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六年级年级下册《生命生活与安全》教案 个性化设计 第一课：心存感激 教学目标： 1、理解生命的成长融汇了“亲人之恩、社会之恩和自然之恩”，学会知恩。 2、体会感恩不仅是对他人表达感谢和尊重，同时也是对自身生命情怀的一种充实。

彩　虹设计说明本篇课文富有童真童趣，能够引发学生产生联想。教学中，教师应以朗读为主线，引导学生自主探究，在读中感悟，合作交流，创造性地学习。充分与文本对话，在潜移默化中感悟“我”的懂事。同时鼓励学生尝试仿写，使他们享受到学习的快乐。第二课时一、复习导入1．导言：通过上节课的学习，我们已经和彩虹交上了朋友。请看屏幕：这些词语你会读吗？开火车读带有生字的词语，并选择一个喜欢的词语造句。

五年级下册语文教学工作总结 光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。 一、基本情况分析： 本班学生35人，部分学生

一．教学目标：1．认识“腰、坡”等13个生字，读准多音字“空、闷”的读音。2．能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。3．能正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色读好课文的对话。

 第 周 班 级 四年级 科目 科学 教学时数 1课时 课 题 1.1骨骼 教 学 目 的 和 要 求 1、能够对照人体骨骼，完成骨骼拼图。 2、知道成人骨骼由206块骨构成。 3、懂得骨骼有运动、支撑和保护的作用。

《树和喜鹊》教学设计 教学亮点：低年级听力不够集中,教师在课堂上能运用各种活动来吸引学生的注意力,把学生带入情境当中。教学目标：1、认识与理解快乐、喜鹊、孤单等词语。2、在理解的基础上能够灵活运用,感受课文内容并能复述。重点难点：1、认识与理解快乐、喜鹊、孤单等词语。2、在理解的基础上能够灵活运用,感受课文内容并能复述

横向复式条形统计图比较方便。 下面是西关小学四年级各班同学参加社区实践活动人数统计表。 根据上面的统计表制成复式条形统计图。 【解答】　 西关小学四年级各班同学 参加社区实践活动人数统计图 第9单元　归纳总结

小学六年级下册语文教学计划 一、学生学习情况分析 本班现有65名学生，其中男生37人，女生28人。 大部分学生喜欢学习语文，喜欢阅读，并养成了良好的学习习惯，基础知识较扎实，而阅读和习作则要稍微逊色

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 2021年五年级下册美术教学工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年五年级下册美术教学工作总结 美术教育不仅要培养画家,更重要的是要用此方法来开发学生智力

Unit 1 How Tall Are You? 教学设计 【教材分析】 六年级的学生正是好奇心极强的时候，对恐龙十分感兴趣，这课就是以谈论恐龙开篇的，所以我在课件中多加了几张恐龙动画片，把重点句型

二年级下册数学课课练 第一单元《数据收集整理》 第1课时 1、调查本班同学最喜欢哪一个季节，看下表： 季节 春 夏 秋 冬 人数  17  12  3  6 （1）本班一共有（ ）人，喜欢（ ）季节的人数最多。

例题类似的练习题,让学生在掌握了本课知识之后,趁热打铁，夯实本课所学内容.在此基础上，练习题难度逐级增加. 数学好玩 第1课时　“象征性”长跑 【教学内容】 教材第75~77页内容。(“象征性“长跑活动方案设计）

2022年上学期五年级科学学科教学计划 一、指导思想 　　以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解

为本单元系统地学习混合运算奠定了基础。本单元教学内容主要包括:没有括号的同级混合运算,没有括号的两级混合运算,有括号的混合运算以及运用混合运算解决实际问题。这是学生系统学习运算顺序的重要阶段,是今后练习计算、提高计算能力的关键。

小学三年级下册语文句式转换练习 变换句式 变换句式就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按一定的要求从一种形式改变成为另一种形式。 陈述句与把字句、被字句的变换 陈述句与“被”、“把”字句

人教版三年级下册第二单元同步练习及答案 一、填空题。(每空1分，共23分) 1．420是6的(　　)倍，4的(　　)倍是800。 2．636÷6的商是(　　)位数，商的最高位是(　　)位。 3．40

下学期四年级信息技术教学教研工作计划 一、 指导思想 继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都

我并没有直接将方法教给学生，也没有在讲例题时就亮出难点，而是考虑到“东南““东北““西南”“西北”这些方向对于二年级的同学来说内化吸收需要一个过程,因此并没有急于让学生以不同的参照物来辨认，而是本着打牢基础，先以中间

六年级下册数学教学反思：比例的意义 一、教学目标的达成与调整 本节课的主要教学目标是使学生理解比例的意义，掌握比例的基本性质，并能初步运用比例知识解决实际问题。从实际教学过程来看，大部分学生能够理解