走近教育案例
的描述与分析 狭义：一个有关教育情境的故事 7. 教育案例都是事件 但事件不都是案例 案例包含疑难问题及其解决方法 案例具有典型性 8. 教育案例都是故事 但故事并不都是案例 案例必须客观、真实 情节必须完整
2012-12-11
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P27 P16 运营管理资讯
Gray Hair 白发人（需运用丰富经验解决的项目） Procedures 固定程式（这类项目，其问题的一般性质是尽人 皆知的，解决它们所需的活动也相似） 8. When are Operations
2011-04-16
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P15 学习失败学开发课程资源
三、应用失败学 开发科学教育课程资源 1、利用错误可以帮助学生理解概念的内涵外延。 案例一： 《经验未必科学》[问题]：由于水平方向有风，降落伞沿与竖直方向成θ角的方向匀速下降，已知降落伞和人共重为G，则降落伞所受空气阻力为（
2011-03-24
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P23 本科营销讲义-7
一、市场营销信息的重要性准确、及时的市场营销信息是市场营销决策的基础 在获取市场营销信息方面存在的问题3 4. 二、收集、处理和传送市场营销 信息的过程 市场营销信息系统： 内部报告系统 营销情报系统
2010-02-01
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P21 生产现场管理能力
生产现场管理基本技能领导能力 ——生产组织（人、机、料、法、环） ——员工激励 ——下属培养 ——解决问题 沟通能力 ——与上级沟通（获得支持） ——与同事沟通（获得配合） ——与下属沟通（获得服从） 岗位操作能力
2011-06-11
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P8 精品课程建设案例分析
申报方法网上公示评估指标建设目的采用手段基本内容相关问题精品课程建设案例分析 教师之间可以互相借鉴及时更新互为提高 3. 信息技术 网 络 技 术 申报方法网上公示评估指标建设目的采用手段基本内容相关问题精品课程建设案例分析多媒体技术
2010-07-09
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P11 销售技巧--话术应用
良好的激励机制Threat 威胁 消费者持币待购 伊兰特1.6AT 4. 客户关心的问题商务问题 价钱、按揭、保险、优惠 技术问题 发动机功率、外形设计等 利益问题 安全上、经济上、精神上等 5. 产品五个特征，让客户在看车
2009-03-23
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P13 中考物理物理复习 质量与密度单元复习-难度拔高题型
D．原来装水一样多 1.3 空心问题 9. 【例9】 四个一样大小和质量相等的空心球，它们分别是铅、铁、铝、铜制成的，空心部分体积最小的是( ) A．铅球 B．铁球 C．铝球 D．铜球1.3 空心问题 10. 【例10】
2020-05-27
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P22 第十讲：冲突
方对自己关心的事情产生消极影响或将要产生消极影响。 冲突必须是双方感知到的，是否存在冲突是一个知觉问题。如果人们没有意识到冲突，则常常会认为冲突不存在。 4. 关于冲突的观点传统观点 人际关系观点 相互作用观点
2012-02-16
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P12 摩托罗拉的绩效管理
摩托罗拉公司的绩效管理绩效管理是一个不断沟通的过程,在这个过程中员工和主管以合作伙伴的形式就下列问题达成一致: 员工应该完成的工作； 员工所做的工作如何为组织的目标实现做贡献； 用具体的内容描述怎样才算把工作做好；
2009-05-13
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P14 国际税收
2、熟练掌握国际税收的实务操作，并对主要西方国家的税收实践有一个基本的认识； 3、结合国际税收实践与经验，比较分析我国税制改革中的一些问题。 8. 第一章 国际税收的概念 和研究对象 第一节 国际税收的概念 9. 一、国际税收与国家税收等相关学科的关系
2009-08-22
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P19 第十四讲：组织文化
处理决策与问题的共识的心理品质；是对一个群体学会如何适应外界及内部整合问题的基本假设的模式，这些假设已在实践中被证明是很有效的，因而是有价值的，所以就用来教育新成员，作为感知、思考这些问题的正确方式。
2009-04-26
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P15 四年级上册数学课件-1.6 亿以内数的读法 ︳人教新课标ppt
数学 四年级 上 课型 课时 累计2节 新授课 第二课时主备人：孙艳娟 2. 一、复习导入（5’）问题：1. 个级有哪几位？ 2. 万级有哪几位？ 3. 第几位是千万位？个 位十 位百 位千 位万 位十
2019-06-26
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P42 成功操作岗位评价
了解岗位评价的一些基本模式 ★ 熟悉岗位评价的操作程序与过程 ★ 掌握岗位评价的重点环节 ★ 正确对待岗位评价中的问题 ★ 了解一些通用岗位的岗位评价指标体系 ★ 帮助实现成功操作岗位评价 4. 岗 位 内 涵 与 管
2010-09-01
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P136 绩效管理实务
他们从未被咨询过他们决定较有用的方式 害怕冲突 没有闲工夫紧迫盯人，观察和提供反馈 你有二种选择： 现在投资少许的时间？ 还是要等到问题益发严重后，花上你更多的时间？ 也许你就此再也没有任何时间去善后！ 17. 将绩效管理视为一种沟通和建立关系的方式，
2012-01-03
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P40 【课件】成 功 操 作 岗 位 评 价
了解岗位评价的一些基本模式 ★ 熟悉岗位评价的操作程序与过程 ★ 掌握岗位评价的重点环节 ★ 正确对待岗位评价中的问题 ★ 了解一些通用岗位的岗位评价指标体系 ★ 帮助实现成功操作岗位评价 3. 岗 位 内 涵 与 管
2012-11-17
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P40 成 功 操 作 岗 位 评 价
了解岗位评价的一些基本模式 ★ 熟悉岗位评价的操作程序与过程 ★ 掌握岗位评价的重点环节 ★ 正确对待岗位评价中的问题 ★ 了解一些通用岗位的岗位评价指标体系 ★ 帮助实现成功操作岗位评价 3. 岗 位 内 涵 与 管
2011-04-12
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P42 【课件】成功操作岗位评价
了解岗位评价的一些基本模式 ★ 熟悉岗位评价的操作程序与过程 ★ 掌握岗位评价的重点环节 ★ 正确对待岗位评价中的问题 ★ 了解一些通用岗位的岗位评价指标体系 ★ 帮助实现成功操作岗位评价 4. 岗 位 内 涵 与 管
2011-11-18
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P40 【方法】成 功 操 作 岗 位 评 价
了解岗位评价的一些基本模式 ★ 熟悉岗位评价的操作程序与过程 ★ 掌握岗位评价的重点环节 ★ 正确对待岗位评价中的问题 ★ 了解一些通用岗位的岗位评价指标体系 ★ 帮助实现成功操作岗位评价 3. 岗 位 内 涵 与 管
2010-07-16
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P136 【课件】绩效管理实务-136页
他们从未被咨询过他们决定较有用的方式 害怕冲突 没有闲工夫紧迫盯人，观察和提供反馈 你有二种选择： 现在投资少许的时间？ 还是要等到问题益发严重后，花上你更多的时间？ 也许你就此再也没有任何时间去善后！ 17. 将绩效管理视为一种沟通和建立关系的方式，
2011-09-09
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