新部编人教版二年级上语文《17 难忘的泼水节》优质公开课教学课件
铺)chénɡshènɡ(盛饭) 11. 读通长句子周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
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铺)chénɡshènɡ(盛饭) 11. 读通长句子周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
不少。山上沙土呈(chénɡ)粉红色,在别处似乎没有见过。粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。”说说作者为什么感到“一片明艳”?因为“粉红色”“各色”“新绿”交相辉映,所以作
A.挑拨(tiǎo) 埋葬(zhànɡ) 便宜(pián) 灵魂(hún) B.沮丧(sànɡ) 诵读(sònɡ) 诱惑(ròu) 处理(chù) C.支撑(chēnɡ) 磨难(mó) 即使(jí) 珍藏(cánɡ)
色。形容未受到残阳照射的江 水所呈现的青绿色。夕阳的余辉斜照在江面上,江水有一半是绿色的,有一半是红色的。 8. 可怜九月初三夜,露是珍珠月似弓。可怜:可爱。似:好像。真珠:即珍珠。九月初三这个夜晚是
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努力和投入。 2.体会活字印刷术对世界文化发展的深远影响。 4. 整体感知,思考问题 请你从文中找出描写毕升为梦想而执着探索的几个词或者勾画出相关的语句,并在旁边写一写自己的体会。(时间五分钟) 5.
三、分数的简单应用典型示例1. 13. 一、(河南郑州)学校举行“经典诵读”比赛,三(1)班一共诵读 15 首诗,女生诵读其中的 ,其余的 是男生诵读。 男、女生各诵读多少首诗?男生:15÷3 = 5(首) 5×2=10(首)女生:15÷3
5. 不耻下问 默而识之 诲人不倦 余尝谓 诵读 心既到矣,眼口岂不到乎? 有恒 窥天 皆无 缺一不可字词学习我会认不耻下问 默而识之 诲人不倦 余尝谓 诵读 心既到矣,眼口岂不到乎? 有恒 窥天 皆无
》(唐)李绅四海无闲田,农夫犹饿死。——《悯农》 》(唐)李绅 17. 诵读与欣赏 18. 夏日绝句 生当作人杰, 死亦为鬼雄。 至今思项羽, 不肯过江东。 ——李清照诵读与欣赏 19. 李清照: 宋代女词人,婉约词派
色。形容未受到残阳照射的江 水所呈现的青绿色。夕阳的余辉斜照在江面上,江水有一半是绿色的,有一半是红色的。 9. 可怜九月初三夜,露是珍珠月似弓。可怜:可爱。似:好像。真珠:即珍珠。九月初三这个夜晚是
开发区一小 肖全义山中访友 3. 学习目标 1、初读课文,学会本课的生字、新词。 2、了解课文内容,初步体会作者所描写的境界和表达方法。 4. 要求: 1、用笔圈出生字,注意它的读音、字形。 2、看看作者在山
称“四书”,再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》,总称“四书五经”。知识锦囊 6. 1.会认“耻、矣”等3个生字,会写“耻、诲”等9个生字,理解“不耻下问、诲人不倦”等词语。2.正确、流利地朗读课文,借助注释,理解课文大意。3
6、大型展会现场 7、大型人才市场现场 16. 二、哪些是重点终端?1、当地规模最大的十家书店、十家音像店; 2、邻近中心商务区、学校的十家书店、十家音像店; 3、 当地规模较大的五家商场和超市的图书、音像柜。 17
,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎? 余/尝谓读书/有三到,谓/心到、眼到、口到。心/不在此,则/眼不看仔细,心眼/既不专一,却只/漫浪诵读,决不能记,
面上的意思还难以真正把握其内容,这时,便要借助对背景的分析。如在理解杜甫《春望》中的“烽火连三月,家书抵万金”这两句诗时,就可以联系这首诗的创作背景。当时长安被安史叛军焚掠一空,满目凄凉,山河依旧但国
9. 暮江吟 [唐] 白居易 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。古诗诵读读诗,并划分节奏。 10. 朗读指导 这是一首七言绝句,诗的前两句详细描写夕阳下江面的颜色,体现出
语文天地十一快与慢 2. 我的摘录笔记:平衡 曲折 饱览 诵读 喧闹 腾云驾雾 心悦诚服 包蕴 意味深长 哲理 陡直 攀登 3. 你在什么地方饱览壮丽的山色,或者在道边诵读凿在崖壁上的古人的题句,或者在喧闹的溪流边洗
韩翃(hóng) 寒 食春城无处不飞花, 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛, 轻烟散入五侯家。寒 食诵读古诗 9. 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 春天的长安城里漫天飞舞着杨花柳絮,寒食节的东风吹斜了
。说说你看到了什么?有什么感受? (3)学生说说自己的感受。 (4)反复朗读、体会,然后交流自己读懂了什么,再大声诵读。 18. 拓展延伸: 1、读一读 华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华 家庭和睦
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