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就的，所以教 育工作者要有耐心和毅力。 （2）德育过程是一个反复的、前进的过程 个体品德发展不是直线上升，而是会经历一个迂回曲折、甚至暂时倒退的过程。德育过程的长期、反复、 渐进性特点要求教育者根据学

1，当 1k 时，直接写出．．．．A，B 两点的坐标； (2) 在(1)的条件下，点 P 为抛物线上的一个动点，且在直线 AB 下方，试求出△ABP 面积的最大值及此时点 P 的坐标； (3) 如图

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是直线 AC 上方抛物线上一动点（不与 A，C 重合），过点 P 作 y 轴 平行线交直线 AC 于 Q 点，求线段 PQ 的最大值； （3）点 P 是直线 AC 上方抛物线上一动点（不与 A，C 重合），过点

两圆：分别以两定点为圆心，两定点的距离为半径作两圆（理论依据：圆的半 径相等） 一线：作两定点连线的垂直平分线（理论依据：垂直平分线上的点到线段两端 点的距离相等） l AB 第三课 二次函数与 三角形存在性（一） 知识导航 14 让学习更高效

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A.一篇《日记何罪！》激起了千层浪花 B.下学期本中心将开设《现代企业财务管理》《市场营销》两门课程 C.办公室征订了《人民日报》《海外版》《光明日报》和《时代周刊》等报刊 D.《红楼梦》《水浒传》

上，联结 BC、BD． （1）求抛物线的表达式并直接写出点 P 的坐标； （2）点 E 为第一象限内抛物线上一点，如果△COE 与△BCD 的面积相等，求点 E 的坐标； （3）点 Q 在抛物线对称轴上，如果△BCD∽△CPQ，求点

认识老师同学，了解学校生活。 认识老师和同班同学。教师可以先简单介绍班级的 总人数及男、女生人数，呈现课程 表，介绍各学科任课老师。接着以同桌、四人小组等形式，组织学生相互认识，然后可以 请学生上台，进行简单的自我介绍：“我是

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后画出大小。 @兔子老师课堂 （4）找参考点：先找出花瓣在线上的每个点。要注意不在线上的点，大概点长和宽的比例。 （5）连线：将找出的点在线上都画出来。 @兔子老师课堂 @兔子老师课堂 （6）细节：外

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A、动作品质 B、动作结构 C、动作控制 D、动作效能 【答案】B 21．基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（ ）。 A、课程性质 B、基本素养 【各省、市、县事业单位考试历年真题，有答案】 【绝密资料，不许外传】

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产品、系统或软件的应用手册等。 （5）具有良好的思想道德素质、文化素质、心理素质和身体素质。 三、专业主干课程 高级语言程序设计、数据结构与算法、离散数学、Java 程序设计、操作系统原理及应用、 电路与模拟

从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫作这点到直线的距离。 过直线上（外）一点画垂线： 【先把直尺靠在直线上，再把三角尺直角的一条边靠在直尺上，接着沿着直尺 平移三角尺，使直角的另一条边和直线上（外）的点重合，最后沿着直角的另 一条边画出已知直线的垂线。】

B．2cos40° C． 1 sin50 D． 1 cos50 12. 设 ， 是双曲线 的两个焦点，点 在双曲线上，若 且 ，则双曲线的离心率为（ ） A. B. C. D.高二理科数学 第 3页，共 4页 高二理科数学

内(不为圆心),则直线l与圆O 相离,圆心到直线l的距离d 满足: R2 =|OP| ·d. 2.过圆或圆锥曲线上一点P(x0 ,y0 )的切线方程. ( 1 )过圆C:(x-a)2 + (y-b)2 =R2 上一点P(x0

难，但学习只是第一步，成绩的提升更多的在于练习，这次没考好没关系，下去 要多练，一定会有所提高，本次课程的最后会讲一些目前学习的任务及如何去练 习和复习。 3.第一季正确选项是 B、C 项的有 7 个，第二季正确选项是