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—耐心劝说，根据产品的特性解释所提供的处理方案28 29. 有备而来者特征： —一定要达到目的，了解消法，甚至会记录处理人谈话内容或录音 建议： —处理人一定要清楚公司的服务政策及消法有关规定 —充分运用政策及技巧，语调充满自信

*准备需要提出的问题和意见 16. 如何准备工作绩效评价面谈3、选择面谈时间和地点 *双方都方便的时间 *安静的地点 *谈话时间 □ 一般员工：不超过1小时 □ 管理人员：2～3小时 17. 面谈技巧建立融洽的面谈气氛 以理服人

在家情况。有目的地准备好充足的游戏材料，认真组织和指导幼儿活动。有目的地做个别幼儿和家长工作，进行谈话、个别教育。指导幼儿做好值日工作。教师规范要求来园活动 5. 来园活动幼儿活动要求愉快来园，主动用

品尝到了花生的香甜，体会到了劳动的快乐，还在父亲的引导下受到了深刻的教育，懂得了做人的道理。这就是谈话的艺术，这就是生活的教育。同学们，生活是最好的老师，让我们记住：生活中的一草一木、一点一滴都会给我们许多启示！

我们一家人2.让我们的家更美好第2课时 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 　谈话导入 1.情境：小明的外公年纪大了，摔了一跤住进了医院，父亲工作繁忙之余还要去照顾年迈的老人，母亲

Time 新人快捷入门Case 1 ：约见老同学。 Case 2 ：和邻居聊天。 15. 背诵接触面谈话术， 要求流利顺口， “舌头比头脑快”。 新人快捷入门作业 16. 组合险种说明新人快捷入门 17

言词对沟通的影响(2) 27. 1.鼓励下属的参与 2.认真聆听员工的看法和意见 3.关注下属的长处 4.谈话要具体，使用客观化的词句 5.保持平和的态度 6.是双方的沟通而非演讲 7.不做假设和提前判断会谈的技能

孤僻冷漠，离群索居的人 散漫邋遢，没有礼貌的人19 20. 成功人士修炼成功的人际交往一、认真地倾听别人的谈话 二、记住别人的名字 三、避免不必要的争论 四、面带微笑 五、保持善意的幽默 六、给别人提供力所能及的帮助

2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人1. 读懂彼此的心第2课时 2. (本页无文本内容) 3. 　谈话导入一个小学生的烦恼自述 我已经五年级了，可爸爸妈妈还是把我当作小孩子，什么都不让我作主。好不容易

，而且还要有良好的秩序，这样，社会才会和谐，人民才会幸福。 今天，我们就来探究建立良好的公共秩序。谈话导入 3. 　活动一：公共生活需要秩序 （一）公共生活秩序单 1.思考：你到过哪些公共场所？你知道这些公共场所的秩序吗？

探讨改进的方案26 27. 1.鼓励下属的参与 2.认真聆听员工的看法和意见 3.关注下属的长处 4.谈话要具体，使用客观化的词句 5.保持平和的态度 6.是双方的沟通而非演讲 7.不做假设和提前判断面谈的技能27

应该先了解宏观问题，再了解细节问题。 如果双方气氛融洽，可以采用灵活的访谈形式，轻易不要打断用户的谈话。当双方对某些问题的交流合乎逻辑地结束后，即可继续讨论问题表中的其它问题。 尽可能避免为用户添麻烦

既要打破相互隔阂的界限，又要注意男女有别，不能恣意放肆。比如，男女同伴在一起，开玩笑不要忘乎所以，谈话应回避敏感的话题，打逗时举止不要放肆忘形，等等。 第五、可以听听别人的意见，例如师长等。 19. 1

桌上，避免为寻找遗忘东西浪费时间。 3. 储备各种与工作相关的知识，增进处事能力，减少时间浪费。 4、整理重要会议、讨论或谈话内容，养成将构想、概念、票据及资料，存放在档案里的习惯 5、别让闲聊浪费你的时间：愿意和朋友同事谈天，但应在下班以后。

道理上是这么说，但人往往是自私的。（3） 　　3. 要认真做到这一点也许难，但我一定努力去做。（5） 八、如果在谈话时，你的朋友的优点受到别人赞扬，你会： 　　1. 那人果真这样吗？然后强调其缺点。（1） 　　2.

： 9. 四、使用安全生产装置和安全设备的注意事项1、不要在车间内奔跑；2、不要与正在操作机器的人谈话；3、不要用手或者身体去停止机器的运行；4、严格按照工艺规程和安全操作规程生产和操作，工位器具和零

解、环境陌生有关 进入手术室后，多与其交谈，对其进行安慰和鼓励，帮助放松身体，缓解紧张情绪。 注意谈话语速、音量，语调和善，使其感到亲切感。 各项操作前，向患者解释沟通，征得患者同意后在操作，对患者提

探讨改进的方案26 27. 1.鼓励下属的参与 2.认真聆听员工的看法和意见 3.关注下属的长处 4.谈话要具体，使用客观化的词句 5.保持平和的态度 6.是双方的沟通而非演讲 7.不做假设和提前判断面谈的技能27

2．坚持以事实为基础 你是否知道员工和下层主管都常常有意地掩盖事实？ 你是否可以确保在组织中进行任何谈话的时候，都把“实事求是”作为基准？ 36 37. 3．树立明确的目标和实现目标的先后顺序 你是否集中精力在几个重要目标上？

言词对沟通的影响(2) 27. 1.鼓励下属的参与 2.认真聆听员工的看法和意见 3.关注下属的长处 4.谈话要具体，使用客观化的词句 5.保持平和的态度 6.是双方的沟通而非演讲 7.不做假设和提前判断会谈的技能