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对应用意识的考查主要采用解决应用问题的形式.命题时要坚持“贴近生活,背景公平, 控制难度”的原则,试题设计要切合中学数学教学的实际和考生的年龄特点,并结合实践经验, 使数学应用问题的难度符合考生的水平. 5.对创新意识的考查是对高层次理性思维的考查

社区，提供了基于灾害影响的精准防御决策服务，实现了应 急响应秒级启动和四级防灾部门快速实时联动，打造了市区 两级线上监督、街道社区线下落实的‚O2O‛模式综合防灾 体系。 一是打破气象防灾数据壁垒，搭建统一大数据，建立智

教育部召开党组会学习贯彻中央政治局常务委员会会议精神2020-02-05 ❖ 教育部印发指导意见 疫情防控期间做好高校在线教学组织与管理工作2020-02-05 ❖ 教育部有关部门指导相关招生单位合理调整研究生考试招生近期工作安排2020-02-03

1.《小蝌蚪找妈妈》 一、教学目标 1、认识“塘、脑”等 15 个生字。会写“两、就”等 10 个生字. 2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知蝌蚪变青蛙的生长过程。 3、学会准确理解和运用课文中出现的动词。

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统编教材六年级上册语文 全册教案统编教材六年级上册语文教案目录 教学进度表 ..............................................................

、B 、C 、D 可以填入“问号”处的是___________（选择 A 、B 、C 、D 填写在横线上）． 2 / 9 5．火柴棒摆成的数 ，如果再给你一根火柴棒让你添加在 上，添加后的两位数最大是

大惊失色( ) 反义词：粗暴( ) 故意( ) 昏暗( ) 仔细( ) 6．补充词语，再挑选合适的词语填在横线上。(9 分) 完好( )( ) 面不( )( ) 了如( )( ) ( )( )代价 实( )实(

二、填空题：本大题共 4 道小题，每小题 5 分，共 20 分．请把答案填写在答题卡中的对应题号后的横 线上． 13．cos300 = 。 14．在△ABC 中，“ 30A  ”是“ 1sin 2A  ”的

）. 11. 设双曲线 22 2 xy aa  的两个焦点为 2F、F，点 P 在双曲线上，若 2PF PF  ，则点 P 到坐标原点O 的距离的最小值为________. 【答案】 3

__好吃，白菜的________好吃。 A．根 B．叶子 C．果实 3.短文加个题目，写在文前的横线上。 4.读完这篇短文，你懂得了什么？ （ ） A. 遇到不会的事要主动问，要学会请教。 B.小羊要多吃菜。

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． 13.已知抛物线 y2＝mx 的焦点坐标 F 为(2,0)，则 m 的值为 ; 若点 P 在抛物线上，点 A(5,3)，则|PA|＋|PF|的最小值为 . 14．如图，在三棱锥S—ABC中，若底面A

（1）他(　　　　)三年获得“三好学生”的称号。 （2）洪亮的钟声(　　　　)响了五分钟。 （3）战斗开始了，伤员被(　　　　)从火线上抬下来。（4）昨天的稿子还没完成，我得回去(　　　　)写作。 【答案】 （1）连续（2）持续　（3）陆续（4）继续

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【答案】A 8． 在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是（ ）。 A、《学记》 B、《大教学论》 C、《雄辩术原理》 D、《普通教育学》 【答案】C 9． 创造性思维的核心是（ ）。 A、形象思维

2.从互联网搜索、浏览关于渡江战役的资料，理解战役的意义。 3.完成《语文助学》“预习积累”部分。 教学目标： 1.了解新闻基本常识，理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔式”结构。 2.明确本文的“五要