛意义： 　　为全面推行素质教育，为了切实提高学生的语文素养，并为学生的发展打下坚实的基础。我校语文组积极开展了教改活动，本着“以人为本”，为了改革课堂教学，我校语文组和

配乐朗诵词——我们的希望  华灯初上，流光溢彩，希望之城沐浴着和谐之光； 流光溢彩，华灯初上，**家园闪烁着希望之星； **一家人啊，相拥在这斑马湖畔，放声歌唱。 当金风诉说豪迈，时代的乐章奏响华彩，

护士节朗诵 　　护士节诗歌 　　美丽的五月 　　正以饱满的姿态 　　向我们走来 　　恰似一阵春风 　　吹绿了大地 　　吹艳了花儿 　　辛勤的护士们 　　不计较任何得失 　　勤勤恳恳守护着 　　自己的岗位

诗朗诵比赛方案 　　庆“五四”青春之歌诗朗诵比赛方案 　　为弘扬五四精神、丰富同学们的课余生活、营造良好的读书氛围、促进揭阳广播电视台与各院校的亲密合作，揭阳广播电视台读书俱乐部拟与华侨中学联合举办“青春之歌”诗朗诵比赛，具体方案如下：

2014庆七一朗诵稿 　　（朗诵甲）我的祖国，高山巍峨，暮色苍茫，任凭风云掠过。 　　坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。 　　（朗诵乙）我的祖国，大河奔腾， 　　浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡， 　　激流勇进，洗刷百年污浊，

2018新年朗诵稿 　　早醒的小鸟， 　　跳跃在春的枝头， 　　希望之歌， 　　早已撞得它嗓子发痒; 　　那嫩绿的小草， 　　顶着露珠， 　　为我们铺好一张 　　绿色的床; 　　明亮的小河， 　　像一根银色的琴弦，

庆八一诗朗诵 　　八一建军节 　　火红的军旗，绿色的军衣， 　　铁打的营盘，永恒的友谊， 　　军旅之生涯，终生的记忆， 　　亲爱的战友们： 　　在八一建军节到来之际， 　　我向你们致以崇高的军礼! 　　祝你们永远年轻、祝我们友谊长存

朗诵比赛活动方案 　　“诵读经典，爱我二中”朗诵比赛活动方案 　　为弘扬传统文化，迎接十年校庆，提升教师的人文素养，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经研究决定，特开展以“诵读经典，爱我二中”为

教师节朗诵稿 　　我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要在我.脑海中采撷如花的词汇，构