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（三）多平台联动发展..................................23 （四）线上传媒、线下培训..............................24 （五）众筹模式..

is tall and strong. 第二部分 笔试(70 分) 五、给下面词语分类并写到相应的横线上。(15 分) 学习资料分享天地 教室陈设类： _________________________

________、________、________ 雪白雪白 ________、________、________ 6. 在横线上填上合适的词语。 一________绿毯 飞快地________ ________的孩子 一________枝条

各类学校的教育目标， 以及课程与教学等方面对所培养的人的要求。 教育目的具有定向作用、调控作用和评价作用，是教育活动的出发点和依据，也 是教育活动的归宿。 2. 课程 课程有广义和狭义之分，狭义是指一门学科，广义是指所有学科（教学科目）的

四川师范大学成都学院通信原理课程设计 I 目 录 前言.........................................................................

CB′＝CD 时，则 CB＝CB′，由翻折的性质，得 EB＝ EB′，∴点 E、C 在 BB′的垂直平分线上，∴EC 垂直平分 BB′， 由折叠，得 EF 也是线段 BB′的垂直平分线，∴点 F 与点 C 重

州、若只如初见、Clark、寒泉、汐落、陈俊宇、槿灵兮 前言：这套创新卷凝聚着很多人的心血，无论是线上还是线下。从初三的竞赛生到我们的高三应届生， 从大一的学长再到一线教师，这套卷子可谓“来历不简单”，可以说，为了这套创新卷的命制，我找

20.（12 分） （1）如图 1，△ACB 和△DCE 均为等边三角形，点 A、D、E 在同一直线上，连接 BE ①∠AEB 的度数为 ； ②线段 AD、BE 之间的数量关系是 . （2）如图 2，△ACB

选用 3 cm 吸收池，按 G B/T 3049- 1986 的5.4 条的规定测量吸光度，从工作曲线上查出试验溶液 和空白试验溶液中铁的质量。G B 189 0- 2 00 5 4.7.5 结果计算 铁(Fe)的质量分数

畅通信息渠道，健全机制快速落实到位； 创新监督方式，突出重点督促整改到位； 完善工作机制，严查重处警示震慑到位。 11. 线上广泛宣传，引导群众信访“不见面”； 线下畅通渠道，确保信访运转“高效率”； 强化协调配合，推动问题化解“不停步”。

满足约束条件 ，则 的最小值为 A. B. C. D. 9.已知点 是抛物线 的焦点，点 分别是抛物线上位于第一、 四象限的点，若 ，则 的面积为 A. 42 B. 30 C. 18 D. 142 10

越来越多的人；get to know 了解；this art 这门艺术。 Passage 4 B.Y.O.T 课程 Most schools are going to start a program called

2015 浙江）如图，设抛物线 2 4yx 的焦点为 F，不经过焦点的直线上有三个不同的 点 ,,ABC，其中点 ,AB在抛物线上，点C 在 y 轴上，则 BCF 与 ACF 的面积之比是 A． 1

（2）若点 P 在 x 轴下方，当∠AOP＝45°时，求抛物线的解析式； （3）无论 m 取何值，该抛物线上都存在定点 H.当∠AHP＝45°时，求抛物线的解析式.

迁移环节；(4)身体打击乐完成后进 入音乐思维的迁移环节。 3．学前儿童音乐课程内容组织有哪 三种形式?答：以音乐版块内容为组 织要素的幼儿园音乐课程；以音乐 经验为组织要素的幼儿园音乐课 程；以幼儿社会生活经验，包括自

10—2016.12.1212 摘要：2016 年 12 月 10 日—12 日，为了进一步巩固动物学这一门课程的学习， 学院老师及研究生组织了一次大型野外实习活动，带队前往江西省鄱阳湖国家级 自然保护区吴城站

3 咨询服务产品（样本）附件 （1）公司安全管理咨询项目一览表见附件 1. （2）公司安全相关培训课程清单见附件 2. （3）企业安全文化建设咨询过程任务清单见附件 3. （4）风险分级管控与隐患排查治理体系建设方案见附件

70 亿元，带动各地加大投 入，提升了技工院校整体实力。四是办学质量明显提高。大力推进 工学一体化课程教学改革，创新技能人才培养模式，突出能力培养， 提高了技工院校教学水平和培养质量，就业率保持在 97%以上。五

金管理、成本控制，风险控制等方面的不足，提高创业 成功的概率。相比国外，我国创业教育还处于刚刚起 步阶段，创业教育课程体系、实践平台、师资力量等各 方面还需要进一步扩充和优化。 2.学校对在校生创业支持力度 大学生创业包括毕业生创业和在校生创业，前者

国家工科电工电子基础教学基地 国 家 级 实 验 教 学 示 范 中 心 课程简介 《电路基础实验》是一门具有工程特点和较强的 实践性的专业基础课程。 掌握常用电子仪器的使用 掌握电路的基本测试方法 切实提高实践动手能力