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望有一片树叶落下来呀，哪怕一颗小小的豆粒也好啊!可是，它什么也没有等到， 终于倒下了…… 1.给短文加个题目，并把它写在开头的横线上。（1 分） 2.照样子，写词语。（6 分） 懒洋洋(ABB式) ( ) ( ) 自言自语(ABAC式)

有抛物 线 y2=2px（p＞0），如图，一平行 x 轴的光线射向抛物 线上的点 P，经过抛物线的焦点 F 反射后射向抛物线上 的点 Q，再反射后又沿平行 x 轴方向射出，若两平行光 线间的最小距离为

4、在运输和运用油封时，为避免油封变形和弹簧零落，请不要给与过火冲击； 5、油封也不能用细绳捆扎，也不要挂在钉子或金属线上，这样会损伤密封唇； 6、不得把油封放到湿润的中央，这样会使金属部件生锈； 7、不要将密封件放在靠近电视和产生臭氧的中央；

须 想企业所想、急企业所急、解企业所难。要大力实施“政企同 声”，充分利用宣传单、宣传栏、公众号等线上线下渠道，向 企业员工宣传新型冠状病毒的防范常识，在复工前再次打好 “预防针”。同时，要大力宣传企业的“防疫先锋”、“复产标兵”，

一面________ 小溪 弹________ 京戏 一道________ 队旗 唱________ 秋千 6.在横线上填入合适的词语，让句子更生动。（不能重复）（6 分） 我梦见一片________的天空，小鸟在天空中________地欢叫；我梦见一座

在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美 好的春光溜走了！ 10．从文中找出表示颜色的词语，写在下面的横线上。(4 分) _______________________________________________________

部分图象如图所示，如果 ，且 ，则 A. B. C. D. 12. 已知双曲线 的左、右焦点分别为 ， ，若双曲线上存 在点 P 使 ，则离心率的取值范围是 A. B. C. D. 二、填空题（本大题共 4 小题，共

千克 ＝（ ）吨 25 秒＝（ ）分 80 平方厘米＝（ ）平方分米 150 厘米＝（ ）米 3．在直线上面的 里填分数，在直线下面的 里填小数。 4. 在 里填上 “＞”、“＜” 或“＝”。 7 6 9

各班级教师组织幼儿提前在幼儿园门口等待，在教师的组织下， 老师将幼儿有序一一交到家长手中，做到不拥挤，安全离园。 家园共育 的沟通以 线上沟通 为主。1、离园消毒，卫生整理： 幼儿离园之后，校园安保人员及班级老师做好全园室内、外卫 生消

交于点 ．若 ，则 的面积为（ ） A．2 B．4 C． D． 【答案】C 10. 【易】已知双曲线上两点 (2 4) (4 2)，，，A C ，且 ,⊥ ⊥AB OB CD OD ，求 ⑴ 双曲线的函数解析式；⑵

Unit 1 Good morning! 课时 1 授课日期 课型 新课 主备教师 使用教师 学习内容 学习 目标 知识与技能： 1. 识别和掌握八个人名。 2. 学会早上见面打招呼的用语。 3. 正确认读

就进了美国佐治亚州梅肯市的卫斯理女 子学院。她是个文静而又爱沉思的女孩子,她想到将来要为穷苦的祖 国人民做事,就更加勤奋地学习。 有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地搜集资料,认真地 思索，做了(充分 充足)准备。 在

交。 第四部分“营销中心培训课程参考目录”， 主要提供营销中心现有培训课程资料，可于 BIP 统一下载学习。 营销中心人力资源部 2011 年 7 月 目 录 第一部分 碧桂园营销中心培训管理办法………………………………1

、课文前后进行关联，并在头脑中形成语文要素网络。只有这样，才能从 更高的视角把握教材，引导学生深入学习本单元的内容。 ［关键词］统编教材；教材解析；教学建议 ［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］

活动，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，党员自查落实到位， 党员教育常抓不懈。以支部书记讲党课形式在支部内开展党课《深刻 领会十九大精神，推动工作再上新台阶》，积极组织支部全体党员认真 学习“XX 第三次党代会”、“学习

简便． ①已知抛物线上三点的坐标，一般选用一般式； ②已知抛物线顶点或对称轴或最大（小）值，一般选用顶点式； ③已知抛物线与 轴的两个交点的横坐标，一般选用两根式； ④已知抛物线上纵坐标相同的两点，常选用顶点式．

α，所以， mcmcmLh 04.044.010tan 例 2. 如图 2 所示，一条长为 L 的细线上端固定，下端拴一个质量为 m 的带电小球，将它 置于一方向水平向右，场强为正的匀强电场中，已知当细线离开竖直位置偏角

好象没有人一样。 这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”

的应用,以此来检测考生将知识迁移到不同情境中去的能力,从而检测出考生个体理性思维的 广度和深度以及进一步学习的潜能. 对能力的考查要全面,强调综合性、应用性,并要切合考生实际.对推理论证能力和抽象概 括能力的考查贯穿于全卷

给传统产业带来新的生命力。 现在，零售领域已经悄然发生变化。前些年，电子商务 受人瞩目。如今，电商已经从线上走向线下，形成线上线下 结合的创新创业格局。目前，理论界对这种商业模式的研究 有很多。所以，国有企业未来的发展重点要放在如何通过技