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1. 罗马发展时间线索罗马城罗马 共和国罗马称霸 地中海罗马 帝国帝国 分裂西罗马帝国灭亡（前1000年）（前509年）（前2世纪）（476年）（395年）（前27年）欧亚非 帝国（2世纪）西欧奴隶社会终结

品牌调性尊贵、国际、品质、现代 21. 第二部分 沟通传播策略 22. 策略原则 整体推广分两个阶段，两条线索。 主线：在大众媒体上使用品牌广告，其任务，短 期内建 立清晰的高端品牌形象，引起消费群关注 和认同，引起消费群对产品的兴趣；

不要只依赖经验或第六感Date17APEX-IMC 18. 介绍说明的方法 ---寻找其关心点 ---以其第一句话为线索 从购房者“最想知道的”部分或“最担心的”部分开始 一边让购房者观察模型一边说明 以身体语言辅助说明

调和企业现金支付能力的协调三个方面来分析判断企业经营的协调状况和健康状况。 分析判断结论均以指标为线索，以财务数据为依据。没有数据支持的分析结论是没有的。有数据支持的分析结论是唯一的和可以验证的。 tu

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，丰年留客足鸡豚。2、描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是： 3、写作者主观心境的句子是： 4、本诗的线索是    ，全诗句句紧扣 “    ”字来写，因而主线突出又层次分明。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风

尤其是两个排比句，要读出气势来。 35. 背诵指导：要在熟读的基础上背诵课文。另外，抓住课文的行文线索，也有助于背诵。 36. 说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。 参考答案：课文围绕“为人

（2）简单介绍黑恶势力的组成，以及存在的形式。 3.检举揭发涉及校园违法犯罪的以下黑恶势力性质行为的线索： （1）侵占学校公用财产的违法犯罪行为； （2）非法侵入学校扰乱正常教育教学秩序、侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为；

孥孥 肿胀 呃 黄焖鸡 熬粥 深褐 染缸 脏水 筷子 14. 默读课文，思考问题： 围绕“腊八粥”这一线索，作者写了一个怎样的故事？ 主要写了那两部分内容？ 你能不能用小标题概括出故事情节？ 15. 第一

过桥的顺序发生了怎样的变化？（ ）的老汉舍己为人先人后己 26. 文中的写“水”的句子是推动故事情节发展的线索1.黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。 2.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

和心理机制的角度来研究人类的语言活动特点。心理语言学研究是跨学科的。 首先，它以语言的结构和功能为线索来探讨人类言语活动的心理过程和机制，而语言的结构和功能是语言学的研究对象。 其次，在对言语活动的心

要素相同，结构不同，则功能不同。 b.系统分层次有利于功能的实现。 c.低层向高层体现进化。（两条线索） d.层次之间具有相干性。 e.层次之间结合度递减。(2)层次性的表现（204） 27. 五、自组织系统

们最关心的问题。 观察购买信号：仔细观察消费者的表情，洞察他们心中的想法，找到消费者购买意愿产生的线索。 17. （2）展示商品阶段①顾问式积极推介 消费者对某产品产生购买欲望后，并不可能立即决定购买。这时，我们要为消费者做产品说明。

尤其是两个排比句，要读出气势来。 34. 背诵指导：要在熟读的基础上背诵课文。另外，抓住课文的行文线索，也有助于背诵。 35. 说说课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的意思。 参考答案：课文围绕“为人

影响给予生命， 血汗灌养， 感化传承。 21. 文章以 时间 为序组织材料，以 母亲对“我”的生命的教育 为线索，记叙了母亲勤劳困苦的一生，塑造出了一位感人的母亲形象。表现了作者对母亲的感激、怀念，和失去母亲的痛心。

结合目标客户“所在行业的展会、展览、论坛、座谈、访谈”进行产品信息传播； 结合园区成立周年纪念活动为线索跟进产品信息传播； 结合各开发区招商活动进行产品信息传播，如朝阳商务节、中关村科技园区招商节等； 事件传播推广形式：

举报电话、微信微博等平台作用， 鼓励引导广大群众特别是企业员工举报重大隐患和违法违规行为，根据举报线索组织新闻媒体进行报道，及时开展案例警示教育。“安全生产万里行”活动 22. 042020年“安全生产月”有关要求

牢牢抓住现行初中语文教材所涉及的重要作家、作品、文学体裁常识和有关的文化常识，在此基础上向课外拓展。 2.线：缕成线，线索清 不同国籍、不同时代的作家作品进行分类整理，系统记忆。让时间、国别、体裁穿针引线，将众多文学常识连成线。

前，我一直是非常受人欢迎的，我现在变得沉默了，因为 不知道该如何做。” 14. （三）依据自己的行为判断 在内部线索微弱或模糊的情况下，人们常常依据外在行 为来推断自己的特征如性格、态度、品质、爱好等。如当 学生参

“关注”的行为技能梅瑞边（Mehrabian）想要知道人们用什么线索来 判断他人是否喜欢自己。他和他的同事发现： 此种印象只有7%是通过言语获得的； 38%通过嗓音线索获得； 55%则通过面部表情获得。 面对对方 开放的姿势