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学校教师绩效考核细则 为了适应教育改革和发展的需要，遵照《XX县教职工业务量化考核细则》精神，结合本校工作实际，制定本教师绩效考核细则。 一、 教学人员 (一) 基本素质(15分) 1. 师德师风(10分)

 ZZ 员工考核管理办法 北大纵横管理咨询公司 二零零一年九月 目 录 第一章 总则 2 第二章 考核方法 2 第三章 季度考核 2 第四章 年度考核 2 第五章 申诉及其处理 2 第六章 附则 2

通防工区计件考核办法 为提高职工工作积极性，提高工作效率，根据发耳煤业发       号文精神，我工区现将管理人员及设施工进行计件考核，遵循“多劳多得”原则，每日考核，月底统一计算。 1、     

第一条 公司员工考核分为试用考核、平时考核及年中、年终考核等四种。 　 〔一〕 试用考核依本公司人事规那么规定任聘人员，均应试用３个月。试用３个月后应参加试用人员考核，由试用单位主管负责考核。如试用单位认

绩效考核制度 　　　　　　　　　　　　　　　　第一章 总则 一、 考核的目的和用途 1、 改善员工的工作表现，以达到企业的经营目标。 2、 提高员工的满意度，发掘员工的潜力，帮助员工成功与发展。 3、

新员工试用期考核表 考核类别 领 导 考 评 考核时间 年 月 日 姓名 性别 □男 □女 所在部门（单位） 部门领导评语 部门领导评价 项目 等级 描 述 标准分 得分 环境适应能力 优秀 能够在

配送中心干部定期考核表（自 月 日至 月 日） 部门： 职称： 　　 姓名：　　　　　　 到职日期： 一、正项考核与评价： 项目 评价标准 评给与标准分 部门经理评分40% 本部经理评分35% 副总经理评分25%

管理人员才能考核表 姓名 年龄 到职日期 所属部门 职位 担任本职开始年月 管 理 才 能 项目 优异 良好 平常 欠佳 本项目之评估 领导能力 处事能力 协调能力 责任感 总评 培 植 建 议 派

1. 薪资与考核方案设想 2. 薪资结构月收入=基本工资(岗技级别工资)+司龄工资+全勤奖+绩效奖金+加班工资+各类津贴。 说明： ●岗技级别工资和绩效奖金是最基本也是最重要的两个工资单元。 ●司龄工

表 部门名称 　 姓名 　 职称 　 职等 　 部门编号 　 性别 　 年龄 　 学历 　 序号 考核指标 分值 自评 初核 备注 完成率 得分 完成率 得分 1 业 务 指 标 60 分 专业知识 10分

行政秘书B考核表 姓名 职务 考核时间 本部门业务考核0.7 其他考核 0.3 公司文件、资料的打印、发放工作0——0.1 出勤率0——0.05 公司资料复印、装订工作 0——0.1 办公设施的维护和维修

学生德育考核自我鉴定 　　德育考核自我鉴定（仅供参考） 　　1.道德风尚方面。主要指能否自觉地遵守学生行为准则和学校的各项规章制度，以及尊敬师长、团结同学、爱护集体、公共道德等方面的情况。 　　例：

 2021年度护士考核总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年度护士考核总结 时光荏苒，一年的时间又过去了我来到医院工作已有___年多了，在护士长及科主任的正

附件3 压力容器作业人员考核大纲(征求意见稿) 第一条 为了规范压力容器作业人员的考核工作，根据《特种设备作业人员监督管理办法》《特种设备作业人员考核规则》，制定本大纲。 第二条 本大纲适用于《特种

XX地产股份有限公司 员工考核方案 目 录 XX地产总部员工考核方案 1 第一节 考核思路 1 一、 员工考核意义 1 （一） 员工考核目的 1 （二） 员工考核用途 1 二、 员工考核原则 2 （一） 系统原则

保洁员考核制度   一、考勤规定： 1、作息时间：上午7：30——11：00，下午14：00—17：00，每周休一天。 2、员工必须严格遵守劳动纪律，认真执行上下班作息时间，以手纹机考勤为准。 3、

2012年团对水管所目标管理考核办法 为了加强XXX水管所水利灌溉、水利工程的管理力度，实现水资源的可持续利用，发挥水是农业的命脉的作用，增强农业抗旱能力，是农业可持续发展的一项基本措施和保障，为推

灌装车间GMP考核作业细则 1 目的 确保喜之郎食品的安全卫生及稳定的产品品质。 2 适用范围 果冻制造部灌装车间 3 职责 3.1 各工段工段长、组长负责对员工进行检查，指导及考核。 3.2 主任办负责对各工段GMP进行考核。

村干部考核评议制度 为进一步加强村级班子建设，建立健全村干部激励、表彰和约束机制，结合我乡实际，制定本办法。 一、考核原则和对象 考核坚持客观公正、发扬民主、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合，平

中江县永安镇中心学校隆胜分校 早晚自习考核方案 （试行） 一、 指导思想 为了强化住校生工作，引入竞争机制，调动教师的工作积极性，切实提高教育教学质量，特制定本考核方案。 二、 考核原则 1、 定性评价与定量评价相结合。