教育学分章练习
2013年教师招聘考试教育学分章练习题(客观题) 第一章 教育与教育学 一、选择题 1.制度化教育建立的典型表征是( B )。 A.学校的产生 B.学制的建立 C.教育实体的出现 D.定型的教育组织形式出现
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2013年教师招聘考试教育学分章练习题(客观题) 第一章 教育与教育学 一、选择题 1.制度化教育建立的典型表征是( B )。 A.学校的产生 B.学制的建立 C.教育实体的出现 D.定型的教育组织形式出现
《交变电流》练习一 一 单项选择题 1.如图所示,单匝矩形线圈abcd,已知ab为L1,ad为L2,在磁感强度为B的匀强磁场中绕OO′轴以角速度ω(从图中位置开始)匀速转动,则线圈中感应电动势的大小表达式为( )
?社戏?阅读练习 〔一〕这一天我不钓虾,东西也少吃。母亲很为难,没有法子想。到晚饭时候,外祖母也终于觉察了,并且说我应当不快乐,他们太怠慢,是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后,看过戏的少年们也都聚拢来了,高快乐兴的来讲戏。只有我不开口;
第三单元提升练习 一、把汉字和它的读音连一连。 耸 炖 巷 损 dùn sǒnɡ sǔn xiàng 二、读拼音,写字词。 三、选字填空。 传 转 ( )身 ( )说 ( )统
第二单元提升练习 (时间:90分钟 总分:100分) 一 看拼音,写汉字。(6分) dào yìng chí táng xīn shǎng 小鹿的影子( )在( )里,它正在( )自己的影子 shī
行政执法练习题 窗体顶端 窗体底端 1.行政机关及其工作人员放纵他人以殴打、虐待等行为造成公民身体伤害或者死亡的,受害人有权要求获得行政赔偿。 A. 对 B. 错 4 对不符合法定条件的申请人准予
教学目的:训练目标肌群,使其充血。 训练目标:训练后学员的肩部肌群充血有酸痛感。 运动负荷目标:预计练习密度在35-40%左右,平均心率90-100次/MIN 教学 教学重点:三角肌前束,中束,后束。 课前准备:1、学生统一穿运动服上课
第五单元提升练习 一、把汉字和它的读音连一连。 阅 窟 叼 诲 掉 huì diāo diào kū yuè 二、读拼音,写字词。 三、把不是同类的字、词画出来。 1.厨 窑 厦 厢 2.微笑 傻笑 哭泣 狂笑
有许多成语,如“难兄难弟”“咄咄怪事”“拾人牙慧”“一往情深”等,至今还为人们所运用。 【同步达纲练习】 一、据课文回答下列问题 1.给下列句子中的加粗字注音并作解释。 (1)尊君在不( )________________
第八单元提升练习 一、选择正确的读音,画“√”。 1.保护环境要从小事做起,譬(pì bì)如不随地吐痰。 2.因为经常侍弄庄稼(jiā jià),爷爷的手很粗糙(cāo zào)。 3.看到这只野猪四处乱窜(cuān cuàn)
第一单元提升练习 一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂(fú fó) 堤岸(tī dī) 丝绦(tiáo tāo) 茁壮(chū zhuó) 一堆(duī tuī) 填土(tiān tián) 二、读拼音
第七单元提升练习 一、选择正确的读音,画“√”。 1.主人的热情招待(dāi dài)令茖人感到舒(shū sū)心。 2.这只被猎人打伤的长颈(jǐng jìng)鹿忍着疼痛(tòng téng)
第二单元提升练习 一、 读拼音,写字词。 1.节日的天ān( )mén( )guǎng( )场摆满 gè zhǒng gè yàng( )的鲜花。 2.我huì( )画jīn( )色的tài yáng(
?伤仲永?同步练习 【感知·领悟】 细读?伤仲永?,然后答复以下问题。 一、试按以下提示在“__〞处填写相应的内容。 ?伤仲永?这篇课文可分为两大局部: 第一局部表达________________
闯关练习五 (时间:60分钟 满分:100分) 一、给加点字选择正确读音,并用“√”标出。(12分) 挡住(dānɡ dǎnɡ) 叼走(diāo dāo) 一则(zé zhé) 磨坊(fánɡ fānɡ)
1、PHP语言标记是(B )。 A、<……> B、<?php……?> C、?............? D、/*………*/2、PHP代码要想以“<?”为开头,以“?>”为结束,需要启用配置文件中的(A )选项。 A、short_open_tag B、asp_tags C、allow_call_time_pass_reference D、safe_
第八单元提升练习 一、读拼音,写字词。 1.qī xīng( )瓢虫治好了棉花jiě jie( )的 bìng( )。 2.一tiáo( )蛇pá( )过来gēn( )山yáng( )道bié( )。