2021学年度小学教学视导总结
课负担,也培养了年轻教师. 2、精心设计作业,多数教师做到及时批改、认真,批改记录详细.师范附小刘玉霞老师不仅批改作文细致,她对日记的批改也非常重视,全班同学每周两篇,每名同学到现在大都写了30篇日记
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课负担,也培养了年轻教师. 2、精心设计作业,多数教师做到及时批改、认真,批改记录详细.师范附小刘玉霞老师不仅批改作文细致,她对日记的批改也非常重视,全班同学每周两篇,每名同学到现在大都写了30篇日记
(2)常规检查管理制度。继续加强每月六认真检查,检查结果与绩效工资挂钩。备课的检查中要 强调作业选择、布置、批改、评讲、反思等;重点检查班级后进生作业;特别关注作业在质与量上的创 新;特别督查“五有五必”和“四有四必”的情况。
初,除了听课备课,首要任务的就是作业批改,特别是语文、数学和英语,每天都有作业,一个班五六十号学生,如果教师带的班级多,就更多了,想想,每天一两百本的作业等着你批改,还要备课上课,如果是班主任的话,还
班学生进行15分钟的集中作业指导。 4.严肃作业批改。教师要对布置的学生书面作业全批全改,不得要求学生自批自改,强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范,评语恰当。通过作业精准分析学情,采取集
骨干教师每学年必须上一节示范课或优质课,鼓励教师在上研究课、示范课或优质课。 (3)认真布置和批改作业 ①要有选择地布置作业,作业分量和难度要适当,不使用现成的练习册或习题集进行不加选择的布置
良好品质和健康人格。 (三)积极提前谋划,工作创新有亮点。 一是教师对布置的作业均能做到全批全改,批改记录详细;实施课后服务申请制度,课后服务过程性材料丰富,能较好地体现课后服务活动的全过程;作业审批
。 3、认真布置及批改作业:根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成
的培育,我反复给学生做了强调,并采取系列措施帮组学生养成自学的习惯,认真检查学生的自学笔记,给学生批改作业的机会, 给学生分析课文,讲解课文的机会,通过这些措施,对于督促学生自学起到了很好的作用。
业不超过60分钟。实行双周周三“无作业日”。 (6)有效评改反馈。教师要认真批改作业,倡导面批面改及二次批改,及时反馈批改情况,提升作业讲评的针对性和有效性。学科组统一作业评价形式,杜绝不批不改、只批
上课(课后反思)、批改作业、课后辅导、评价五个环节的工作质量。 1、落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效。 通过常规的检查,使每位老师都能做到仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细做好课后
指导工作,当好参谋。 3、巩固放在作业批改和评讲上。要求习题精选,题量适中,评讲及时,要多找学生当面评讲,杜绝不布置或只布置不批改现象,继续执行作业批改次数制,语文25次,作文8篇,数学60次,英
高课堂教学的水准。优化集体备课制度,发挥集体的作用。继续加大对小学数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施 (一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
实践落实到每个组员。 (二)落实教学常规理,提高教学质量。 备课:明确学校制定的“备课、作业布置及批改细则”,并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。 上课:教师要做好课前准备工作,精心设计教学过程
……,努力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起,在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真,评语多样、丰富而恳切。优秀稳健。发现问题能主动提出讨论能够与学生沟通,讨论中自然流露极佳
工作的管理,经常深入课堂,了解、检查本组教师的教学工作情况。以检查和抽查方式对各教师的备课、讲课、批改作业的情况进行了解,使问题在萌芽中得到解决。 4.聚焦教学,关注课堂教学质量。以学生为主体,严
,不滥印讲义,要及时批改并总结点评学生作业,各学科必改作业要做好二次批改,要注明作业等第和批阅时间,语文教师的作文批改篇数为大作文6篇,在注重实效的前提下,鼓励语文教师创新作文批改形式。 二、抓管理,重过程,加强教师队伍建设
……,努力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起,在教育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。批改作业认真,评语多样、丰富而恳切。优秀稳剑发现问题能主动提出讨论能够与学生沟通,讨论中自然流露极佳学养与见识。
度学生的需要,亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……,努力求得学生最大利益。批改作业认真,评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳健。发现问题能主动提出讨论,讨论中自然流露极佳学养与见识。
二天复习,以后再逐渐延长复习时间。 3、批改作业。 我对学生的作业批改分两个阶段,第一阶段:针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,___订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误
1、我校辖区内的新生入学率达98%以上,残疾生入学率达85%以上,本学期学生辍学率在1%以下。 2、作业教案检查 教案的书写,学生作业的批改是反映教师**态度的一个重要方面,也是学校常规**的一个重要方面。因此,我校教务处对教师的教案采取