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雨就要来了。 13. 日积月累渔歌子 ［唐］张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 14. 【作者简介】 张志和，字子同，自号“烟波钓徒”，祖籍婺州金华（今属浙

变成了金色的了。理解课文：感受草地之美4 5. 理解课文：感受有趣5 6. 理解课文：感受有趣 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就

读一读，体会每组句子在表达上的不同。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。词句段运用 19. 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。

你拍九，我拍九，实践观察勤动手。 你拍十，我拍十，诚实守信要坚持。我也会编拍手歌 27. 作业回家和家长一起编一首拍手歌，和家长边拍边读。

第三步：思维导图。 5. (本页无文本内容) 6. 第四步：方法。 1.抓住特点，仔细观察。大自然中的自然现象和自然景观形形色色，千姿百态，只有仔细观察，才能抓住它们的特点，才能把景象写得真实，给人如临其境的感觉

浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。bǒ品读诗文簸用簸（bò）箕颠动米粮，扬去糠秕和灰尘。用作名词时读四声。上下颠动，摇晃。用作动词时读bǒ。如颠簸。簸 8. 书写指导yá 注意右边“

“语文园地一”的内容解决这些问题。揭题导入 3. 学用结合 1.同学们，你们一定游览过许多名胜古迹和名山秀水，在电视、书本上也观赏过许多风景优美的山山水水，你们游览或见过的自然景观应该怎样向大家介绍呢？

(本页无文本内容) 7. (本页无文本内容) 8. 　有关马的特点马有很强的奔跑和跳跃能力马的性情比较温顺；它从不主动地去攻击人类和其他动物。马的视力不好，马的两眼视线重叠的部分只有30度，看东西立体感很差

(本页无文本内容) 4. 作家简介 郑振铎我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、文学评论家、文学史家、翻译家和艺术史家。 1922年 1月，他主编中国第一个儿童文学刊物《儿童世界》周

12. (本页无文本内容) 13. 4 大萝卜 小白菜西红柿黄瓜 西红柿 14. 示例：清晨，小明和爸爸到户外散步。 15. (本页无文本内容)

头正、肩平、背直， 胸离课桌一拳， 眼离本子一尺， 两臂平放桌上， 左手按本，右手执笔。 右手拇指和食指握住笔杆下端，两指距离鼻尖约一寸，其他三指支撑着笔杆。 14. 写字姿势歌 头正背直脚踏平， 眼离书本要一尺，

早春二月的鲜花。它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。 19. 新年时，和爸爸妈妈一起读《春节童谣》。

小鱼找一找小鸡虫子一座山四朵云九只鸟七朵花 31. 我会说三（ ）小鱼 两（ ）小鸡 一（ ）虫子条只只 32. 布置作业和爸爸妈妈一起读《剪窗花》。要求：可以自己读前半句，爸爸妈妈读后半句。听爸爸妈妈讲窗花的故事，了解什么是窗花。

点。 10. 八、他们在聊什么？我读故事的题目时就作了预测。我想，一只不会叫的狗一定会有很多奇遇。和同学交流的时候，我会注意听听他们的预测是否有道理。 11. 一、导入新课1.选择一本同学不熟悉的故事书，读

走去。 11. 点评：作文采用倒叙的方式讲述了自己和小伙伴们进行的一场足球赛，比赛的过程叙述得具体、生动，再现了比赛的激烈和精彩，字里行间透露出自豪和快乐。

思考的问题，自己解决一下。学会质疑 19. 作业布置 带着作者的这些疑问，通过互联网或查阅相关图书和资料，看看蝴蝶的家到底在哪里。 20. 思考与疑问猜想与追寻女孩心声苦寻无果蝴蝶如何避雨蝴蝶的家在哪里秘密的家

边思考，读到不懂的地方要做上记号，反复读几遍，再联系上下文进行思考或者请教别人。 5. 你认识这些和“目”有关的字吗？ 我发现：“睁、眨、瞪、瞅、瞧”都有“看”的意思。 6. 眨 眼zhǎ 7. 眼 眶kuànɡ

力，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。 家燕返回乡后头一件“大事”便是雌鸟和雄鸟共同建造自己的家园，补补旧巢，或建一个新的巢穴。 家燕主要以蚊、蝇等昆虫为主食,是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫。

shuǐ 先写中间的竖钩，再写左右的部分。 第一笔竖钩写在竖中线上，第二笔横撇不要写成两笔，而第三笔和第四笔不能写成一笔。它有几笔？先写什么，后写什么？4 14. qù它有几笔？ 第三笔为长横，在横中线

不会叫的狗 5. 罗大里： 1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。其中《洋葱头历