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设计组年终工作总结      自企划部初建至今近四个月来，设计组全体工作人员在领导的正确指导下积极完成领导指示的各项工作，并加强了设计理论和设计相关软件及管理方面相关知识的学习，努力争取以更专业的技

委托设计合同 　　甲方： 　　乙方： 　　一、甲、乙双方通过协商，由甲方委托乙方对                    项目进行设计工作。 　　二、设计工作内容： 　　1、 产品的外观设计 　　2、 产品的结构设计

《画杨桃》教学设计 教学目标： 1、 继续学习课文，复习词语。 2、 有感情地朗读课文。 3、 抓住重点词句，理解课文内容，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。 教学重点、难点： 学习抓住重点词句理解课文内容，体会蕴含的道理。

0几度的大太阳这家公司跑到那家公司，而极度晕车的我好像被慢慢的磨练了，接受了。 而对于我们环境艺术设计专业的实习生来说刚开始的工作就是要出去跑业务，拉客户，但公司给了一个很好听的名字叫这些人为“业务顾

Zemax在光学设计中的应用 2. 主要参考书目：《光学设计》袁旭沧，科学出版社 《实用光学技术手册》王之江，机械工业出版社 《ZEMAX中文使用手册》光研科学有限公司 3. 讲解内容提要：常用光学设计软件简介

《找规律》教学设计 【学习目标】 1．用平移的方法探索发现简单图形沿一个方向平移后覆盖现象中的规律，能根据发现的规律解决相应的简单实际问题。 2．在活动中体会有序列举和列表思考的解决问题的策略。 【活动方案】

 齐 鲁 工 业 大 学 包装设计实习报告 院系名称 艺术学院 学生姓名 宁丽莎 专业班级 产品设计15-2 指导教师 臧堃 二○一七年十月二十日 实 习 情 况 一 览 表 时间 地 点 实习内容（讲座、参观、车间工作、总结等）

2. 教学目标 3. 教学重难点 4. 教学过程 5. 设计教学过程中三道题+理由 6. 设计三组课堂提问+理由 7. 设计导入+理由 8. 设计板书+理由 9. 写作评语 文本特点：（1.分析文本写作特点；2

《走月亮》教学设计 教学目标： 1.技能目标：有感情地朗读课文，体会月色下的美好意境，培养学生细心体察生活细节的能力，背诵课文。 2.情感目标：在读中感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情

集体球类教学设计（篮球、足球） 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展，激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

《秋天的怀念》教学设计（第二课时） 九台市兴隆中心学校 李佳佳 设计理念：  《语文课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。”“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”等。《秋天的怀念》一课语言通俗

设计类专业实习报告 设计类专业实习报告1 　　实习目的： 　　通过.实践，可以把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己全部用武之地。以便能够达到拓展自身的学问面，扩大与.的接触面，增加个学的理论学问人在

92319工作面 92237、92238巷锚杆支护设计 目    录 1  巷道概况 2  巷道顶板地质情况 3  锚杆支护初始设计 4  锚杆支护材料 5  井下施工工艺和安全措施 6  矿压监测

《再见了亲人》教学设计                                                   刘伯荣 教学目的： 　1、有感情地朗读课文。 　2、学习课文，体会中朝人民

2%， 中国 7.5%。 归纳 如果一个问题中出现相反意义的量，我们可以用正数和负数分别表示它们。 练习 1、2010年我国全年平均降水量比上年增加108.7mm， 2009年比上年减少81.5mm，2008年比上年增加

2、朗诵了这首诗，此时，你的心情怎样？想到了什么？请写一写。自由发挥，文体不限。 3、交流写的情况和综合性学习的情况。 板书设计： 8*、中华少年 总起：中华少年飒爽英姿 锦绣山川 悠久文化 回顾 民族风情 艰难历程 时代接力

 印染厂设计 学 院： 专业班级： 学生姓名： 学 号： 时 间： 目 录 目 录 2 一、设计任务书 1 二、绪论 1 （一）国内外发展及展望 1 （二）指导方针 2 （三）先进性及合理性 2 （四）厂址选择

武汉迈威光电技术有限公司 开关电源设计步骤 步骤 1 确定开关电源的基本参数 ① 交流输入电压最小值 umin ② 交流输入电压最大值 umax ③ 电网频率 Fl 开关频率 f ④ 输出电压 VO（V）：已知

“比多少”教学设计 　　设计理念： 　　1、努力创设情境，体现课堂教学活动化，激发学生学习数学的兴趣。 　　2、加强数学与生活的联系，以生活中实际问题解决来培养学生的思维能力，并体会到生活中处处有数学。

   模块设计报告 来自：http://www.chinaspis.com 作者：林锐 电子工业出版社出版发行 { 项目名称 } 模块设计报 文件状态： [√] 草稿 [ ] 正式发布 [ ] 正在修改